Які з нижче перелічених особливостей(властивостей), стосуються такого психічного процесу, як увага?

а) обсяг, швидкість, точність, тривалість,готовність;

б) самостійність, послідовність, глибина, гнучкість, широта, евристичність, швидкість;

в) активність,широта, інтенсивність, спрямованість, переключення, стійкість.

5. Вставити пропущені слова або закінчити речення:... - емоція, яка виникає в ситуаціях загрози біологічному або соціальному існуванню індивіда та спрямована на джерело дійсної або уявлюваної небезпеки.

а) Стрес

б) Афект

в) Фрустрація

г) Страх

ґ) Гнів.

6. Характеристики, які відрізняють поведінку флегматика:

а) активність, завищена самооцінка, імпульсивність;

б) розміркованість, надійність, спокій;

в) спостережливість, стриманість, чутливість;

г ) усі відповіді неправильні;

д) усі відповіді правильні.

7. Назвіть основну форму навчання в школі.

а) Соціально-педагогічні тренінги

б) Урок

в ) Навчально-рольові ігри

г) Лекція

д) Гурток

8. Які з нижче наведених критеріїв виявляють високий інтелектуальний потенціал дитини?

а) має гнучке мислення, швидко вирішує математичні задачі, багато читає без примусу, може довго і зосереджено працювати над вирішенням якої-небудь цікавої проблеми;

б) відмінно малює, має артистичні здібності, добре володіє мовою;

в ) процес її навчання йде швидкими темпами, свою роботу виконує самостійно, охоче вчиться;

г) намагається бути керівником, мислить творчо, відрізняється широтою й різнобічністю інтересів.

9. Яке прислів’я відображає проблему духовно-морального виховання?

а) «Пташка гарна пером, а людина –розумом»

б) «Лінивому щодня свято»

в) «Яка совість, така і честь»

10. Закінчи речення: «Соціальна роль – це…»

а) поведінка, очікувана від того, хто має певний соціальний статус, тобто це сукупність вимог, що висуваються перед індивідом, а також дій, які повинна виконати людина відповідно до статусу у соціальній системі;

б) становлення особистості в системі міжособистісних стосунків, яке визначає її права, обов’язки і привілеї, а також міру психологічного впливу на членів групи;

в) поведінка обумовлена конкретною соціальною ситуацією і виконується в даний момент часу.

11. Закінчити речення: „Особистість – це…:

а) доросла людина, яка має високу свідомість;

б) системна соціальна характеристика індивіда, що формує предметну діяльність та спілкування і зумовлює причетність до конкретних суспільних, культурних, історичних відносин;

в) розумна, відповідальна, вільна людина, що формує предметну діяльність та спілкування і зумовлює причетність до конкретних суспільних відносин;

г) людина, яка свідомо управляє власною поведінкою і діяльністю.

12. Закінчити речення: „Гендер – це…:

а) характеристика вікових особливостей розвитку людини;

б) характеристика статі, яка визначає поведінку людини в суспільстві та її сприйняття оточуючими;

в) характеристика особливостей поведінки, яка притаманна тільки дівчатам;

г) характеристика особливостей поведінки, яка притаманна тільки хлопцям.

13. Закінчити речення: «Міжособистісний конфлікт –це..»

а) конфлікт всередині психологічного світу особистості, який представляє собою зіткнення її протилежно спрямованих мотивів, потреб, інтересів, цінностей, цілей, ідеалів;

б) конфлікт, що виникає через суперечності у відносинах двох або більшої кількості людей, які виконують спільну діяльність;

в) конфлікт між різними групами, підрозділами, у яких зачіпаються інтереси людей, об’єднаних на період конфлікту в єдині згуртовані спільноти.

14. Яка з перелічених галузей вікової психології вивчає психологічні особливості дорослої людини?

а) Геронтопсихологія

б) Психологія дітей юнацького віку

в)Акмеологія

15. Стиль керівництва, при якому відсутній свідомий й несвідомий вплив на людей (дисципліна) називається…?

а) ліберальний;

б) авторитетний;

в) демократичний;

г) конкурентний;

ґ) усі відповіді правильні;

д) усі відповіді неправильні.

16. До культурно-психологічних поведінкових проявів педагогічних працівників відносять:

а) регулярне самопізнання;

б) конструктивне спілкування;

в) розвинута саморегуляція;

г) усі відповіді правильні;

д ) усі відповіді неправильні.

17. Основні функції процесу навчання:

а) узагальнююча, закріплююча, взаємовпливу;

б) навчальна(освітня), виховна, розвиваюча;

в) усі відповіді правильні;

г)усі відповіді неправильні.

18.Встановіть відповідність між назвами просторових зон та їх кількісними показниками:

1. над інтимна

2. інтимна(близькі, рідні)

3. особиста(довірливі стосунки)

4. соціальна

5. громадська

 

а) 15-46 см

б) 46см-2м

в) до 15 см

г) 1,2-3,6 м

д) більше за 3,6 м