Накопичувана рейтингова система, яка застосовується

при оцінці знань студентів

100-бальна шкала	Вітчизняна шкала	Шкала ЕСTS
91-100	відмінно	А
71-90	добре	В
51-70	задовільно	С
менш 50	незадовільно	D

 

Організація поточного контролю знань студентів

 

Об'єктами поточного контролю знань студентів з дисципліни є такі чинники. Систематичність та активність роботи на практичних заняттях. При контролі систематичності та активності роботи на практичних заняттях оцінці можуть підлягати:

основні (оцінюються до 4-х балів)

1) рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на практичних заняттях;

2) результати вирішення задач;

додаткові (оцінюються до 2-х балів)

3) активність при обговоренні питань, що винесені на практичне заняття;

4) складання конспекту занять;

5) регулярне відвідування занять.

 

Система оцінювання результатів роботи (знань та вмінь) студентів на практичних заняттях.

На практичних заняттях за виконання теоретичного завдання студент отримує:

4 бали, якщо студент правильно і в повному обсязі, з відповідною аргументацією, в логічній послідовності, з посиланням на вимоги законодавства (за необхідності) викладає матеріал, указуючи практичну значимість відповідних теоретичних положень;

3 бали, якщо студент дає правильну відповідь, викладає її логічно послідовно, дотримуючись законодавства (за необхідності), показує практичну значимість відповідних теоретичних положень, але допускає несуттєві помилки з перелічених компонентів або більш суттєві з одного із них;

2 бали, якщо студент у цілому відповідає правильно, але демонструє знання лише основних теоретичних положень або зазнає труднощів та допускає помилки в розумінні їх практичного значення, частково аргументує відповідь, допускає порушення логіки викладу матеріалу, неточності в дотримуванні норм законодавства (у необхідних ситуаціях);

1 бал, якщо студент відповідає неправильно, не за суттю завдання або дає неповну відповідь, базовану на знанні менше половини програмового матеріалу, або дає неповну відповідь, допускаючи суттєві помилки під час визначення практичного значення теоретичних положень, матеріал викладає непослідовно, не дотримується в необхідних випадках вимог законодавства.

 

На практичних заняттях за виконання практичного завдання студент отримує:

4 бали, якщо студент правильно і в повному обсязі з відповідною аргументацією вирішує задачі, дає відповідь на завдання, аналізує та оцінює факти, відомості, що містяться в умовах задач, дотримуючись вимог законодавства (за необхідності), викладає рішення (відповідь) у логічній послідовності;

3 бали, якщо студент правильно вирішує задачі, дає відповідь на завдання, але допускає несуттєві помилки в їх аргументації, під час аналізу і оцінки фактів, у логіці викладу матеріалу, дотриманні вимог законодавства;

2 бали, якщо студент не в повному обсязі вирішує задачі, дає частково правильну відповідь, нечітко аргументує її, зазнає труднощів під час аналізу та оцінки фактів, допускає порушення логіки викладу, неточно дотримується вимог законодавства;

1 бал, якщо студент не вирішує задачу, дає відповідь не за суттю практичного завдання або неповну, що містить менше половини необхідної інформації, тобто неправильно інтерпретує факти, непослідовно викладає матеріал, не дотримується вимог законодавства чи керується тими, що не відповідають ситуації.

 

Виконання завдань для самостійного опрацювання. Навчальний матеріал навчальної дисципліни, передбачений робочим навчальним планом для засвоєння студентом в процесі самостійної роботи, вноситься до модульних (контрольних) завдань поряд з навчальним матеріалом, який опрацьовувався при проведенні навчальних занять.

 

Модульні (контрольні) завдання – форма контролю, що полягає в оцінці засвоєння студентом навчального матеріалу по завершенню вивчення першого та другого модулю.

Проводиться контрольна робота у формі тестування і оцінюється:

4 бали, якщо студент з 10 завдань дав вірні відповіді на 9-10 тестів;

3 - на 7-9 тестів;

2 - на 5-7 тестів;

1 – менш 5 тестів.

 

 

Організація підсумкового контролю знань студентів

 

Іспит - це форма підсумкового контролю засвоєння студентом теоретичного та практичного матеріалу з навчальної дисципліни за навчальний рік, що проводиться як контрольний захід. Він проводиться у формі виконання усних екзаменаційних завдань. На іспит виносяться вузлові питання, типові задачі, ситуації, завдання, що потребують творчої відповідальності та уміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при вирішенні практичних задач тощо.

Білет включає три завдання:

1) завдання теоретичного характеру;

2) вирішення тестів;

3) вирішення задачі.

1) виконання завдання теоретичного характеру оцінюється на:

- 20 балів, якщо студент правильно і в повному обсязі, з відповідною аргументацією, в логічній послідовності, з посиланням на вимоги КК (за необхідності) викладає матеріал, указуючи практичну значимість відповідних теоретичних положень;

- 14 балів, якщо студент дає правильну відповідь, викладає її логічно послідовно, дотримуючись КК (за необхідності), показує практичну значимість відповідних теоретичних положень, але допускає несуттєві помилки з перелічених компонентів або більш суттєві з одного із них;

- 6 балів, якщо студент у цілому відповідає правильно, але демонструє знання лише основних теоретичних положень або зазнає труднощів та допускає помилки в розумінні їх практичного значення, частково аргументує відповідь, допускає порушення логіки викладу матеріалу, неточності в дотримуванні норм КК (у необхідних ситуаціях);

2) виконання тестових завдань:

студент повинен дати відповідь на 10 тестових завдань. За кожну правильну відповідь він отримує 1 бал (максимально набраний бал – 10)

3) виконання практичного завдання (рішення задач) оцінюється на:

- 20 балів, якщо студент правильно і в повному обсязі з відповідною аргументацією вирішує задачі, дає відповідь на завдання, аналізує та оцінює факти, відомості, що містяться в умовах задач, дотримуючись вимог КК (за необхідності), викладає рішення (відповідь) у логічній послідовності;

- 14 балів, якщо студент правильно вирішує задачі, дає відповідь на завдання, але допускає несуттєві помилки в їх аргументації, під час аналізу і оцінки фактів, у логіці викладу матеріалу, дотриманні вимог КК;

- 6 балів, якщо студент не в повному обсязі вирішує задачі, дає частково правильну відповідь, нечітко аргументує її, зазнає труднощів під час аналізу та оцінки фактів, допускає порушення логіки викладу, неточно дотримується вимог КК.

 

 

Методичне забезпечення

 

1. Навчальна програма з навчальної дисципліни „Прокурорський нагляд в Україні”.

2. Тези лекцій з навчальної дисципліни „Прокурорський нагляд в Україні”.

3. Збірник тестів з спеціальної навчальної дисципліни „Прокурорський нагляд в Україні”.

4. Збірник задач з спеціальної навчальної дисципліни „Прокурорський нагляд в Україні”.

Вказані матеріали знаходять у бібліотеці ДонНУ та методичному кабінеті ЄПФ.

 

ОРІЄНТОВАНА СТРУКТУРА

ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ КУРСУ

(програма навчальної дисципліни)

 

Тематичний план навчальної дисципліни

№	Назва тем	Лекції	Практичні	СРС
1.	Зміст курсу „Прокурорський нагляд”. Історичні етапи розвитку прокуратури.
2.	Правові основи організації та діяльності прокуратури України.
3.	Система, структура органів прокуратури України.
4.	Організація роботи в органах прокуратури України.
5.	Нагляд за додержанням і застосуванням законів.
6.	Нагляд за додержанням законів органами, що здійснюють оперативно-розшукову діяльність, дізнання, досудове слідство.
7.	Участь прокурора у судовому розгляді кримінальних справ.
8.	Представництво інтересів громадянина або держави в суді.
9.	Нагляд за додержанням законів при виконанні судових рішень у кримінальних справах, а також при застосуванні інших заходів примусового характеру, пов'язаних з обмеженням особистої свободи громадян.
Разом:

 

ЛІТЕРАТУРА ДО ВСІХ ТЕМ

 

Закони

 

1. Конституція України від 28 червня 1996 року // Відомості Верховної Ради. - 1996. - № 30. - Ст. 141. Із змінами, внесеними згідно із Законом N 2222-IV від 08.12.2004, ВВР, 2005, N 2, ст.44.

2. Про прокуратуру: Закон України від 5 листопада 1991 року № 1789 – ХІІ. Із змінами, внесеними згідно із Законами N 3130-XII від 22.04.93, ВВР, 1993, N 22, ст. 229, N 3662-XII, від 26.11.93, ВВР, 1993, N 50, ст.474, N 103/95-ВР від 21.03.95, ВВР, 1995, N 11, ст. 71, N 358/95-ВР від 05.10.95, ВВР, 1995, N 34, ст.268, Рішенням Конституційного Суду України N 5-зп від 30.10.97, Законами: N 2171-III від 21.12.2000, ВВР, 2001, N 9, ст. 38, N 2663-III від 12.07.2001, ВВР, 2001, N 44, ст. 233, N 2922-III від 10.01.2002, ВВР, 2002, N 17, ст. 117, N 2981-III від 17.01.2002, ВВР, 2002, N 17, ст. 125, N 743-IV від 15.05.2003, ВВР, 2003, N 29, ст. 233, N 762-IV від 15.05.2003, ВВР, 2003, N 30, ст. 247, N 1130-IV від 11.07.2003, ВВР, 2004, N 8, ст. 66, N 2105-IV від 21.10.2004, ВВР, 2005, N 2, ст.32, N 2267-IV від 17.12.2004, ВВР, 2005, N 6, ст.132, N 2377-IV від 20.01.2005, ВВР, 2005, N 11, ст.198, N 3108-IV від 17.11.2005, ВВР, 2006, N 1, ст.18). Додатково див. Закон N 3235-IV від 20.12.2005, ВВР, 2006, N 9, N 10-11, ст.96). Із змінами, внесеними згідно із Законом N 3314-IV від 11.01.2006, ВВР, 2006, N 19-20, ст.156.