Место учебной практики в структуре ОПОП

Цикл - П.00 Профессиональный цикл, Модуль - ПМ.00 Профессиональные модули, ПМ.05 Выполнение работ по профессии «Сварщик», дисциплина - Основы теории сварки и резки металла, курс -1 (первый).

Навыки и умения, приобретенные на данной учебной практике необходимы для освоения специальности по отрасли в последующие курсы обучения. Поэтому данный вид учебной практики предлагается на 1 курсе в соответствующем модуле. Для этого необходимо изучить теоретический курс МДК 05.01 – 05.04 по соответствующим разделам и получения навыков на лабораторно-практических занятиях.

4. Формы проведения учебной практики – урочная: занятия в сварочной учебной мастерской, продолжительностью 6 академических часов; мастер-группа, фронтально-групповые, индивидуальные.

5. Место и время проведения учебной практики учебные сварочные мастерские № 1, 2

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики сварочное производство

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общие и профессиональные компетенции:

ПК 1.1 Выполнять типовые слесарные операции, применяемые при подготовке металла к сварке

ПК 1.2 Подготавливать газовые баллоны, регулирующую и коммуникационную аппаратуру для сварки и резки

ПК 1.3 Выполнять сборку изделий под сварку

ПК 1.4 Проверять точность сборки

ПК 2.1 Выполнять газовую сварку средней сложности и сложных узлов, деталей и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей и простых деталей из цветных металлов и сплавов.

ПК 2.2 Выполнять ручную дуговую и плазменную сварку средней сложности и сложных деталей аппаратов, узлов, конструкций и трубопроводов из конструкционных и углеродистых сталей, чугуна, цветных металлов и сплавов.

ПК 2.3 Выполнять автоматическую и механизированную сварку с использованием плазмотрона средней сложности и сложных аппаратов, узлов, деталей, конструкций и трубопроводов из углеродистых и конструкционных сталей.

ПК 2.4 Выполнять кислородную, воздушно-плазменную резку металлов прямолинейной и сложной конфигурации.

ПК 2.5 Читать чертежи средней сложности и сложных сварных металлоконструкций.

ПК 2.6 Обеспечивать безопасное выполнение сварочных работ на рабочем месте в соответствии с санитарно-техническими требованиями и требованиями охраны труда.

ПК 3.1 Наплавлять детали и узлы простых и средней сложности конструкций твердыми сплавами.

ПК 3.2 Наплавлять сложные детали и узлы сложных инструментов.

ПК 3.3 Наплавлять изношенные простые инструменты, детали из углеродистых и конструкционных сталей.

ПК 3.4 Наплавлять нагретые баллоны и трубы, дефекты деталей машин, механизмов и конструкций.

ПК 3.5 Выполнять наплавку для устранения дефектов в крупных чугунных и алюминиевых отливках под механическую обработку и пробное давление.

ПК 3.6 Выполнять наплавку для устранения раковин и трещин в деталях и узлах средней сложности.

ПК 4.1 Выполнять зачистку швов после сварки.

ПК 4.2 Определять причины дефектов сварочных швов и соединений.

ПК 4.3 Предупреждать и устранять различные виды дефектов в сварных швах.

ПК 4.4 Выполнять горячую правку сложных конструкций.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

7. Структура и содержание учебной практики «Сварщик»

Общая трудоемкость учебной практики составляет 144 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
Вид работы	Сложность	Количество изделий	Количество часов
1.	Общеслесарные работы
1.1	Тема 1. Подготовительные слесарные операции Разметка плоскостная	Разметка		-		Контрольная работа
1.2	Тема 2. Подготовительные слесарные операции Рубка металла	Резка		-		Контрольная работа
1.3	Тема 3 Подготовительные слесарные операции Правка и гибка металла	Правка, гибка		-		Контрольная работа
1.4	Тема 4. Подготовительные слесарные операции Опиливание	Опиливание		-		Контрольная работа
1.5	Тема 5. Подготовка металла к сварке Зачистка металла	Чистка		-		Контрольная работа
1.5	Тема 5. Изготовление стула ученического	Разметка, резка, наложение швов, сборка				Зачетная работа
	Технология электродуговой сварки и резки металла
2.1	Тема 1. Наплавка валиков в нижнем, вертикальном и горизонтальном положении шва.	Наложение швов		-		Контрольная работа
2.2	Тема 2. Дуговая сварка чугуна.	Наложение швов		-		Контрольная работа
2.4	Тема 3. Дуговая сварка низко и среднелегированных сталей.	Наложение швов		-		Контрольная работа
2.5	Тема 5.Изготовление мангала декоративного	Разметка, резка, чистка, гибка, наложение швов, сборка				Зачетная работа
	Технология электросварочных и газосварочных работ.
2.1	Тема 1. Изготовление фигурных ворот	Разметка, резка, чистка, гибка, наложение швов, сборка				Зачетная работа
2.2	Тема 2. Сварка газокислородным пламенем в вертикальном и горизонтальном положении шва	Наложение швов		-		Контрольная работа
2.3	Тема 3. Газокислородная резка металла	Резка				Контрольная работа
	Итого

Образовательные, научные технологии, используемые на учебной практике

Фронтальные (групповые), индивидуальные, парные, бригадные, коллективные ИТК

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

- Технологические карты в соответствии с темой занятия;

- Инструкционно-технологические карты в соответствии с темой занятия;

- Контрольные вопросы по темам;