Карл Маркс и современная западная традиция о критериях классической школы.

Карл Маркс и современная западная традиция о критериях классической школы.

Представления современных западных экономистов	Представления Маркса о классической школе
Смит, Рикадо, Мальтус, Сей, Милль, Петти, Буагильбер Середина 18 века – 1870-е гг. Кртиреии: 1) Необходимость системы ЭТ 2) Изучают рынок производителя 3) Фритрейдерство (невмешательство государства)	Англия, Франция 17 век – 1850-е гг. Критерии: 1) Описание + внутреннее движение капитализма 2) Пока буржуазная экономика 3) Наука приближалась к познанию закона о прибавочной стоимости 4) Классики интересовались противоречивостью интересов классов 5) Сторонники трудовой теории стоимости

Основные принципы.

1) Минимальная правительственная вовлеченность.

2) Эгоистичность экономического поведения.

3) Гармония интересов.

 

Теоретическое наследие:

1. Основа - учение о трудовой теории стоимости.

2. Главный принцип – «laissezfaire», то есть полное невмешательство государства в экономику. «Невидимая рука» рынка обеспечит оптимальное распределение ресурсов.

3. Предмет - сфера производства.

4. Ценность товара определяется издержками, затраченными на его производство.

5. Человек рассматривается только как «экономический человек» (эгоистический), который стремится к собственной выгоде. Нравственность, культурные ценности во внимание не принимаются.

6. Эластичность численности рабочих по заработной плате выше единицы. Это значит, что любое увеличение заработной платы ведет к росту численности рабочей силы.

7. Цель предпринимателя - получение максимум прибыли.

8. Главным фактором увеличения богатства является накопление капитала.

9. Экономический рост достигается путем производительного труда в сфере материального производства.

10. Деньги – орудие, облегчающее процесс обмена товарами.

11. Идея экономической свободы, либерального направления в экономике. Выработали научное представление о прибавочной стоимости, прибыли, налогах, земельной ренте.

 

Для К.Маркса главной была теория производства, а ключевыми персоналиями У.Петти, Ф.Кенэ и Д.Рикардо.

 

У.Петти: богатство нации - прежде всего в земле, материальных ресурсах и труде

4 фактора: земля, труд, квалификация, средства труда

основа естественной цены товара – труд

внешняя торговля - в большей степени способствует росту богатства нации

выгодно иметь в запасе больше денег, чем имеют другие страны

 

Ф. Кенэ - основоположник школы физиократов

Земледелие - основа экономики государства

необходимости перехода к фермерскому хозяйству как основе свободного (рыночного) механизма хозяйствования на принципах полной свободы ценообразования в стране

государственная власть - в одном просвещенном лице (физические и моральные законы - концепция о естественном порядке)

охрана частной собственности, частных интересов

учение о чистом продукте, который сейчас называют национальным доходом (источники земля и труд)

3 класса граждан: класс производительного, класс собственников и класс бесплодного

Необходима абсолютная свобода торговли

 

Д. Рикардо - концепция стоимости, теории земельной ренты и международной торговли

свободная торговля

Индивидуальная выгода как принцип приводит к самому «эффективному и наиболее экономному разделению труда между разными нациями»

деньги как товар

полезность развития внешней торговли

продемонстрировал силу дедуктивного, абстрактно-аналитического метода

Главная задача политической экономии — изучение законов распределения меновой ценности между тремя главными видами доходов — рентой, прибылью и зарплатой.

Рента является следствием ограниченности и разнокачественности земель

Кризис кейнсианства в 1970-х годах в интерпретации Джоан Робинсон и Роберта Лукаса.

Джоан Робинсон.

В 1970-е гг. Робинсон одна из первых подняла вопрос о кризисе кейнсианской теории. Этот кризис был связан, по ее мнению, с тем, что «кейнсианская революция» не была доведена до конца и не стала полноценной альтернативой неоклассической теории, а только усовершенствовала её, законсервировав её основополагающие принципы. «Теперь становится очевидным, — писала она, — что мнимо кейнсианская эра завершается всеобщим разочарованием; у экономистов сейчас не больше идей, чем тогда, когда старая доктрина равновесия погибла в развалинах великого краха. Кейнсианская революция все еще ждет своего осуществления — как в экономической теории, так и в формировании экономической политики».

Робинсон проявляла большой интерес к Марксу. Не раз она высказывала утопическую по существу идею соединения марксова анализа с инструментарием неоклассической теории. Однако при всем своем уважении к марксизму Робинсон не признавала главного в теории Маркса — его трудовой теории стоимости, считая ее ненужным, ничем не обоснованным отклонением от классической рикардианской традиции. Более того, трудовая теория стоимости заслоняла, по ее мнению, все то полезное, что внес в развитие экономической науки Маркс.

Роберт Лукас.

Лукас признаётся одним из самых влиятельных экономистов начиная с 1970-х, известен тем, что поставил под сомнение основы макроэкономической теории, в которой до этого наиболее влиятельным было Кейнсианство, утверждая, что макроэкономическую модель должна быть основана на обобщённой интерпретации микроэкономических моделей. Он разработал «Критику Лукаса» определения экономической политики, заключающуюся в том, что сохраняющиеся в экономике взаимоотношения, такие как наблюдаемое соотношение между инфляцией и безработицей, могут меняться в ответ на изменения экономической политики. Это привело к развитию неоклассической экономической теории и нового кейнсианства, а также к движению в сторону микроэкономических оснований для макроэкономической теории.

«Критика…» Лукаса (статья 1976 г.), основной вывод: общепринятые эконометрические модели становятся бесполезными для оценки результатов макроэкономической политики. Причина этого: изменение законов формирования ожидаемых значений переменных под влиянием изменений их текущих значений.

Лукас хорошо известен благодаря изучению последствий допущения рациональности ожиданий и признаётся автором концепции рациональных ожиданий, а также главой «новой школы».

 

Карл Маркс и современная западная традиция о критериях классической школы.

Представления современных западных экономистов	Представления Маркса о классической школе
Смит, Рикадо, Мальтус, Сей, Милль, Петти, Буагильбер Середина 18 века – 1870-е гг. Кртиреии: 1) Необходимость системы ЭТ 2) Изучают рынок производителя 3) Фритрейдерство (невмешательство государства)	Англия, Франция 17 век – 1850-е гг. Критерии: 1) Описание + внутреннее движение капитализма 2) Пока буржуазная экономика 3) Наука приближалась к познанию закона о прибавочной стоимости 4) Классики интересовались противоречивостью интересов классов 5) Сторонники трудовой теории стоимости

Основные принципы.

1) Минимальная правительственная вовлеченность.

2) Эгоистичность экономического поведения.

3) Гармония интересов.

 

Теоретическое наследие:

1. Основа - учение о трудовой теории стоимости.

2. Главный принцип – «laissezfaire», то есть полное невмешательство государства в экономику. «Невидимая рука» рынка обеспечит оптимальное распределение ресурсов.

3. Предмет - сфера производства.

4. Ценность товара определяется издержками, затраченными на его производство.

5. Человек рассматривается только как «экономический человек» (эгоистический), который стремится к собственной выгоде. Нравственность, культурные ценности во внимание не принимаются.

6. Эластичность численности рабочих по заработной плате выше единицы. Это значит, что любое увеличение заработной платы ведет к росту численности рабочей силы.

7. Цель предпринимателя - получение максимум прибыли.

8. Главным фактором увеличения богатства является накопление капитала.

9. Экономический рост достигается путем производительного труда в сфере материального производства.

10. Деньги – орудие, облегчающее процесс обмена товарами.

11. Идея экономической свободы, либерального направления в экономике. Выработали научное представление о прибавочной стоимости, прибыли, налогах, земельной ренте.