Основные научные школы терминологической работы.

1) Венская (предметный подход, основатель — Вюстер)

2) Пражская (лингвистический подход, на основе школы Трубецкого, функциональная грамматика)

3) Советская (основоположник — Дрезен и Лотте, соединяет в себе в себе все подходы с преобладанием предметного)

Структура и роль тезауруса «Школа».

Тезаурус образования — краткая форма тезауруса культуры. В тезаурус «Школа» сведены все основные понятия школьного образования.

Все школьные предметы можно представить в виде 8 циклов наук:

1) Физкультура — единственный предмет, где человек изучает сам себя

2) Филология — человек познаёт себя в обществе (языки, письмо, литература, устная речь, теория языка)

3) Математика — развитие абстрактного мышления (арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия, теория вероятности, математическая статистика)

4) Мусические искусства — соединение конкретного и абстрактного (музыка, танец, изобразительное искусство)

(это основное)

5) Практические искусства — домоводство, труд, право, медицина, военное дело

6) Гуманитарные науки — необратимость анализа в синтез в истории и географии; ответственность перед собой и обществом (география, история, обществознание).

7) Естественные науки — обратимость анализа в синтез (физика, химия, биология)

8) Этикофилософские учения

 

 

Билет 9.

1. Основные ошибки в оформлении нормативно-правовых документов.

Нормативно-правовые документы существуют в жанрах законодательного подстиля. Им присущи точность, ясность, однозначность, особый набор лексических средств и синтаксических конструкций. Неправильное словоупотребление может привести к неоднозначности, документ утратит основную функцию — предписывающую.

Основные нарушения нормы:

— неточность употребления устойчивых выражений: достаток vs доход. Достаток — не юридическое понятие.

— нарушаются грамматические нормы («более правовое звучание»)

— ошибки в управлении

— нарушение стилистических норм («зарплаты подтянут к минимуму»)

— логические ошибки («практическое руководство диабетом»)

— подмена одного понятия другим.

Структура информационного документооборота заранее предопределена и строго регламентирована социальной структурой общества. Количественный и качественный состав документа определяет лингвистическое наполнение.

 

Три способа преодоления языковых барьеров.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Билет 10.

Современное состояние машинного перевода.

 

 

 

 

Типология словарей.

Лексический уровень системы языка состоит из: лексического ядра языка (приблизительно 30 тыс. слов — индивидуальный запас личности, основа лексических минимумов), лексики литературного языка в узком смысле (общеупотребительная — 300 000 слов), лексики литературного языка в широком смысле, куда входят и специальные термины (1 300 000) и внелитературной лексики.

Лексику систематизируют словари.

Функции словарей:

1) Регистрация в словесной форме объективных данных о внешнем мире в свойственных данном языку и данной эпохе форме восприятия мира (энциклопедические и толковые)

2) Упорядочивание в понятийно-словесной форме субстанции содержания данного языка (идеографические и словари-тезаурусы)

3) Нормализация словоупотребления с целью облегчения языковой коммуникации (нормативные и терминологические)

4) Систематизация лексического материала для обучения языку (учебные)

5) Перевод (дву- и многоязычные словари)

6) Прочие вспомогательные операции для пользования языком (справочники).

Щерба выделил несколько противопоставлений словарей:

1) Словарь академического типа — словарь-справочник

2) Энциклопедический словарь — общий словарь

3) Тезаурус — обычный толковый\переводной словарь

4) Обычный толковый — идеографический

5) Толковый — переводной

6) Неисторический — исторический

Словари играют большую роль в нормировании словоупотребления. Норма — совокупность особенностей, которыми определяется язык данного лингвистического коллектива, рассматриваемая ими как образец, которому надо следовать, или как реальность, достаточно однородная для того, чтобы говорящие субъекты чувствовали её единство. Словарный запас языка с точки зрения нормы делится на: активный слой (слова, всеми употребляемые в разных условиях общения), пассивный слой (слова, определяемые кругом чтения, обязательного для культурного человека данного общества) и слова, несвойственные современной речи.

Задачей терминологических словарей является облегчение научной коммуникации с помощью упорядочивания значений. Словари терминов отражают состояние науки — следовательно, им всегда требуется обновление.

Термин — слово или словосочетание специального языка, создаваемое для точного выражения специальных понятий и обозначения специальных предметов. Профессионализм — общеупотребительное слово, которое бытует в определённой сфере в качестве термина.

Учебные словари: особый отбор языкового материала, учебная направленность, особая струкутра.

Билет 11.