По написанию курсовых работ.

Теория

Государства

И права

Учебно-методическое пособие

по написанию курсовых работ

 

 

(специальность 021100 – юриспруденция)

 

Санкт-Петербург

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка.

I. Тематика курсовых работ.

II. Порядок подготовки курсовых работ.

III. Методические указания и рекомендации по написанию курсовых работ.

Приложения.

 

 

Пояснительная записка.

Курсовая работа является одной из важнейших форм самостоя­тельного изучения студентами вопросов учебного курса теории государства и права.

Курсовая работа по теории государства и права выполняется на первом курсе обучения. Тематика и методические рекомендации по выполнению курсовых работ разрабатываются кафедрой в соответствие с требованиями государственными стандартов высшего, профессионального образования (специальность 021100 – юриспруденция).

Основными целями курсовой работы являются: обучение самостоятельному применению теоретических знаний полученных в процессе изучения курса теории государства и права; привитие практических навыков научного исследования; формирование юридического мировоззрения и правовой культуры.

Выполнение курсовой работы позволяет обучаемым совершенствовать собственные представления об основных закономерностях формирования и функционирования государства и права, ориентироваться в потоке научной и практической информации, объективно оценивать социально-правовые явления и про­цессы.

Курсовая работа по теории государства и права помогает обучаемым логически грамотно выражать и обосновывать точку зрения по государственно-правовой проблематике, свободно оперировать юридическими категориями и понятиями, увязывать теоретические положения с юридической практикой правотворческой и правоприменительной деятельности.

Курсовая работа долж­на:

- основываться на нормативно-правовых актах, специальной на­учной и справочной литературе, на достоверном фактическом мате­риале из практики деятельности правоприменительных органов;

- носить самостоятельный, творческий, логически связанный, непротиворечивый характер;

- содержать авторские обобщения и выводы касающиеся исследуемой проблематики.

Курсовая работа, является самостоятельной формой итогового кон­троля знаний обучаемых. Окончательная оценка курсовой работы определяется по итогам ее защиты.

 

I. Примерная тематика курсовых работ.

1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина.

2. Происхождение государства и права.

3. Государство: понятие, признаки, социальная природа.

4. Типология государства.

5. Государственная власть: понятие, свойства, формы осуществления.

6. Функции государства.

7. Механизм государства.

8. Форма государства.

9. Политическая система общества и государство.

10. Государство и личность: проблема соотношения интересов.

11. Гражданское общество и государство.

12. Теория правового государства: история и современность.

13. Государство и право: проблема соотношения.

14. Место и роль права в системе социального регулирования.

15. Основные типы правопонимания.

16. Правовой статус личности.

17. Теория естественного права: история и современность.

18. Источники права.

19. Нормативно-правовой акт – основной источник российского права.

20. Система права.

21. Законодательный процесс: понятие и стадии.

22. Систематизация законодательства.

23. Норма права.

24. Теория правоотношений.

25. Реализация права.

26. Правосознание и правовая культура.

27. Правомерное поведение и правонарушения.

28. Теория юридической ответственности.

29. Законность и правопорядок.

30. Основные правовые системы современности.

31. Средства и методы правового регулирования.

32. Происхождение права.

33. Государственный суверенитет: понятие, признаки, механизм обеспечения.

34. Право и закон.

II. Порядок подготовки курсовой работы.

 

Этапы подготовки курсовой работы:

- выбор и утверждение темы;

- составление и согласование плана курсовой работы;

- изучение научной литературы и нормативно - правовых актов;

- написание текста работы;

- оформление курсовой работы, представление ее на ка­федру для регистрации и рецензирования;

- работа с рецензией и устранение указанных замечаний;

- защита курсовой работы.

1. Выбор и утверждение темы.

Тематика курсовых работ составляется и утверждается кафедрой. Персональная тема определяется по порядковому номеру обучаемого в списке учебной группы.

Возможен также инициативный выбор темы. В этом случае необходимо предварительное согласование с преподавателем.

Регистрация тем (в том числе согласованных с преподавателем) осуществляется методистом кафедры в журнале учета тематики курсовых работы.

2. Составление и согласование плана курсовой работы.

Важным элементом любой письменной работы является план, который определяет структуру и направленность исследования. План курсовой работы должен состоять из следующих разделов:

- введение;

- основная часть (2 - 3 вопросов);

- заключение;

- список использованной литературы;

 

Наличие плана курсовой работы позволяет осветить в ней только те вопросы, которые относятся к теме, обеспечить чет­кость и последовательность в изложении материала, избежать пробелов и повторений, научно организовать самостоятельный труд, в определенной степени сэкономить так необходимое для первокурсника время.

По согласованию с преподавателем определяется план работы. Студент может, пользуясь примерным планом, внести в него некоторые изменения или предложить свой план. При необхо­димости рекомендованный примерный план может быть изменен: дополнен новыми вопросами; изменена последовательность из­ложения материала и т.п.

Для более четкого определения круга вопросов, которые необ­ходимо рассмотреть, каждый раздел плана можно развернуть на более мелкие подвопросы. При этом следует помнить, что излишняя перегруженность плана работы множеством вопросов нецелесообразна. Первый признак неправильно составленного плана — повторение одним из вопросов названия всей темы. Каждый отдельный вопрос должен раскрывать только ее часть.

После составления плана работы необходимо согласовать его с научным руководителем. Без такого согласования приступать к раскрытию темы не рекомендуется, так как неудачно состав­ленный план может свести на нет всю последующую работу.

 

3. Изучение научной литературы и нормативно - правовых актов.

 

Приступая к данному этапу работы необходимо, прежде всего, уста­новить круг литературных и официально-документальных источников, от­носящихся к теме исследования.

Именно на этом этапе и проявляются умения и навыки обучаемых ис­кать, находить, отбирать и систематизировать в огромном море совре­менной научной информации необходимые источники и содержащиеся в них факты, события, правовые нормы и оценки. Основная задача - найти наибольшее количество объективно существую­щей и реально доступной информации научного, справочного и норма­тивного характера. Это показатель его научной грамотности и добросове­стности.

При работе над курсовой работой следует использовать следующую научную литературу:

- монографии (научные книги по специальным темам);

- научные статьи журналов;

- статьи в сборниках научных трудов;

- статьи в материалах научных конференций;

- рецензии на опубликованные монографии и научныестатьи;

- авторефераты диссертаций;

- аннотации монографий иностранных авторов в реферативных сборни­ках;

- научно-практические комментарии законодательства;

- материалы «круглых столов» по научно-практическим проблемам.

Для поиска специальной общенаучной и правовой литературы следу­ет использовать:

- предметные и систематические каталоги библиотек;

- библиографические указатели;

- реферативные журналы;

- указатели опубликованных в журналах статей и материалов. Данные указатели помещаются в последнем номере за истекший год (или 1-2 номере следующего года) в журналах:

- «Государство и право»;

- «Правоведение»;

- «Российская юстиция»;

- «Российский юридический журнал»;

- «Социологические исследования» (Социс);

- «Политические исследования» (Полис);

- «Вопросы философии» и др.

Нужно также иметь в виду, что по некоторым отраслям юридической науки изданы специальные «Библиографии», которые уже содержат сис­тематизированный перечень всей изданной по данной отрасли науки или по той либо иной теме (разделу, вопросу, проблеме) литературы за опре­деленный период времени. Информацию об этом можно получить у биб­лиографов в учебных и научных библиотеках.

Кроме этого, нужно использовать литературу, указываемую авторами научных работ в подстрочных сносках на страницах книг (журналов) или в помещенных в конце книги (статьи) примечаниях, списке литературы, библиографиях.

Необходимо учитывать определенную научную и фактологическую цен­ность советской и дореволюционной литературы.

Следует иметь в виду и поступающие из центральных ведомств и ми­нистерств методические письма и обобщения практики, находящиеся в соответствующих организациях и учреждениях по подчиненности.

Кроме того, нужно активно использовать, получившие широкое рас­пространение последние годы автоматизированные компьютерные ба­зы данных «Кодекс», «Гарант», «Консультант» и др., содержащие инфор­мацию о всех действующих нормативно-правовых актах и тексты этих ак­тов.

Изучение литературы в одном случае целесообразно начинать с общих фундаментальных работ, а затем переходить к частным работам, стать­ям, в другом - с журнальных статей. Все зависит от темы исследования, нали­чия, характера и полноты литературы, уровня подготовки студентов.

При выполнении курсовой работы необходимо использовать нор­мативно-правовые и другие официально-документальные источники, со­держащиеся как в открытой печати, так и в соответствующих государст­венных и иных органах и организациях (ведомственные инструкции, письма, протоколы и т.п.) с разрешения руководителей этих учреждений.

Это могут быть законы, указы, постановления, решения, приговоры, указания, заявления, инструктивные письма и другие документы государ­ственных и негосударственных органов и организаций, а также междуна­родные договоры и другие документы международного характера.

Изучать и использовать (при цитировании и ссылках) нормативно-правовые и иные юридически значимые документы нужно по официаль­ным изданиям соответствующих правотворческих и правоприменительных органов. Официальными изданиями являются:

- Собрание законодательства Российской Федерации(с 1993 г. - Собрание актов Президента и Правительства РФ);

- Ведомости Федерального Собрания РФ (до 1994 г. – Ведомости Верховного Совета РФ);

- Российская газета;

Изучение и обобщение правоприменительной практики.

Некоторые темы и характер курсовых работ требуют изучения и обобщения практики применения законодательства. В связи с этим перед автором курсовой работы стоит задача изучить и обобщить правоприменительную практику соответствующих органов. Это позволит установить тенденции и выявить имеющиеся недостатки и пробелы в действующем зако­нодательстве, наметить пути повышения его эффективности, дать соот­ветствующие рекомендации по дальнейшему усовершенствованию прак­тики применения этого законодательства.

Студент должен иметь ясное представление о том, что и где он будет изучать, а также какова цель изучения практики. Для того, чтобы изучение практики было плодотворным, совместно с преподавателем должен определить методику обобщения (в зависимости от характе­ра обобщения и поставленной задачи).

Материалы обобщения юридической практики могут использоваться как для под­тверждения, и иллюстрации теоретических положений, так и для выводов о степени эффективности действующего законодательства и практического применения.

Собранные материалы в виде письменного обзора (справ­ки, проекты документов) могут прилагаться к курсовой работе.

Собранная в процессе подготовки научная информация курсовой работы, должна отражать различные взгля­ды на поставленную проблему, т.е. должны присутствовать эле­менты научной полемики.

Особо следует подчеркнуть значение нормативного материа­ла, используемого в курсовой работе. При работе с нормативным материалом необходимо учесть, что сноски на законодательство должны быть точны и сопровождаться указанием полного назва­ния, даты и органа, принявшего данный акт.

Анализ составных частей проблемы, изложение темы долж­но проводиться в определенных рамках. Во-первых, нужно уточ­нить категориальный аппарат, который следует использовать при анализе, четко и конкретно изложить предмет исследования, дать формулировку того или иного теоретического положения в виде развернутого определения. Во-вторых, раскрыть содержание во­проса, показать роль и значение изучаемого явления, его место в системе теоретических положений. В-третьих, весьма ценным в курсовой работе является подкрепление теоретических выводов и положений фактами практической деятельности, политической реальности, примерами из юридической практики. В-четвертых, надо писать просто, помня, что вычурный стиль, как общее пра­вило, скрывает бедность мысли. В-пятых, в работе обязательно должны присутствовать элементы полемики, ибо нельзя разви­вать новые взгляды иначе как полемически, без нее невозможно представить развитие науки. В-шестых, работа должна завер­шаться выводами и предложениями, к которым пришел автор в ходе исследования.

4. Написание текста работы.

К непосредственному написанию содержания курсовой работы можно присту­пить только после детального ознакомления со своей темой, изучения научной литературы, нормативного материала, практики применения законода­тельства.

Написание курсовой работы носит творческий характер. Недопустимо дословное переписывание текста из книг, журналов и т.п. Творче­ская самостоятельность студента должна быть проявлена в умении на­ходить различные точки зрения, разбираться в имеющихся спорных мнениях, в способности найти самостоятельные аргументы в пользу отстаиваемой позиции, проанализировать материалы практики и использовать результаты анализа для формулирования теоретических выводов и предложений по дальнейшему совершенствованию законодательства и практики его применения.

Курсовая работа должна быть написанаграмотно, литературнымязыком.

Основные требования к работе следующие:

- работа должна носить исследовательско - аналитический, а не описательный характер;

- работа не должна состоять из набора отдельных фактов, событий, точек зрения и цитат;

- в процессе подготовки работы нужно не только фиксировать юридически значимые фак­ты, события, мнения, но и делать необходимые обобщения, устанавливать причинно-следственные связи, выявлять тенденции и закономерности, формулировать предложения и рекомендации.

В соответствии с планом работы следует определить порядок рассмотрения каждого вопроса. Целесообразно вначале систе­матизировать категории и понятия, определить их логический ряд. Далее следует проанализировать раз­личные точки зрения на исследуемую проблематику, а затем выработать собственную пози­цию и сделать соответствующие выводы обобщающего характера.

Студентам в ряде случаев достаточно сложно самостоятельно отделить необходимую информацию от второстепенной, поэтому на данном этапе необходимо проконсультироваться с преподавателем.

При написании текста курсовой работы следует помнить о том, чтобы каждый пункт плана раскрывал отдельный аспект избранной темы. Структурные разделы работы должны носить логически взаимосвязанный не противоречивый характер. Изложение вопросов осуществляется в примерно равном объеме. В работе не допускаются текстуальные по­вторения.

Для того чтобы тема курсовой работы была раскрыта, студент должен исходить из следующих основных принципов:

- самостоятельность в обобщении изученного материала;

- оценка различных точек зрения по затронутой проблеме;

- собственное осмысление проблемы на основе теоретических знаний;

- системность, стройность изложения и логическая завершенность работы;

- убедительность и аргументированность авторских суждений;

- оригинальность и нестандартность в освещении проблемы.

Курсовая работа в соответствии с планом начинается с вве­дения, где называются моти­вы избрания данной темы, подчеркивается актуальность исследуемой проблематики, показывается степень ее научной разрабо­танности, определяется место в науке теории госу­дарства и права. Во введении ставятся основные цели и задачи, разрабатываются подходы по их реализации.

Объем введения должен соответствовать примерно 10% от общего объема работы (2 - 3 страницы).

В основной части работы логически последовательно рас­крываются поставленные вопросы. Каждый вопрос, должен включать вводную, описательную и заключительную части, в которой автору следует изложить выводы частного характера.

В процессе изложения основной части работы показывается глубокое понима­ние сущности избранной темы, знание используемых источни­ков, умение сопоставлять различные точки зрения. Важно не механическое сопоставление отдельных позиций или их бездо­казательная критика, а стремление к тому, чтобы главные мо­менты были подкреплены теоретическими положениями, фак­тами и примерами практической деятельности.

Раскрывая тему, автору нужно макси­мально использовать имеющиеся теоретические знания, навыки в работе с источниками, умение сравнивать, анализировать и об­общать полученную информацию. Кроме того, важно показать связь теоретических положений с реальной жизнью, практической дея­тельностью общественных и государственных органов.

Положения дискуссионного характера следует аргументировать путем дополнительной ссылки на мнение авторов являющихся признанными авторитетами в данной проблематике.

При написании курсовой работы, студент должен использовать не менее 10-15 различных источников (учебных пособий, монографий, сборников научных трудов, а также разнообразную печатную продукцию периодических изданий).

Примерный объем курсовой работы должен составлять 20-25 страниц машинописного текста (30-35 страниц рукописного).

Поскольку курсовая работа является результатом самостоя­тельного изучения студентом избранной темы, она должна быть написана своими словами, содержать необходимые лич­ные обобщения и выводы.

В заключении работы автором подводится итог научного исследования, ука­зывается, с какими трудностями пришлось столкнуться при из­ложении избранной темы, акцентируется внимание на теоретических положениях вызвавших особый интерес. Объем заключения составляет около 10% от всего содержания курсовой работы (2 - 3 страницы).

5. Оформление курсовой работы, представление ее на ка­федру для регистрации и рецензирования.

 

Как правило, курсовую работу оформляют в компьютерном варианте в соответствие с требованиями к работам подобного рода. Как исключение, допускается рукописный вариант. Писать нужно разборчиво, без ошибок, пома­рок и исправлений. Сокращение слов не допускается за исключением официально установленных аббревиатур (РФ, МВД и т.п.).

После того как работа подготовлена, необходимо пронуме­ровать страницы. Тщательно отредактиро­ванный текст брошюруется в установленной последователь­ности.

Каждый раздел курсовой работы должен быть озаглавлен. За­головок отделяется от текста двумя интервалами и печатается заглавными буквами. Общепринятые размеры печати:

- на одной странице текста должно размещаться 28 - 30 строк;

- одна строка должна содержать 60 - 65 знаков (включая пробелы между словами)

- абзацный отступ равняется 5 знакам;

- для поля выставляются следующие размеры: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 20 мм; нижнее - 20 мм.;

- размер шрифта 12-14 (Times New Roman);

- межстрочный интервал – полуторный.

На титульном листе (первой странице – которая не нумеруется) указывается название учебного заведения, кафедры, темы, фамилия и инициалы автора, номер учебной группы, а также должность, ученая степень и научное звание преподавателя.

На второй странице размещается план курсовой работы и указывается, на каких страницах размещены вопросы, парагра­фы, подзаголовки.

Текст каж­дого раздела курсовой работы (введения, основной части, заключения) начинается с новой страницы.

Ссылки на научные работы, нормативные акты в тексте обозначаются цифрами, а в сносках (внизу страниц) указыва­ется цитируемый источник в соответствии с требованиями оформления научного аппарата.

В библиографии указывается список использованной ли­тературы, включающий разделы: 1) законодательные и другие официальные материалы; 2) книги; 3) статьи; 4) авторефераты и диссертации; 5) литература на иностранных языках.

В законодательные и другие официальные материалы включаются международные акты, конституции, законы, ука­зы, постановления правительства, приказы министерств, ве­домств, государственных комитетов и т. п. в соответствии с ус­тановленной последовательностью. В раздел "Книги" включа­ется вся использованная монографическая, публицистическая и другая литература, располагаемая в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора; если работа представляет сбор­ник, научных статей, — то по первой букве его названия. В разделе "Статьи" перечисляются научные работы, опублико­ванные в журналах, сборниках научных трудов, в периодиче­ской печати.

Курсовая работа должна быть грамотно и аккуратно написана и представлена для рецензирования на кафедру в устано­вленный срок. Кафедрой принимаются только оригиналы работ. Работы выполненные путем ксерокопирования не принимаются. Кроме этого, студент должен у себя хранить черновые материалы, которые он использовал при написании курсовой ра­боты вплоть до защиты.

Не рецензируются курсовые рабо­ты выполненные несамостоятельно. В таких случаях преподава­тель определяет новую тему по своему усмотрению.

В библиографии указывается только цитируемая по тексту литература. При этом объем источника дается полностью: если это монография, то сколько страниц в этой работе; если это научная статья, то на каких страницах в журнале она размещена

Курсовая работа подписывается автором, ставится дата ее завершения и работа сдается для регистрации и рецензирования методисту ка­федры.

Курсовая работа сдается на кафедру с электронной версией (CD) для проверки на плагиат.

 

6. Работа с рецензией и устранение указанных замечаний.

Получив письменную рецензию, студент внимательно изу­чает ее, акцентируя внимание на отмеченных недостатках.

Замечания принципиального характера, должны быть устранены. Необходимые доработки осуществляются в письменной форме. Отдельные замечания, указанные в рецензии и не нуж­дающиеся в письменном изложении, требуют подкрепле­ния устными аргументами, которые приводятся при защите.

Если содержание работы не соответствует предъявляемым требованиям (не раскрыты вопросы, при написании работы использован единственный источник, содержание работы не соответствует плану и т. д.), то курсовая работа направляется на доработку.

В случае неудовлетворительного отзыва рецензента, студент обязан выполнить работу вновь или переработать ее в соот­ветствии с полученными указаниями. К повторно выполненной работе необходимо приложить рецензию на предыдущую работу.

Устранение указанных в рецензии замечаний и после­дующая защита представляет собой завершающую часть рабо­ты над исследованием и в некоторой степени выступает ее итогом. Только после устранения указанных замечаний и доработки студент допускается к защите.

Получив допуск к защите, автор должен обновить в па­мяти содержание курсовой работы, выделить узловые вопросы и найти дополнительные аргументы на высказанные замеча­ния.

Полученный положительный отзыв является основанием для защиты курсовой работы.

7. Защита курсовой работы.

Срок и место защиты определяется кафедрой. Защита принимается комиссией в составе 2 - 3 преподавателей. Студент должен подготовить доклад на 5-7 минут, в котором в соответствии с планом, кратко и убедительно излага­ет содержание работы, делает обзор использованной науч­ной литературы, обобщает основные выводы, вытекающие из темы исследования. Дает полные и аргументированные ответы на замечания рецензента.

Выслушав автора, члены комиссии задают вопросы по содержанию курсовой работы, на которые отвечает докладчик.

Ознакомившись с отзывом рецензентанакурсовую работу, проанализировав ответы на заданные в процес­се защиты вопросы, члены комиссии указывают на допущенные недостатки и вносят предложения по ее оценке. Оценка выставляется с учетом качества выполненной ра­боты и результатов ее защиты.

В случае если курсовая рабо­та оценена на "неудовлетворительно" студент должен подготовить ра­боту заново по той же самой теме или другой, по согласованию с преподавателем и, пройти вновь процедуру защиты.

Студенты, не сдавшие на рецензию или не защитившие курсовую работу, счи­таются имеющими академическую задолженность и не допускаются к сдаче семестровых экзаменов.

III. Методические указания и рекомендации

Список литературы.

 

Методические указания

Во введении следует обозначить актуальность и степень изученности темы работы, сформулировать цели и задачи исследования, определить круг источников позволяющих раскрыть вопросы обозначенные в плане.

При рассмотрении первого вопроса, следует сформулировать понятие науки в целом и понятие юридической науки в частности, дать общую характеристику системы юридических наук и показать какое место в этой системе занимает теория государства и права. После этого следует сосредоточить внимание на проблеме соотношения теории государства и права с другими юридическими науками.

При рассмотрении второго вопроса, следует сформулировать понятие предмета теории государства и права и коротко охарактеризовать основные структурные элементы этот предмет образующие. Затем следует сформулировать понятие методологии теории государства и права, охарактеризовать основные принципы методологии, проанализировать сущность общенаучных, частнонаучных и специальных методов используемых теорией государства и права.

При рассмотрении третьего вопроса, следует сосредоточить внимание на определении места и роли теории государства и права в системе подготовки юристов.

В заключении работы следует обобщить результаты исследования и сформулировать выводы в которых бы получило отражение собственно авторское видение исследуемой проблематики.

 

План (вариант 2)

Введение.

1. Место и роль теории государства и права в системе социальных наук.

2. Предмет теории государства и права. Соотношение понятий государство и право в рамках предмета науки.

3. Функции теории государства и права.

Заключение.

Список литературы.

 

Методические указания

Во введении следует обозначить актуальность и степень изученности темы работы, сформулировать цели и задачи исследования, определить круг источников позволяющих раскрыть вопросы обозначенные в плане.

При рассмотрении первого вопроса, следует сформулировать понятие науки, определить критерии классификации наук. Показать отличие социальных наук от естественных и технических. После этого следует сосредоточить внимание на проблеме определения места теории государства и права в системе социальных наук. Предлагается акцентировать внимание на проблемах соотношения теории государства и права с политологией, социологией, психологией.

При рассмотрении второго вопроса, следует сформулировать понятие предмета теории государства и права. Предлагается уделить внимание проблеме соотношения феноменов государство и право в рамках этатистского, естественно-правового и социологического подходов.

При рассмотрении третьего вопроса, следует сосредоточить внимание на характеристике функций теории государства и права. Предлагается акцентировать внимание на таких функциях как: аналитическая, эвристическая, прогностическая, культурная.

В заключении работы следует обобщить результаты исследования и сформулировать выводы в которых бы получило отражение собственно авторское видение исследуемой проблематики.

 

Рекомендуемая литература

Алексеев С.С. Теория права. – М.: Изд-во БЕК, 1994.- Гл. 1.

Алексеев С.С. Философия права. - М.: Изд-во НОРМА, 1997. – Гл. 1.

Венгеров А.Б. Значение археологии и этнографии для юридической науки//Государство и право. – 1993. - № 3. – С. 28-36.

Герлох А. О методах познания права//Правоведение. – 1983. - № 1.

Гревцов Ю.И. Очерки теории и социологии права. – СПб.: Знание, 1996. – Очерк 20.

Казимирчук В.П., Кудрявцев В.Н. Современная социология права. – М.: Юристъ, 1995. – Гл. 1,5,9.

Карбонье Ж. Юридическая социология. Пер. с фр. - М.: Прогресс, 1986.

Керимов Д.А. Основы философии права. – М.: Изд-во Манускрипт, 1992.

Керимов Д.А. Методологические функции философии права//Государство и право. – 1995. - № 9. – С. 15-22.

Керимов Д.А. Методология права (предмет, функции, проблемы философии права). – М.,2000.

Козлов В.А. Проблемы предмета и методологии общей теории права. – Л., 1989.

Лапаева В.В. Социология права в системе обществоведения//Государство и право. – 2000. - № 4. – С. 81-90.

Лившиц Р.З. Теория права. – М.: Изд-во БЕК, 1994.- Вводная глава.

Лукич Р. Методология права. – М.,1981.

Мамут Л.С. Наука о государстве и праве: необходимость радикального обновления//Философские науки. – 1989. - № 11.

Методологические проблемы правоведения: Сбор. статей./Под ред. М.Н. Марченко. – М., 1994.

Поляков А.В., Тимошина Е.В. Теория государства и права на рубеже веков: проблемы и перспективы//Правоведение. – 2000. - № 3. – С. 240-246.

Проблемы теории государства и права. – М.: Проспект,1999. – Гл. 1,6.

Спиридонов Л.И. Социальное развитие и право. – Л.,1973.

Сырых В.М. Метод правовой науки: Основные элементы, структура. – М.,1980.

Токарев Б.Н. Логический и исторический методы в теоретическом исследовании права. – Ростов, 1986.

Черданцев А.Ф. О структуре теории государства и права//Советское государство и право. - 1980.- № 4.

Четвернин В.А. Понятия права и государства. Введение в курс теории права и государства. - М.: Изд-во Дело, 1997.- Гл. 1.

Экимов А.И. Политические интересы и юридическая наука//Государство и право. – 1996. – 12. – С.3-9.

 

Методические указания

Во введении следует обозначить актуальность и степень изученности темы работы, сформулировать цели и задачи исследования, определить круг источников позволяющих раскрыть вопросы обозначенные в плане.

При рассмотрении первого вопроса следует дать характеристику первобытного общества, при этом рекомендуется акцентировать внимание на особенностях социальных отношений в сфере производства и распределения материальных благ, формирования и функционирования социальной власти, установления и реализации социальных норм.

При рассмотрении второго вопроса рекомендуется проанализировать исторические предпосылки происхождения государства. Представляется целесообразным выделить предпосылки в сфере социальных отношений (усложнение структуры общества, появление новых типов социальных связей, появление семьи, появление новых социальных форм – союзов родов, племен, союзов племен); в сфере производства и распределения материальных благ (три крупных разделения труда, возникновение института частной собственности, появление экономического неравенства); в сфере управления (отделение власти от общества вследствие ее централизации и профессионализации, приобретение властью привилегированного характера, обеспечение жизнедеятельности властных структур за счет изъятия части произведенного общественно полезного продукта); в территориальной сфере (закрепление общества за определенной территорией).

При рассмотрении третьего вопроса рекомендуется коротко охарактеризовать сущность основных теорий происхождения государства. Представляется целесообразным проанализировать теологическую (божественную), договорную (естественно правовую), материалистическую (классовую) теории и теорию насилия.

При рассмотрении четвертого вопроса рекомендуется коротко охарактеризовать сущность основных теорий происхождения права. Представляется целесообразным проанализировать нормативистскую, естественно-правовую, историческую, социологическую теории.

В заключении работы следует обобщить результаты исследования и сформулировать выводы в которых бы получило отражение собственно авторское видение исследуемой проблематики.

 

Рекомендуемая литература

Аквинский Ф. О правлении властителей //Политические структуры эпохи феодализма в Западной Европе (Х1-ХУП вв.). – Л.,1990.

Аннерс Э. История европейского права. – М.: Наука, 1996.

Байтин М.И. Сущность права (Современное нормативное правопонимание на грани двух веков). – Саратов: СГАП, 2000. – Гл. 1.

Берман Г. Западная традиция права: эпоха формирования. – М., 1994.

Библер В.О. О гражданском обществе и общественном договоре//Через тернии. – М.,1990.

Графский В.Г. Всеобщая история права и государства. – М.: Изд-во НОРМА, 2000. – Тема 2.

Гумплович Л. Общее учение о государстве. – СПб., 1910.

Дробышевский С.А. Политическая организация общества и право: историческое место и начало эволюции. – Красноярск, 1991.

Зорькин В.Д. Позитивистская теория права в России. – М.,1978.

История первобытного общества. Эпоха классообразования. – М., 1988.

Кашанина Т.В. Происхождение государства и права. Современные трактовки и новые подходы. – М.: Юристъ, 1999.

Каутский К. Материалистическое понимание истории. Т.2.- М.,1931.

Козлихин И.Ю. Право и политика. – СПб., 1996. – Гл. 2.

Ленин В.И. О государстве // Полн. собр. соч. - Т.39.

Мицкевич А.В. Происхождение государства и права//Теория права и государства/Под ред. Г.Н. Манова. – М.: Изд-во БЕК, 1995.- Гл. 1.

Мамут Л.С. Анализ правогенеза и правопонимания // Историческое в теории права. – Тарту, 1989.

Мачин И.Ф. К вопросу о происхождении права // Проблемы теории государства и права. – М.: Проспект, 1999. – Гл.12.

Новгородцев П.И. Историческая школа юристов. – СПб.: Изд-во Лань, 1999.

Першиц А.И., Алексеев В.П. История первобытного общества. – М., 1990.

Ранние формы политической организации: от первобытности к государственности. – М.,1995.

Ролан Н. Юридическая антропология. – М.: Изд-во НОРМА, 1999.

Спиридонов Л.И. Социальное развитие и право. – Л., 1973.

Четвернин В.А. Современные концепции естественного права. – М.,1988.

Чистое учение о праве Ганса Кельзена / Сб. переводов. – М.,1987, 1988. Выпуск 1-2.

Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. – Т. 21.

 

Методические указания

Во введении следует отразить актуальность и степень изученности темы работы, сформулировать цели и задачи исследования, определить круг источников, позволяющих раскрыть вопросы, обозначенные в плане.

В первом вопросе необходимо изложить основные предпосылки возникновения государства:

- экономические (переход от при