Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Оцінка функціонального стану дихальної системиСодержание книги Поиск на нашем сайте
Ø Визначити функціональну дихальну пробу з максимальною затримкою дихання до і після 20 присідань (проба Сєркіна), яка включає три фази і виконується сидячи. Ø Одночасно з увімкненням секундоміра затримати дихання на спокійному вдиху (І фаза). Час затримки дихання внести до табл. 4. Таблиця 4. Час затримки дихання (с)
Ø Присісти 20 разів упродовж 40 с, визначити одразу ж час затримки дихання (II фаза) і результат записати в табл. 4. Ø Відпочити одну хвилину і знову визначити час затримки дихання на вдиху (III фаза). Дані внести до табл. 4. Ø На основі одержаних результатів із використанням даних табл. 5 оцінити функціональний стан дихальної системи, записати у графі «Оцінка» табл. 4. Таблиця 5. Оцінка проби Сєркіна
Ø У висновку охарактеризувати функціональний стан дихальної системи. Тема 2: Умови безпечного харчування Небезпеки довільного харчування Харчування є процесом засвоєння організмом поживних речовин, необхідних для підтримання життя, здоров'я і працездатності. Ще зовсім нещодавно значна частина населення світу страждала від захворювань, причиною яких було недоїдання, сьогодні ж все більше людей страждають від переїдання. Гіподинамія та ожиріння у високорозвинених країнах світу – основні епідеміологічні фактори ризику, їх наслідком є неухильне збільшення "захворювань цивілізації" – гіпертонії, інфарктів, інсультів тощо. Причиною шлунково-кишкових захворювань значної кількості людей є використання часто науково необґрунтованих режимів харчування різних фанатиків, сектантів і просто шарлатанів. При правильному харчуванні людина менше піддається різним захворюванням і легше з ними справляється. Раціональне харчування має велике значення для профілактики передчасного старіння. При шлунково-кишкових, серцево-судинних та інших захворюваннях спеціально складені раціон і режим харчування є одним з лікувальних призначень. Харчування повинно забезпечувати гармонічний розвиток і злагоджену діяльність організму. Для цього харчовий раціон за кількістю і якістю необхідно збалансувати з потребами людини відповідно до її професії, віку, статі. Фізіологічні потреби організму залежать від безлічі умов, котрі, як правило, постійно змінюються, тому точно збалансувати щоденне харчування практично неможливо. Але в організмі є спеціальні регуляторні механізми, котрі дозволяють використовувати та засвоювати з ужитої їжі необхідні поживні речовини в такій кількості, яка потрібна в даний момент. Крім того, багато харчових речовин, наприклад, деякі вітаміни, незамінні амінокислоти, людський організм не в змозі синтезувати в процесі обміну, вони повинні надходити з їжею, інакше виникають хвороби, пов'язані з неповноцінним харчуванням. Режими здорового харчування Зіставити добові енерговитрати організму з надходженням енергії на підставі фактичного раціону харчування та оцінити його якість і безпечність. Для цього необхідно послідовно виконати такі розрахунки: q скласти денний розклад й за енерговитратами для різних видів діяльності (див. табл. 1.3, дод. 1) підрахувати добові енерговитрати. Результати подати у вигляді табл. 6;
Таблиця 6. Денний розклад та добові енерговитрати
q записати фактичний добовий раціон і за калорійністю харчових продуктів (див. табл. 1.4, дод. 1) підрахувати добове надходження енергії. Результати подати у вигляді табл. 7; Таблиця 7. Фактичний середньодобовий раціон та його енергетична цінність
q визначити фактичне співвідношення між основними поживними речовинами – білками, жирами та вуглеводами (за енергетичною цінністю повинно бути як 1:2,5:4,6 і за масою 1:1:4,9); q встановити, які харчові добавки за функціональним призначенням використані у продуктах харчування (див. табл. 1.1, 1.2, дод. 1); q підрахувати можливе надходження радіонуклідів із продуктами харчування за допустимими рівнями їх вмісту, з використанням даних табл. 8. Таблиця 8. Фактичний середньодобовий набір продуктів та їх можливе радіоактивне забруднення
Примітка: Перерахування здійснюється за цезієм-137, оскільки його масова частка при розпаді радіоактивних речовин (РР) є однією з найбільших. q використовуючи методику перерахунку одиниць радіоактивності в одиниці поглиненої дози (дод. 1), порівняти отримане річне значення радіоактивності продуктів з нижньою межею безумовного виправданого втручання та дій для прийняття рішення (заміну або обмеження вживання радіоактивно-забруднених продуктів харчування) за НРБУ, що складає 1 мЗв на рік. Запропонувати збалансований раціон якісного харчування відповідно до індивідуальних енерговитрат за зразком табл. 7 та додаткове фізичне навантаження відповідно до індивідуальної калорійності харчового раціону.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-11; просмотров: 249; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.105.122 (0.008 с.) |