Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема № 20. Фашистські держави та військові диктатури між двома світовими війнами.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
1. Що таке фашизм? Виділіть головні риси фашизму. 2. Як пов’язані між собою фашизм та мілітаризм? 3. Яку роль відіграє пропаганда в становленні й зміцненні тоталітарних режимів? 4. Перемога фашизму в Італії – це показник сили або слабкості буржуазії? 5. В чому виявилося одержавлення фашистської партії в Італії та нацистської в Німеччині після приходу їх до влади? 6. Визначте сутність і призначення «корпоративної держави» в Італії. 7. Чи є якійсь зв’язок між кризовою ситуацією в Італії та встановленням там фашистського режиму? 8. Чому саме в Німеччині, відомій своїми революційними традиціями, тоталітарний режим в міжвоєнний період існував в найжорсткішій формі? 9. Виділіть головні напрямки законотворчості нацистської Німеччині. 10. Що таке політика уніфікації, де і як вона проводилась? 11. Прокоментуйте вислів Г.Геринга «Воля фюрера і закон – суть одне і те ж». 12. Чому Японія, що відносилася до країн-переможниць в першій світовій війні, пішла шляхом встановлення тоталітарного режиму? 13. В якій формі в Японії було встановлено тоталітарний режим і чому саме в такій? 14. Хто такі «молоді офіцери»? Наведіть відповідні аналогії з Італією та Німеччиною. 15. Чи існував в Японії фашизм? 16. Охарактеризуйте «нову політичну структуру» та «нову економічну структуру» в Японії. 17. Порівняйте політичні режими в Італії, Німеччині та Японії, виділіть спільні риси та відмінності. 18. Доповніть речення: - Встановлення тоталітарного режиму в Італії почалося з того, що лідер... партії Беніто Муссоліні в... році був призначений...; - У зовнішній політиці партія Муссоліні обіцяла..., у внутрішній -...; - Адольф Гітлер був лідером... і іменувався..., з... року він став рейхсканцлером, а з... отримав повноваження президента; - Нацисти утримували владу в Німеччині за допомогою..., до якого входили...; - У центрі тоталітарного режиму в Японії стояв..., який спирався на..., тому режим тут іменувався...; - Остаточно тоталітарний режим в Японії встановився в... році, коли було створено... та..., метою яких було.... 19. Про що свідчить той факт, що в правління дуче Муссоліні в Італії зберігається монархія, главою держави вважається король, великий вплив на ситуацію в країні має Ватикан, південь Італії, незважаючи на енергійні заходи фашистського уряду, контролює мафія? 20. На Нюрнберзькому процесі пролунали слова: «В 1923 році вистачило б семи поліцейських, щоб покінчити з гітлерівським маскарадом в Мюнхені. Через 10 років з цим впоралися б 700 добре озброєних солдатів рейхсверу. Але пройшло трохи більше 20 років після мюнхенського путчу і потрібно було пожертвувати 70 млн. людей з різних країн світу, щоб покінчити з Гітлером». Як ви розумієте ці слова? Чи можна було зупинити фашистів на їх шляху до влади? Чому цього не відбулося? 21. Викладіть свої думки з приводу того, як встановлення фашистського режиму вплинуло на політичну та правову систему тих країн, де фашизм прийшов до влади. Чи можна ці зміни вважати „революцією середнього класу”? 22. В роки стабілізації (1922-1929 рр.) в НСДАП – партії Гітлера – було 27 тис. чоловік. В 1930 р. на виборах в рейхстаг за нацистів проголосувало 6,5 млн. чол. і партія стала однією з крупніших в Німеччині. Що вплинуло на формування широкої соціальної бази фашистського руху? Хто і чому підтримав його? 23. Назвіть головні риси фашистської ідеології. Яку з цих рис характеризує наступний вислів Беніто Муссоліні: «Ми дозволяємо собі розкіш бути аристократами і демократами, консерваторами і прогресистами, реакціонерами і революціонерами у відповідності до обставин часу, місця, середовища, одним словом, у відповідності до історії, в якій ми вимушені жити і діяти»? 24. Культ особи вождя є ознакою тоталітарного режиму. Чому тоталітарні режими потребують на створення харизматичного образу вождя? Обґрунтуйте свою думку. 25. Стрижнем системи управління гітлерівською Німеччиною став так званий фюрер-принцип, що передбачав жорстку вертикаль у побудові владних структур та централізацію влади, підпорядкування нижчестоящих «фюрерів» вищестоящим. Відбиттям цієї системи становиться лозунг: «Один народ, одна країна, один вождь». Для чого потрібно було введення подібної системи в Німеччині? Яку мету переслідувала нацистська держава? 26. Прокоментуйте закон, прийнятий 14 липня 1933 р. в Німеччині. Які системні якості тоталітарного режиму в ньому проявились? «§ 1. В Німеччині існує одна-єдина політична партія. Націонал-соціалістична робітнича партія. § 2. Кожний, хто зробить спробу збереження іншої політичної партії або створення нової політичної партії, буде присуджений до 3 років каторжної в’язниці або до тюремного ув’язнення від 6 місяців до 3 років, якщо його дія, згідно інших указів, не потягне за собою більш тяжкого покарання». 27. Підтвердіть чи спростуйте оцінку німецького історика Гейнца Бергшиккера: «Фашизм можна було передбачити так же, як і попередити. Для його перемоги і для його поразки існували рівні об’єктивні передумови». 28. Напишіть короткий твір “Апарат терору у нацистській Німеччині”. 29. Обґрунтуйте свою позицію відносно твердження „Фашизм виник тільки як альтернатива більшовизму”. 30. Складіть схему «Репресивний апарат нацистської Німеччини». 31. Заповніть таблицю «Прояви тоталітарного режиму в Італії, Німеччині та Японії»
32. Виконайте тестові завдання:
Спільними тенденціями фашистських диктатур були: а) терор, зростання фашистської партії з державним апаратом, однопартійність, формальне збереження парламентів; б) зростання фашистської партії з державним апаратом, бойкот парламенту, терор, зовнішня експансія; в) репресування апарату уряду, терор, бойкот парламенту, зовнішня експансія;
А.Гітлер займав посаду: а) міністра оборони Німеччини; б) канцлера Німеччини; в) кайзера Німеччини.
Нацистська партія в Німеччині прийшла до влади: а) насильницьким шляхом, в результаті військового перевороту; б) суто законним шляхом, в результаті виборів; в) в результаті виборів, але використовуючи й незаконні засоби.
Вермахт – це: а) націоналістична партія в Німеччині 1933-45 рр.; б) жандармерія у фашистській Італії; в) збройні сили у нацистській Німеччині.
Чорносорочечники – це: а) японська таємна поліція; б) члени воєнізованих фашистських загонів в Італії; в) члени штурмових загонів в Німеччині.
Серед тоталітарних держав не відбулося злиття партії і держави: а) в Німеччині; б) в Японії; в) в Італії.
Оберіть вірні твердження відносно системи управління фашистської Італії: а) влада короля була формальною; реальну владу мав прем’єр-міністр; прем’єр-міністр міг приймати закони без згоди парламенту; б) влада короля була значною; прем’єр-міністр у виконанні функцій обмежувався парламентом; закони могли приймати і прем’єр-міністр, і парламент; в) влада короля була формальною; прем’єр-міністр затверджувався парламентом; закони приймав тільки парламент.
Основою «нової політичної структури» в Японії стала: а) «Асоціація допомоги трону»; б) японська армія; в) консервативна партія.
|
||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-11; просмотров: 261; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.129.195.45 (0.009 с.) |