Семинар 8. Трансформация советской политической системы. Часть 4 (4.2, 4.3)

 

1.Мобилизационный характер советской экономики. Индустриализация и коллективизация. Сущность сталинизма. Конституция 1936 г.

2.СССР накануне и в годы войны. Послевоенный этап развития СССР.

3.Попытки трансформации системы («оттепель» и «перестройка»).

Рекомендуемая литература

Основная

1. Акопов, С. С. История России, 1953-1996: Личность и эпоха – / С. С. Акопов, Н. Д. Гуреев - М., 1997. – 799 с.

2. Быстрова И. В. - Советский военный потенциал периода "холодной войны" в американских оценках // Отечественная история.-2004. - № 2.

3. Быстрова Н. Е. - Образование Восточного блока // Отечественная история.-2005.-№ 3.

4. Борисова, Л. В. НЭП в зеркале показательных процессов по взяточничеству и хозяйственным преступлениям / Л. В. Борисова // Отечественная история. – 2006. – № 1.

5. Братющенко, Ю. В. НЭП: государство, частник, кооперация / Ю. В. Братющенко // Вопросы истории. – 2007. - № 2.

6. Величко, С. А. Освещение перестройки в СССР (1985-1991 гг.) в зарубежной историографии / С. А. Величко // Вопросы истории. – 2005. - № 6.

7. Голод 1932-1933 годов: Сб. док. / отв. ред. Ю.Н.Афанасьев – М.: РГЦ, 1995. – 92 с.

8. Ефимов, Н. Н. Карибский кризис 1962 года (новые данные) / Н. Н. Ефремов, В.С. Фролов // Вопросы истории – 2005. - № 10

9. Ефимов, Н. Н. Карибский кризис 1962 года (новые данные) / Н. Н. Ефремов, В. С. Фролов // Вопросы истории. – 2005. - № 10

10. Жуков, Ю. Н. Репрессии и Конституция СССР 1936 года / Ю. Н. Жуков // Вопросы истории. - 2002. - № 1.

11. Зеленова, М. В. Как Сталин критиковал и редактировал конспекты школьных учебников по истории (1934-1936 гг.) \ М. В. Зеленова // Вопросы истории. - 2004.-№ 6.

12. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки советского государства / Сост. В. А. Козлов – М.: Политиздат, 1991. – 366 с.

13. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки советского государства / Сост. В. А. Козлов – М.: Политиздат, 1991. – 366 с.

14. Кикнадзе, В. Г. - Советская военная радиоразведка в годы Великой Отечественной войны // Отечественная история.-2006. -№ 3.

15. Коваленко, С. Г. Реформы управления народным хозяйством СССР середины 1950-х-1970-х гг. / С. Г. Коваленко // Вопросы истории. – 2008. - № 6.

16. Короленков, А. В. - О характере советской внешней политики в 1936-1941 гг. (По поводу книги Сильвио Понса) // Отечественная история.-2008. -№1

17. Коваленко, С. Г. Реформы управления народным хозяйством СССР середины 1950-х-1970-х гг. / С. Г. Коваленко // Вопросы истории. – 2008. - № 6.

18. Кронштадтская трагедия 1921 г.: Док. и мат-лы: В 2 кн. / под общ. ред. В. Козлова. - М.: РОССПЭН, 1999.

19. Кулешова, Н. Ю. Военно-доктриальные установки сталинского руководства и репрессии в Красной Армии конца 1930-х годов / Н. Ю. Кулешова // Отечественная история. - 2001. - № 2.

20. Куликова, Г. Б. Из истории формирования культа личности Сталина / Г. Б. Куликова // Отечественная история. – 2006. - № 1.

21. Лозбенев, И. Н. Крестьянская община в годы НЭПа / И. Н. Лозбенев // Вопросы истории. – 2005. - № 4.

22. Лютов, Л. Н. Система привилегий членов правящей партии в 1921-1923 гг. / Л. Н. Лютов // Вопросы истории – 2006. - № 10.

23. Наджафов, Д. Г. - Советско-германский пакт 1939 года и его исторические последствия // Вопросы истории.-2006. -№ 12.

24. Павлов, Б. В. Становление контроля партийной номенклатуры над правоохранительной системой в 1921-1925 годах / Б. В. Павлов // Вопросы истории. - 2004. - № 1.

25. Павлова, И. В. 1937: выбор как мистификация, террор как реальность / И.Б.Павлова // Вопросы истории. - 2003. - № 10.

26. Поляков, Ю. А. - Великая победа 1945 г. как ею распоряжались // Отечественная история.-2007. -№ 3.

27. Попов, А. Ю. - Из истории начального этапа партизанского движения // Отечественная история.-2005. -№ 2.

28. Пыжиков, А. В. Советское послевоенное общество и предпосылки хрущевских реформ / А. В. Пыжиков // Вопросы истории. - 2002. - № 2.

29. Рейман, М. Послевоенное соперничество и конфликты в советском политическом руководстве / М. Рейман // Вопросы истории. - 2003. - № 3.

30. Рейман, М. Послевоенное соперничество и конфликты в советском политическом руководстве / М. Рейман // Вопросы истории. - 2003. - № 3.

31. Серебрянников В. В - Сталин в ракурсе войны и мира // Социально-гуманитарные знания.-2008. -№ 1.

32. Симонян, Р. Х. Страны Балтии и распад СССР (о некоторых мифах и стереотипах массового сознания) / Р. Х. Симонян // Вопросы истории. - 2002. - № 12.

33. Степанов А. С. (Самара) - Военные планы и оборонная промышленность СССР накануне и в начале Второй мировой войны: британский фактор // Отечественная история.-2006. -№ 3.

34. Файн, Л. Е. Нэповский «эксперимент» над российской кооперацией / Л. Е. Файн // Вопросы истории. – 2001. - № 7.

35. Чанцин, Ч.. Распад Советского Союза под национальным углом зрения / Ч. Чанцин // Нов. и новейш. история. – 2004. - № 3.

36. Чеботарева, В. Г. И.В.Сталин и партийно-советские национальные кадры / В. Г. Чеботарева // Вопросы истории. – 2008. - № 7.

37. Чемоданов, И. В. была ли в СССР альтернатива насильственной коллективизации? / И. В. Чемоданов // Вопросы истории – 2006. - № 2.

38. Шашков, В. Я. ГУЛАГовская система спецпоселений Северного края для «бывших кулаков» / В. Я. Шашков, С. С. Козлов, Л. Н. Лобченко – Мурманск: МГПУ, 2008. – 245 с.

39. Шашков, В. Я. Репрессии в СССР против крестьян и судьбы спецпереселенцев карело-мурманского края / В. Я. Шашков – Мурманск: МГПИ, 2000. – 343 с.

40. Шестопалов, А. П. Верховная власть и российское общество в 60-80-е годы XIX в. / А. П. Шестопалов // Вопросы истории. – 2008. - № 5.

Дополнительная

41. Валентинов, Н. В. Новая экономическая политика и кризис партии после смерти Ленина / Н. В. Валентинов – М.: Современник, 1991. – 365 с.

42. Валитов, О. К. Россия в мировом сообществе наций / О. К. Валитов, Ф. Г. Умеркаев // Соц.-гуманит. знания – 2005. - № 2.

43. Васильев, А. Ф. Был ли в 1941 г. Советский Союз готов к войне? / А. Ф. Васильев // Вопросы истории. - 2005. - № 1.

44. Васильев, А. Ф. Некоторые аспекты хода и последствий битвы под Москвой / А. Ф. Васильев // Вопросы истории. - 2002. - № 1.

45. Васильев, В. Великая Отечественная война в академическом книгоиздании / В. Васильев // Наука в России. - 2010. - № 3. - С. 44-48.

46. Волгин, Е. И. Некоторые аспекты «производственно-хозяйственной деятельности» КПСС (1990-1991) / Е. И. Волгин // Вестник МГУ. Серия 8 История – 2007. - №3.

47. Волков, В. К. Призрак и реальность «Барбароссы» в полити­ке Сталина (весна - лето 1941 г.) / В. К. Волков // Вопросы истории. - 2003. - № 6.

48. Гребениченко, С. В. Глобализация, интересы России и кризис СНГ / С. В. Гребениченко, В. П. Давыдов // Соц.-гуманит. знания – 2005. - № 5.

49. Дённингхаус, В. В тени "Большого Брата": Западные национальные меньшинства в СССР 1917-1938 гг. / В. Дённингхаус; [пер. с нем. В. Дённингхауса; науч. ред. А. И. Савин]; Уполномоч. по правам человека в Рос. Федерации [и др.]. - М.: РОССПЭН: Фонд "Президентский центр Б. Н. Ельцина", 2011. - 726, [1] с.: [8] л. ил. - Библиогр.: с.648-698. - ISBN 978-5-8243-1535-6: 119-33.

50. Зенькович, Н. Борис Ельцин: разные жизни: В 2 кн. / Н. Зенькович. – М.: ОЛМА-Пресс, 2001. – Кн.1. –575 Кн.2. – 576 с.

51. Иосиф Сталин – Лаврентию Берия: «Их надо депортировать...». документы, факты, комментарии / Сост. Н. Бугай – М.: 1992. – 288 с.

52. История и современность глазами молодых: Россия в современном мире: история, экономика, политика, право, информационные технологии, экология, культура: материалы V Юбилейной междунар. науч.-практ. конф., Железнодорожный, 10 апр. 2010 г. / Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. гуманит. ун-т", Фил. РГГУ в г. Железнодорожном; [Бакулев Н. В. и др.; ред. А. А. Воронцова-Маралина, О. А. Воронцов]. - М.: Изд-во РГГУ, 2010. - 281 с. - Авт. указаны на с. 277-281. - Библиогр. в конце ст. - 150-00.

 

53. История сталинизма: итоги и проблемы изучения: материалы междунар. науч. конф., Москва, 5-7 дек. 2008 г.: [сборник] / Уполномоч. по правам человека в Рос. Федерации [и др.]. - М.: РОССПЭН: Фонд "Президентский центр Б. Н. Ельцина", 2011. - 789, [1] с. - (История сталинизма / ред. Й. Баберовски [и др.]) (Дебаты). - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-8243-1534-9: 127-14.

 

54. Кацва, Л. Советский Союз: последние годы / Л. Кацва // История. Прил. к газ. "Первое сентября". - 2001. - №45.

55. Капитонова, Н. К. Визит Н. С. Хрущева и Н. А. Булганина в Великобританию в 1956 году (по архивам Президента РФ и МИД РФ) / Н. К. Капитонова
// Новая и новейшая история. - 2010. - № 6. - С. 112-136.

56. Кефели, И. Ф. К вопросу о формировании концепции геополитической безопасности России / И. Ф. Кефели // Соц.-гуманит. знания – 2005. - № 2.

57. Козлов, Б. И. Наука и война: вклад АН СССР в победу Советского Союза в Великой Отечественной войне / Б. И. Козлов // Вопросы истории естествознания и техники. - 2010. - № 2. - С. 3-29.

58. Короткова, З. Ордена Великой Отечественной / З. Короткова
// Наука и жизнь. - 2010. - № 6. - С. 29-31.

59. Кочкин, Н. В. Англо-советский союзный договор 1942 года и начало "холодной" войны / Н. В. Кочкин // Вопросы истории. - 2000. - № 1.

60. Краснов, В. Н. "В небе войны": советско-германское противостояние в воздухе глазами противников (1941-1945) / В. Н. Краснов
// Вопросы истории естествознания и техники. - 2010. - № 2. - С. 40-48.

61. Круглый стол в ИВИ РАН «Феномен «холодной войны» в международных отношениях ХХ века: итоги и перспективы исследования» // Нов. и новейш. ист. – 2006. - № 6.

62. Лобок, Д. В. Профсоюзы советской России в условиях новой экономической политики (1921-1928 гг.) / Д. В. Лобок // Вестник СПбГУ. Серия 2 История – 2006. - № 4.

63. Лукин, Ю. Ф. Из истории сопротивления тоталитаризму в СССР (20-80-е годы) / Ю. Ф. Лукин – М.: МГУ, 1992. – 204 с.

64. Маслов, Д. В. Трансформация советской системы в годы "перестройки": Историография, методы исследования / Д. В. Маслов // Соц.-гум. знания. - 2002. - № 3.

65. Медведев, Ж. А. Атомный ГУЛАГ / Ж. А. Медведев // Вопросы истории. - 2001. - № 1.

66. Медведев, Ж. А., Медведев, Р.А. План «Барбаросса» / Ж. А. Медведев, Р. А. Медведев // Вопросы истории. - 2002. - № 6.

67. Минц, М. М. Представления военно-политического руководства СССР о будущей войне с Германией / М. М. Минц // Вопросы истории. – 2007. - № 7.

68. Наумов, Н. В. Индустриализация СССР в современных вузовских учебниках и пособиях / Н. В. Наумов // Вестник МГУ. Серия 8 История – 2005. – № 1.

69. Пастухов, В. Б. Новый формат социальной политики России / В. Б. Пастухов // Общ. науки и соврем. – 2006. - № 6.

70. Пастухов, В. Б. Проект "Перестройка": инсталляция мелкобуржуазной мечты / В. Б. Пастухов // Общ. науки и соврем. - 2005. - № 3.

71. Победители: памятная книга об участниках Великой Отечественной войны, проживавших в Мурманской области. Т. 1 / [ред. Л. В. Журин и др.]. - Мурманск: Междунар. обществ. фонд "Российский фонд мира" Мурм. обл. отд-ние, 2009. - 248, [53] с.: [11] л. фото. - ISBN 978-5-9901-186-5-2 (т. 1). - ISBN 978-5-9901186-6-9:

 

72. Полынов, М. Ф. Предпосылки перестройки в СССР (1985-1991 гг.): внешний фактор / М. Ф. Полынов // Вестник СПбГУ. Серия 2 История – 2006. – №2.

73. Полынов, М. Ф. Рыночные реформы в 1990-е годы и их последствия для промышленности России / М. Ф. Полынов // Вестник СПбГУ. История – 2005.-№ 1.

74. Правда о войне нуждается в защите / подготовил Я. Ренькас
// Наука в России. - 2010. - № 3. - С. 49-52.

75. Тепцов, Н. В. В дни великого перелома. История коллективизации, раскулачивания и крестьянской ссылки в России (СССР) по письмам и воспоминаниям: 1929-1933 годы / Н. В. Тепцов.- М.: Звонница, 2002. - 416 с.

76. Ушаковские чтения - VI: сб. науч. ст. / [Алексеева Я. И. и др.; отв. ред. А. В. Воронин]; Федер. агентство по образованию, Мурман. гос. пед. ун-т [и др.]. - Мурманск: Изд-во МГПУ, 2010. - 328 с. - Авт. указаны на с. 326-328. - ISBN 978-5-4222-0005-4:

77. Ушаковские чтения - VII: сб. науч. ст. / [Антошина С. А. и др.; науч. ред. Ю. П. Бардилева, Е. Л. Крикун, С. А. Никонов]; М-во образования и науки Рос. Федерации [и др.]. - Мурманск: Изд-во МГГУ, 2011. - 291 с. - Авт. указаны на с. 290-291. - ISBN 978-5-4222-0064-1: 150-00.

78. Федоров, П. Российский Север: имперство или безопасность? / П. Федоров
// Мурманский вестник. - 2010. - 11 дек.

 

Интернет-ресурсы

www.window.edu.ru/window_catalog	www.xserver.ru/user/rosru
www.examens.ru/otvet
www.gumfak.ru/his_html/orlov	www.history.pu.ru/biblioth/russhist/histsovruss
www.krugosvet.ru/articles	www.mirrabot.com/work
www.erudition.ru/referat/ref	www.agitclub.ru/gorby/homosovet
www.history.rin.ru/text/tree	www.lib.mabico.ru/referats
www.erudition.ru/referat/ref	www.agitclub.ru/gorby/homosovet
www.history.rin.ru/text/tree	www.lib.mabico.ru/referats

Методические указания.

1.Мобилизационный характер советской экономики. Индустриализация и коллективизация. Сущность сталинизма. Конституция 1936 г.

При подготовке к первому вопросу важно отметить, что во второй половине 1920 года перед СССР стала задача ускоренной модернизации. Лозунг построения социализма в одной отдельно взятой стране ставил страну перед реализацией немыслимых по сложности задач: превращения СССР из аграрной в индустриальную державу, технического перевооружения всего народного хозяйства, создания целого ряда энергоёмких отраслей, прекращения зависимости от импорта в кратчайшие сроки. Логичным продолжением этой политики являлась коллективизация сельского хозяйства.

Отметьте, что НЭПовская политика решила важную задачу - восстановления народного хозяйства, но не накопила достаточных ресурсов для проведения таких масштабных преобразований. В условиях ограниченности времени, сложной международной обстановки индустриализация проводилась за счет, прежде всего, деревни. Ухудшение материально – бытовых условий жизни населения, обострение социальной напряженности привели к усилению репрессивных мер, созданию внесудебных органов, созданию основ тоталитарного государства.

Подробно остановитесь на причинах, ходе и итогах индустриализации. Покажите лозунги, задачи и итоги первых пятилеток. Объясните, почему в исторической науке результаты выполнения двух пятилеток остаются дискуссионными? Покажите, были достигнуты плановые показатели или нет? Как оценивают результат историки? Ваша точка зрения?

Определите особенности индустриализации. Среди них:

сжатые сроки,

- первоочередное развитие не легкой, а тяжелой промышленности (в том числе – приоритет оборонно-промышленному комплексу), что потребовало значительных государственных капиталовложений,

- отсутствие внешних источников накоплений, что вело к жесткому режиму экономии, в том числе отказу от ряда социальных программ (например, отказ от перехода к бесплатному среднему образованию) и практике широкомасштабных займов у населения,

- ускоренное создание новых промышленных районов (в основном на окраинах страны).

Объясните, почему индустриализация приняла форсированный характер? Отметьте достижения и издержки индустриализации.

Покажите взаимосвязь и зависимость процесса индустриализации с массовой коллективизацией. Определите задачи, этапы, итоги и последствия массовой коллективизации. Подумайте, была ли альтернатива коллективизации?

В заключение отметьте, что в результате первых пятилеток в СССР была создана целостная административно-командная система экономики, жестко контролировавшая все отрасли хозяйства, что позволяло обеспечивать высокие темпы экономического развития. Это была система, способная эффективно работать в экстремальных условиях, что было ярко продемонстрировано в годы Великой Отечественной войны.

Раскрывая проблемы форсированной индустриализации и сплошной коллективизации, необходимо уяснить, были ли альтернативы индустриализации и коллективизации? Изучите, как в ходе внутрипартийной борьбы были устранены носители этих альтернатив.

Подчеркните, что борьба с оппозицией и установление диктатуры Сталина, становление монополии партии на власть станут важнейшими предпосылками формирования тоталитарной командно – административной системы. Дайте характеристику тоталитаризма. Объясните, почему всякое инакомыслие в партии и обществе преследовалось. Почему репрессии вытекали из созданной в ходе преобразований вт.пол.1920 – 1930 гг. системы. Надо знать, какие политические процессы и репрессии проводились государством с конца 20-х годов. Отметьте, что для обоснования необходимости репрессий власть стала использовать тезис об обострении классовой борьбы. Следует знать, как проходило сопротивление сталинскому режиму. Назовите таких активных борцов против сталинской системы как М.Н. Рютин, С.И.Сырцов, Ф.Ф.Раскольников. Остановите внимание на анализе личности И.В.Сталина и на его деятельности по формированию и укреплению режима личной власти.

Дайте подробную характеристику Конституции 1936 года. Аргументируйте, стало ли по Конституции 1936 г. Советское государство правовым? В чем были главные ценности общества в данную эпоху? Каковы итоги развития и общества ко второй половине XXвека? Почему с точки зрения советской идеологии социализм был построен в основном? Что означала данная характеристика?

Давая заключение по проблеме тоталитаризма в СССР, опираясь на теоретические источники и фактологический материал, сформулируйте собственные выводы.

 

Методические указания.

 

2.СССР накануне и в годы войны. Послевоенный этап развития СССР.

Начиная подготовку ко второму вопросу, отметьте, что в 30-е годы активизировалась советская внешняя политика. Следует знать её основные этапы и результаты, в том числе установление дипломатических отношений с США, вступление СССР в Лигу Наций. Дайте современную оценку англо-франко - советским переговорам, пакту Роббентропа – Молотова, советско – финской войне. Покажите, каковы были успехи и просчеты внешней политики СССР в данный период.

Говоря о подготовке советской страны к войне, надо обстоятельно разобраться, как шло укрепление её военно – экономического потенциала. Отметьте милитаризованный характер народного хозяйства СССР. Как сказались сталинские репрессии на готовности страны к войне.

Назовите источники победы советского народа в Великой Отечественной войне, её итоги. Какова была цена победы? Можно ли говорить об уроках войны? Каковы они?

Надо помнить, что с одной стороны, тоталитарная модель развития оказалась весьма эффективной в предвоенные годы и годы Великой Отечественной войны. С другой стороны, раскрывая общественно-политическую и культурную жизнь страны в эти и последующие годы, важно отметить деформирующее влияние административно – командной системы, культа личности Сталина на развитие Советского общества. Надо знать, какие были нарушения социалистической законности в середине 40-х – начале 50-х годов, репрессии против советских людей, бывших в плену и на оккупированной территории. Дайте характеристику репрессий конца 40-х – начало 50-х гг. Перечисляя успехи и трудности советской науки и техники, студенты должны отметить отрицательное влияние идеологии и практики культа личности Сталина на развитие ряда научных направлений, на литературу и искусство.

Рассматривая альтернативы послевоенного развития СССР, следует объяснить причины усиления культа личности и возвращение к тоталитарным основаниям в период 1946-1953 гг. В чем оказалось влияние культа личности на внешнеполитическую деятельность СССР? Подробно остановитесь на характеристике «холодной войны». Рекомендуется рассмотреть позиции и СССР и США на основе теоретического и фактологического материала, с учетом современных отечественных и западных исторических источников.

 

Методические указания.

3.Попытки трансформации системы («оттепель» и «перестройка»).

Надо знать, какие перемены в общественно-политической жизни страны наметились после смерти И.В.Сталина. Следует остановиться на проблеме разрушения тоталитарной и формировании авторитарной системы власти после смерти И.В.Сталина. Расскажите о разоблачении Л.П.Берии. Дайте оценку ХХ съезду КПСС. Назовите меры по устранению нарушений социалистической законности и укреплению правопорядка.

Целесообразно дать анализ личности и политического стиля Н.С.Хрущева. Отметьте, что с началом правления Н.С.Хрущева произошел отказ от многих элементов тоталитарного режима, начались поиски новых форм экономической жизни, реализации социальных задач. Оценивая партийную и государственную деятельность Н.С.Хрущева, отметьте, какие мероприятия в социально-экономической области, развитии науки и культуры были осуществлены в середине 50-х- 60-е годы. Уместно конкретизировать достижения советского государства во многих сферах в данный период времени. Целесообразно показать противоречивость внешней политики СССР через анализ мирных инициатив СССР и международных кризисов, самым глубоким из которых был Карибский кризис 1962 года.

Необходимо подчеркнуть, что начатые в эпоху правления Н.С.Хрущева преобразования не получили развития. Причины и характер деформаций советской общественной – политической системы не были поняты лично Н.С.Хрущевым и партией, что обусловило просчеты в определении перспектив и оказалось в последующий период развития страны.

Важно отметить, несмотря на то, что «оттепель» имела временные и идеологические пределы, идеи, заложенные в эпоху правления Н.С.Хрущева, нашли продолжение в стратегических планах обширных реформ в период Горбачевской перестройки (1985-1991гг.)

Ключевым словом стратегии реформации стало “ускорение”. Несколько позднее к этому стратегическому понятию были добавлены “гласность” и “перестройка”. “Гласность” означала выявление всех недостатков, препятствующих ускорению, а перестройка предполагала внесение структурных и организационных изменений в хозяйственные, социальные, политические механизмы, а также в идеологию с целью достижения все того же ускорения общественного развития. Постепенно, когда выяснилось, что ускорения не происходит, упор стал делаться на “перестройку”, и именно это слово стало символом горбачевского курса, а позднее – обозначением эпохи 1985–1991 гг.

Студенты должны показать неизбежность радикальных изменений, начатых по инициативе М.С.Горбачева. Уместно остановиться на этапах перестройки, структурируемых стратегией ускорения (1985 – 1991 годы). Анализируя реализацию «нового мышления» во внешней политике, целесообразно остановиться как на позитивных, так и на негативных сторонах этого процесса.

Раскрывая социально-экономические реформы, надо подойти к обоснованию необходимости создания рынка. Следует хорошо представлять компоненты радикальной экономической реформы: разгосударствление, равноправие всех форм собственности, преобразования в аграрной сфере, внешней торговле, допущение иностранных инвестиций в советскую экономику и др. В аспекте политической реформы необходимо хорошо знать диалектику взаимодействия политики и экономики, суть политической реформы. Рекомендуется раскрыть содержание процесса демократизации, его трудности и успехи.

Серьезное внимание надо уделить изменению духовной атмосферы в стране, принятию ряда законов по закреплению гласности и плюрализма мнений. Надо знать, что примечательной чертой духовной жизни общества стало возвращение в отечественную культуру незаслуженно забытых имен писателей, философов, художников. Назовите эти имена.

Надо знать основные политические партии общественные движения, появившиеся в период перестройки.

Значительные успехи были достигнуты в области внешней политики. Более подробно остановитесь на крахе тоталитарных режимов в странах Восточной Европы, на объединении Германии, на окончании афганской войны. Подтвердите конкретными фактами, что завершилась «холодная война». Покажите итоги «перестройки» и её последствия для СССР.

В заключение студенты должны сравнить «оттепель» и «перестройку», найти сходства и различия этих этапов в истории СССР. Рекомендуется выполнить эту работу в форме таблицы.