І. Підготовка до сприйняття іншомовного матеріалу.

1. Привітання

(звучить мелодія)

- Children watch the video. At our lesson Miss Poppins comes to see us. She wants to greet us.

- Listen to her attentively.

- And now smile to each other and saying “Good morning”

Повідомлення теми та мети уроку.

- Today at our lesson we’ll continue to practice in using the model verb “can”, learn new words about theme “Seasons” and Miss Poppins will acquaitance you with new letters Ww, Xx.

Уведення в іншомовну атмосферу.

а) фонетична зарядка

- Look at the blackboard and listen to the story. Our Mr Tongue likes to travel very much. And he makes travelling around the world. When he starts to travel it was autumn (звуки на листочках) [ o – o – o], [w – w – w]. Then it was winter(звуки на сніжинках) [ s- s –s ], [h – h – h]. After winter comes spring (звуки на крапельках дощу) [ p – p –p ], [f – f –f ]. And then our favourite season - summer (звуки на яблучках) [ d3 –d3 – d3].

б) мовна розминка

- And now listen to the song and say how are you. Tick the lines to the following faces.

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ

Повторення раніше вивченого

а) робота в парах

- You have a card. Your task is to match the capital letter with small letter.

Q n J u N l U m L q M j V z Z v

б) розвиток навичок усного мовлення.

- Look at the pictures and name them.

- And now match pictures with words what animals can do.

 

It can climb run swim jump.

Фізхвилинка.

Ознайомлення та закріплення нових ЛО.

а) семантизація слів

- Look at the picture and listen to me.

Winter – [w – w – w] – winter – is winter – This is winter.

Spring - [ ] – spring – is spring –This is spring.

Summer – [ ] – summer – is summer – This is summer.

Autumn – [ o: - o: - o:] – autumn – is autumn – This is autumn.

б) гра «Match and say»

- OK. Children and now match and say what trees must be grow at these houses.

(WB A. Nesvit p.42)

в) робота в групах

- You have letters and you must put the letters in order.

Wnietr usemrm irsnpg utamun

Winter summer spring autumn

Фізхвилинка.

(відео - фізхвилинка з ялинкою)

Ознайомлення з літерами.

а) введення літер

- Listen to the rhyme and say what sound do you hear most of all.

 

[w] - Why do you cry, Willy?

Why do you cry?

Why, Willie, why Willie?

Why, Willie, why?

[ks] – X – is for box, fox, text, next.

б) написання літер в повітрі

в) робота в друкованому зошиті

- Open your copybooks and write down one line of letter Ww, Xx.

Розвиток навичок читання.

а) робота з алфавітом

- Look at the alphabet and sound the letters.

б) робота з підручником

- And now open your books at page 50 and do the task 5.

- Look and say.

- And now repeat after me. Play in chain.

ІІІ. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ.

Підсумок уроку

- Tell me please what did you learn at our lesson? What words did you remember? What tasks did you like most of all?

Закінчення уроку.

- Stand up, please. Good – bye, children.

- The lesson is over.

УРОК 22 у 1 класі Дата: ___________

Тема: Я люблю природу.

Підтема: Моя улюблена пора року.

Мета: повторити і закріпити лексичний матеріал теми; ознайомити учнів зі структурами «I like…» «Do you like…?» та тренувати в їх вживанні в усному мовленні; повторити і закріпити вивчені раніше літери.

Розвивати навички діалогічного та монологічного мовлення; навички каліграфічного письма; тренувати увагу та пам'ять.

Виховувати любов до природи.

Обладнання: слова «Пори року», картка для самостійної роботи, кольорові слова, фрази I like, Do you like…?, картинки для аудіювання, флеш – картки для читання.

ХІД УРОКУ

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ.

Привітання.

- Listen to the rhyme and let’s greet each other.

(“Good morning”)

Повідомлення теми та мети уроку.

- Today we’ll tell about our favourite seasons of the year. We revise words and letters which we learned at our lessons. And also we’ll learn a rhyme about the seasons and study to read and write.

- OK. Let’s start our lesson.