Тема 8. Культура України ХХ – початку ххі ст. .

(семiнарське заняття – 2 години)

Основнi поняття теми: індустрiальне та постiндустрiальне суспiльства, науково-технiчна революцiя, урбанiзацiя, модернiзм, постмодернiзм, масова культура, контркультура, антикультура, тоталiтаризм, глобалізація, мультикультуралізм, тоталiтаризм, авторитаризм, колективізація, культурна революція, пролеткульт, метод соцiалiстичного реалiзму, “вiдлига”, перебудова, люмпенiзацiя суспiльства, національно-культурне відродження.

 

Проблеми для обговорення

1. Дегуманiзацiя культури iндустрiального та постiндустрiального суспiльств. НТР i масова культура: взаємодiя і наслiдки.

2. Художнi напрями модернiзму та постмодернiзму в контекстi захiдної культури ХХ ст.

3. Доля i шляхи розвитку української культури у ХХ ст.:

а) політика українізації як завершувальний етап розвитку національно-культурного відродження, її наслідки;

б) трагедія української культури в умовах тоталітаризму, "розстріляне відродження";

в) стан української культури в авторитарній радянській державі 60-80-х років;

г) місце та здобутки української культури в межах багатонаціональної радянської країни.

4. Розбудова української культури в незалежній державі та стратегiя її iнтеграцiї в світову глобальну цивілізацію ХХІ ст.

 

Теми рефератів

1. Вiдображення трагiзму революцiї та громадянської вiйни у творах російських і українських митців.

2. М. Хвильовий та його доробок в українськiй культурi та лiтературi.

3. Знелюднення лiтературних героїв М. Хвильового як реальнiсть тоталiтаризму.

4. Феномен самодiяльної творчостi мас як символ розкрiпаченого українського суспiльства пореволюцiйної доби.

5. Модернiзм як культурне явище, його теоретичнi витоки та сутнiсть. Модернізм у творчості українських митців.

6. Лiтературно-художнi процеси в Україні першої половини ХХ ст.

7. Український модернiзм пореволюцiйної доби.

8. Особистiсть М. Грушевського в українськiй iсторiї та культурi.

9. Українська культура у вигнаннi (перша хвиля еміграції).

10. Творчий доробок В. I. Вернадського в українськiй і свiтовiй культурi.

11. Культурна революція в СРСР, її значення для культури України.

12. Свiт кiно Олександра Довженка.

13. Лесь Курбас та український драматичний театр.

14. Культура Галичини та Буковини 20-30-х років ХХ ст.

15. Постать та діяльність митрополита А. Шептицького в умовах фашистської окупації Галичини.

16. Тема Великої Вітчизняної війни в українській літературі та кінематографі.

17. Шестидесятники в українському кiномистецтвi.

18. Лiтература в авторитарнiй державi: проблеми розвитку радянської лiтератури 60-80-х рокiв і “третя хвиля” емiграцiї.

19. Дисидентський рух в СРСР.

20. Життя i творчiсть В.Стуса.

21. Розвиток фундаментальної науки в СРСР та УРСР.

22. Метод соцреалiзму й українська лiтература 60-80-х рокiв.

23. Естетичні протиріччя в українській радянській культурі 60-х років ХХ ст..

24. Українське романтичне кіномистецтво 60-70-х років.

25. Участь творчої iнтелiгенцiї в процесах демократизацiї та перебудови радянського суспiльства.

26. Рух як суспiльно-полiтична течiя та партiя в Україні.

27. Українська культурна дiаспора та нацiональне вiдродження України.

28. Мiжконфесiйнi протирiччя як проблема сучасної української культури.

29. Українське образотворче мистецтво постмодерну.

30. Українська нацiональна школа музичного мистецтва та її внесок у скарбницю свiтової музыки.

31. Національний стиль в музичній культурі сучасної України.

32. Елітарне та масове у сучасному українському мистецтві.

33. Проблеми сучасного українського кінематографу.

 

Запитання для самоперевірки

1. Чим зумовлене виникнення масової культури у ХХ ст.?

2. Назвiть художнi напрями модернiзму першої половини ХХ ст.

3. Хто продовжує реалiстичну традицiю в художнiй культурi ХХ ст.?

4. Яким чином позначається вплив науково-технiчної революцiї на культуру ХХ ст.?

5. Чому культуру постмодернiзму другої половини ХХ ст. разглядають як кризу культури?

6. Якi угруповання та творчi спiлки, що дiяли у 20-30-х роках в СРСР та УРСР, вам вiдомi?

7. До чого призводить нiгiлiзм iдеологiв пролетарської культури?

8. Яке значення мала культурна революція в СРСР для розвитку освіти і культури в Україні?

9. Якi чинники зумовлюють розвиток української культури в радянськiй державi довоєнного часу?

10. Яких діячів "розстріляного відродження" ви можете назвати?

11. Якi досягнення радянської культури входять до скарбницi свiтової культури?

12. Якi чинники впливали на формування української культурної дiаспори?

13. Якi зрушення в духовнiй культурi радянського суспiльства позначено як “вiдлига”?

14. Якi явища радянської дiйсностi стають у центрi уваги дисидентського руху?

15. Яких дiячiв української духовної культури другої половини ХХ ст. ви можете назвати? Охарактеризуйте творчiсть якого-небудь митця.

16. Якi проблеми культури постмодерну властивi сучаснiй українськiй культурi?

17. Як ви вважаєте, якi чинники зумовлюють розвиток української культури в незалежнiй державi?

 

 

Теми практичних занять

(практичнi завдання не передбачені навчальним планом)

 

Теми лабораторних занять

(лабораторні заняття не передбачені навчальним планом)

Самостійна робота

Сучасна вища школа України, включуючись у Болонський освітній процес, орієнтується на самостійну та індивідуальну роботу студентів як фоpму навчання, якiй вiддається пеpшiсть сеpед iнших фоpм опанування навчальними дисциплiнами.

Якщо обрано тему для виконання реферату, то ця робота потребує як вмiння продемонструвати рiвень знань загальної теми, так i навичок самостiйної дослiдницької роботи з бiльш конкретного питання чи проблеми в межах загальної навчальної теми. Для зручності студентам перелік тем рефератів пропонується після планів семінарських занять, що дає змогу на підставі реферативних доповідей поглиблювати розгляд кожної теми в цілому.

Реферат потребує й належного оформлення. Обсяг реферату повинен складати 8-10 сторінок стандартного паперу форматом 210 х 297 мм. На титульному аркушi необхiдно вказати тему, прiзвища виконавця та керiвника. Hа першiй сторiнцi реферативного повiдомлення треба позначити план. Реферат містить вступ, основну частину, повинен закiнчуватися висновком та списком використаної лiтератури.

 

Завдання для СРС

З метою поглиблення вивчення навчальної дисципліни студентам пропонується організація та конкретизація самостiйної роботи студентів.

У зв’язку з чим студентам пропонується самостійно ознайомитись з експозиціями краєзнавчого та художнього музеїв, переглянути альбоми репродукцій та познайомитися з різними видами мистецтва через знайомство з творчістю класиків вітчизняної художньої культури.

Перелік додається.