По теме: «История возникновения и развития социологии»

Время – 2 часа

Цель занятия:

Оказать помощь студентам в уяснении и углублении знаний по проблемам предпосылок возникновения социологии и её становления как науки; раскрыть содержание этапов развития социологии и её специфики в Украине.

 

Вопросы для обсуждения:

1. Предпосылки возникновения социологии как науки (протосоциологический период).

2. Основные этапы развития социологической мысли и их характеристика.

3. Вклад О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, М. Вебера, К. Маркса в развитии социологической мыли.

4. История развития социологии в Украине

- протосоциология периода Киевской Руси и казацкого периода;

- становление украинской социологической науки (вторая половина XIX – начало ХХ века);

- развитие социологии Украины в советский период (1921-1991 гг.);

- социологическая наука в независимой Украине.

Рефераты:

1. Протосоциологическая мысль в период античности (Древняя Греция и Древний Рим).

2. О. Конт - родоначальник позитивной социологии.

3. Основные принципы социологического учения Э. Дюркгейма.

4. «Понимающая» социология М. Вебера.

 

Литература:

1. Білоус В.С. Соціологія у визначеннях, поясненнях, схемах, таблицях: Навч. посібник. – К., 2002., с. 16-30.

2. Брегеда А., Бовтрук Г., Дворецька Г. та ін. Соціологія: Навч.-метод. посіб. – К., 1999, с. 17-40.

3. Гужва Г.А., Яковлев В.М. Социология: Учебн. Пособие. – Симферополь, 2005.

4. Дворецька Г.В. Соціологія. – К., 2002, с. 29-120, 453-468.

5. Добреньков В., Кравченко А. История зарубежной социологии // http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/dobr/index.php.

6. Осипов Г. История социологии в Западной Европе и США // http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Osipov/index.php

7. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций. – М.: Владос, 1997, с. 13-41.

8. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992, с. 32-41, 156-189 или http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Sorok2/index.php.

 

 

План семинарского занятия № 3

По теме: «Общество как социальная система, его социальная структура»

Время – 2 часа

Цель занятия:

Углубить и расширить знания студентов по вопросам понимания человеческого общества как целостной системы, выяснить каково его строение, как оно существует и развивается, а также рассмотреть проблемы социальной стратификации и социальной мобильности.

 

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие об обществе как системе. Системный подход в анализе общества.

2. Типология обществ. Социальная структура общества и ее элементы.

3. Социальные общности и социальные институты.

4. Теории социальной стратификации.

5. Теории социальной мобильности.

 

Тема доклада: Социологические теории о причинах социального

неравенства и социальной справедливости.

Рефераты:

1. Маргинальность личности и социальных групп в обществе: причины и последствия.

2. Социальная стратификация современного украинского общества.

3. Динамика вертикальной и горизонтальной социальной мобильности в современном украинском обществе.

 

Литература:

 

1. Білоус В.С. Соціологія у визначеннях, поясненнях, схемах, таблицях: Навч. посібник. – К., 2002., с. 43-54.

2. Брегеда А., Бовтрук Г., Дворецька Г. та ін. Соціологія: Навч.-метод. посіб. – К., 1999, с. 52-66.

3. Гужва Г.А., Яковлев В.М. Социология: Учебн. Пособие. – Симферополь, 2005.

4. Дворецька Г.В. Соціологія. – К., 2002, с. 121-200.

5. Добреньков В., Кравченко А. Социология. В 3-х томах. Т. 2. Социальная стратификация и мобильность // http://lib.socio.msu.ru.

6. Матусевич В. Социальный институт: функции, генезис, структура // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2004. – № 4.

7. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций. – М.: Владос, 1997, с. 4-5.

8. Хмелько В. Макросоциальные изменения в украинском обществе за годы независимости // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2003. – № 1.

9. Шульга Н. Национальная и политическая маргинализация в условиях системного кризиса // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2002. – № 1.

10. Якуба Е.А. Социология. Учебное пособие. – Харьков: Константа, 1996. С.22-76.

План семинарского занятия № 4