Тема 4. Социология культуры.

Задание №1. Дать определения следующим понятиям.

Культура; традиция; обычай; ритуал; символ; идеология; конрткультура; субкультура; ассимиляция (культурная); сегрегация; секулярилизация; массовая коммуникация; культурный комплекс, социальная норма, легитимность, аномия, девиация, социальный контроль, санкции.

Задание №2. Тест.

1. Процесс передачи и распространения информации посредством технических средств.

A. Система социального действия.

Б. Интериоризация.

В. Интеграция.

Г. Массовая коммуникация.

2. Какая из этих функций не относится к идеологии:

А. воспроизводство;

Б. защита;

В. организация;

Г. предсказание?

3. Какую функцию не выполняет хозяйственная культура:

А. легитимации;

Б.мотивации;

В. модернизации;

Г. регуляции?

 

4. К какому типу культуры относятся телесериалы:

А. высокая;

Б. массовая;

В. народная;

Г. элитарная?

 

5. Что такое этноцентризм:

А. выдвижение этническихотношений на первый план при изучении общества;

Б. построение государственной политики на основе национальных отношений;

В. представление о единственно правильной национальной культуре;

Г. разновидность антропоцентризма?

 

6. Что такое социальный контроль:

А. надзор, осуществляемый над обществом со стороны государства;

Б. подавление инакомыслия в обществе;

В. всесторонняя зависимость людей от средств массовой коммуникации;

Г. механизм саморегуляции в социальных системах?

 

7. Девиантное поведение - это:

А. поведение, совершаемое в соответствии с нормами права;

Б. поведение,направленное на достижения продуманной цели;

В. поведение, отклоняющееся от общепринятых социальных норм;

Г. поведение, ориентирующееся только на нравственные принципы, нормы,ценности.

 

8. Какой фактор не оказывает стабилизирующее влияние на взаимодействие власти и демократии:

A. Министерство внутренних дел

Б. Средства массовой информации.

В. Харизматический лидер.

Г. Политическая культура.

9. Определите, к какой форме культуры (массовая, народная, элитарная) относятся следующие произведения:

А. Песни В.Высоцкого и Б.Окуджавы.

Б. Оперы Дж.Верди.

В. Рок-опера А.Рыбникова "Юнона и Авось"

Г. Частушки.

Д. "Мыльные" оперы.

 

Задание№3. Определите тип следующих санкций: Нобелевская премия, судебное оправдание, открытое письмо в прессе, присвоение офицерского звания, избрание в парламент, новогодняя открытка, квартальная премия, звание чемпиона мира, аттестат зрелости, любовная записка.

Литература.

а) Учебная

 

19. Радугин А.А. Радугин К.А. Социология: Курс лекций.-М.:Владос,2003.

 

20. Руденко Р.И. Практикум по социологии. -М.: ЮНИТИ,1999.

 

21. Социология: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. Отв.редакция Ю.Г. Волков.- Ростов на Дону.:Феникс,1999.

 

22. Социология: Основы общей теории: Учебник для вузов. Отв.редакция Г.В.Осипов, Л.Н.Москвичёв.-М.: Издат-во Норма,2002.

 

23. Социология: Учебник для вузов./под ред.профессора В.Н.Лавриненко.-М.: ЮНИТИ-ДАНА,2000.

24. Фролов С.С. Социология: Учебник.-М.:Гардарики,1999

 

Дополнительная

12; 15; 36; 39; 53; 54; 57; 61; 68; 72; 77; 82.

 

Тема 5. Социология личности.

Задание №1. Дать определения следующим понятиям.

Личность; социализация; статус социальный; основной статус; достигаемый статус; социальная роль; ролевое ожидание; ролевое поведение; социальный тип личности; нормативная личность; модальная личность; престиж.

Задание №2. Тест.

 

1. Социальная роль это:

А. способ поведения личности в трудной ситуации;

Б. нормативно одобренный способ поведения личности, ожидаемый окружением;

В. образ, возникающий в фантазии мечтателя;

Г. поведение фаната, подражающего своему кумиру?

2. Какой статус является естественным:

А. студент;

Б. мужчина;

В. покупатель;

Г. избиратель;

3. Примером достигнутого статуса не является:

А. бабушка;

Б. аспирантка;

В. дочь;

Г. мать.

4. Что понимается в социологии под термином "личность":

А. всякий человек с момента своего рождения;

Б. выдающийся деятель;

В. человек как продукт общественного развития;

Г. существо разумное homo sapiens?

5. Социализация - это:

А. процесс познания человеком окружающего мира;

Б. обучение человека правилам жизни, поведения и культурным нормам;

В. объективно-субъективный процесс интеграции индивида в общество;

Г. подготовка детей к взрослой жизни.

 

6. Какие из предложенных определений характеризуют понятия 1) "социальная роль", 2) "социальные интересы", 3) "социальная позиция":

А. место индивида в системе социальных отношений;

Б. социально значимая функция индивида;

В. единство выражения внутренней, т.е. деятельностной, сущности и отражения обьективого мира?

7. В каком международном документе наиболее полно зафиксированы права личности?

А.Устав ООН.

Б. Всеобщая декларация прав человека.

В. Заключительный Акт Хельсинкского совещания.

 

 

Задание№3. Профессиональные роли оказывают существенное влияние на личность, формируя те или иные качества, стереотипы мышления и поведения человека. Попытайтесь установить однозначное соответствие между перечисленны­ми слева профессиональными ролями и названными справа качест­вами, которые они формируют.

Профессиональные роли	Профессиональные качества
Врач	Забота о надежности и безопасности
Инженер	Стремление к особой точности
Преподаватель	Внимание к деталям дела
Руководитель	Проявление мыслительных и речевых штампов
Следователь	Повышенная инициативность
Экономист	Стремление внушить уверенность в благопри­ятном исходе дела

Литература.

 

а) Учебная

 

25. Радугин А.А. Радугин К.А. Социология: Курс лекций.-М.:Владос,2003.

 

26. Руденко Р.И. Практикум по социологии. -М.: ЮНИТИ,1999.

 

27. Социология: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. Отв.редакция Ю.Г. Волков.- Ростов на Дону.:Феникс,1999.

 

28. Социология: Основы общей теории: Учебник для вузов. Отв.редакция Г.В.Осипов, Л.Н.Москвичёв.-М.: Издат-во Норма,2002.

 

29. Социология: Учебник для вузов./под ред.профессора В.Н.Лавриненко.-М.: ЮНИТИ-ДАНА,2000.

30. Фролов С.С. Социология: Учебник.-М.:Гардарики,1999

 

б) дополнительная

 

9; 13; 14; 15; 31; 35; 36; 42; 47; 53; 63; 68; 70; 72; 76; 77; 82.