До складних речень з Різними видами зв’язку належать синтаксичні конструкції.

А Зростала певність, що все скінчиться добре,— і Соломія зазнає ще щасливого життя.

Б Глибока ніч цілою вагою налягала на груди та не давала дихати, а думки несміло знов мацали мозок, ворушились і розгортались.

В По чорній річці поміж білими берегами прудко пливе човен, тане вдалині й обертається в цятку; за ним несе вода другий, порожній, хлюпає в його білі боки і фарбує їх у чорний колір.

Г Гарний сильний голос співав на воді, все наближаючись, все зміцнюючись, і турки заслухались.

Д Соломії було якось особливо весело і легко сьогодні на душі, так здорово дихалось морозним повітрям, усе погане, що було в житті, відсувалося назад, блідло.

 

6. Укажіть речення із сполучниковим сурядним та підрядним зв’язком.
A) Щоб шанувати, треба мати талант; щоб заздрити, таланту не треба (Г. Тютюнник).
Б) Серце в нього щеміло, немов хто стискав його в жмені, однак він не міг спинити бажання хоч раз у житті зазнати того щастя (М. Коцюбинський).
B) Але землю вкриває асфальт і бетон, небо затягується димами і ревом моторів, і кудись шалено, в метушливій тривозі летить життя, засмоктує і не залишає тієї чистої години для душі, коли можна замислитись над собою і подумати про головне (Є. Сверстюк).
Г) Я подумав: як то добре отако вірити в когось, покластися на когось, але все те до пори, бо надходить час, і ти мусиш узяти на себе всю відповідальність не тільки за власне життя, а й за життя інших, близьких, а часом і не близьких людей та справи (Ю. Муиікетик).

Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними в них.

1. Кома; 2. тире; 3. двокрапка; 4. крапка з комою.

A) Щойно полуниця відходить, а вже буріють вишні-петринівочки, шовковиця сиплеться, а там зажовтіють абрикоси буває, так наспіє полуниці, що жінкам невправка з нею, тоді оголошується загальна мобілізація, вже й металурги лазять поруч з дітьми по садках… (О. Гончар) Б) Чекаю дня, коли собі скажу оця строфа, нарешті, досконала (Л. Костенко). B) Ти пам’ятаєш, як ми в ліс ходили, коли цвіла напровесні ліщина і запах той нам душі так п’янив (О. Довгий). Г) Хочеш вік прожить немарно ти вищої шукай собі мети, щоб за тебе більшая була (Б. Грінченко). Д) Якби мені достати струн живих, якби той хист мені, щоб грать на них потужну пісню я б на струнах грала, нехай би скарби всі вона зібрала (Леся Українка).

 

Установіть відновідпість між схемами та реченнями.

1. [ ], [ ], і [ ].   2. [ ], і [ ], (як).   3. (як), [ ], а [ ].   4. [ ], (щоб): [ ]

A) Багато не треба, щоб твердо знати: людина – найвищий вимір краси (С. Ліуковський). Б) Як хочеш від людей шаноби, любов і гнів бери у путь, а то лиш допотопні сноби твою поезію приймуть (М. Рильський). B) Довго слухав того вечора Валерій Іванович сповідь архітектора, і боляче було чути, як раз у раз зривається в стражданні голос цієї мужньої людини (О. Гончар). Г) Ще сніг кругом, ще голі віти в дуба, і не курличуть в небі журавлі (В. Сосюра). Д) Все записуй в серці молодому, буде це як знахідка тобі, коли в старість прийдеш ти додому, як у гавань тиху кораблі (М. Рильський).

 

Установіть відповідність між реченнями та видами зв’язку.

1. Сполучниковий сурядний і підрядний; 2. безсполучниковий та сполучниковий сурядний; 3. безсполучниковий та сполучниковий підрядний; 4. безсполучниковий та сполучниковий сурядний і підрядний.

А) Ще сніг кругом, ще голі віти в дуба, і не курличуть в небі журавлі (В. Сосюра). Б) Ти з’явилась мені – і здалося, що світ помолодшав навколо на тисячу літ (В. Симоненко). В) Хто боязкий, той не рушить, хто відважний, той віз підважить (Народна творчість). Г) Над вечір хуга втихла, хмари на заході почервоніли, сніг стужавів і гостро заблищав, а повітря стало таким прозорим, що було далеко видно голі дерева понад шляхом (Г. Тютюнник).

 

КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 9

СКЛАДНЕ СИНТАКСИЧНЕ ЦІЛЕ. ЛІНГВІСТИКА ТЕКСТУ

ВАРІАНТ І

1. Основну думку виражає заголовок.

А З історії техніки.

Б Рослини в космосі.

В Усі на дослідження рослинності.

Г Фантастика Жуля Верна та реалії сьогодення

Речення, що входять до складного синтаксичного цілого, можуть бути.

А Тільки простими неускладненими.

Б Тільки простими ускладненими.

В Різними за своєю структурою.

Г Тільки складними.