Семінарське заняття: Правовий режим майна сільськогосподарських підприємств

Навчальна мета заняття: освоєння, поглиблення та розширення знань відповідно до тематики заняття та питань, що запропоновані до розгляду на семінарському занятті і рекомендованих до вивчення під час самостійної підготовки, підготовки цільових виступів та рефератів.

Навчальні цілі. Навчальними цілями заняття за цією темою є здобуття студентом теоретичних знань щодо правового режиму майна сільськогосподарських товаровиробників.

 

Час проведення: 2 години.

Навчальні питання:

 

1. Загальна характеристика правового режиму майна сільськогосподарських товаровиробників.

2. Правове забезпечення формування, користування та розпорядження майном суб’єктами аграрного права.

3. Особливості використання майна сільськогосподарськими товаровиробниками в залежності від їх форми власності та господарювання.

4. Правові, фінансові та майнові наслідки реорганізації та ліквідації суб’єктів аграрного права.

 

Методичні вказівки:

При опрацюванні цієї теми важливо встановити якими правомочностями щодо майна наділені різні сільськогосподарські підприємства, а саме сільськогосподарські кооперативи, сільськогосподарські товариства, державні та комунальні сільськогосподарські підприємства, тощо.

Студентам необхідно вивчити низку актів чинного законодавства та зробити власні висновки щодо прогалин у регулюванні окремих питань даної теми.

Теми для рефератів:

1. Особливості правового забезпечення та використання майна суб’єктами аграрного права різних форм власності.

2. Особливості правового забезпечення та використання майна суб’єктами аграрного права різних форм господарювання.

3. Повноваження членів, працівників та органів правління (посадових осіб) щодо формування, використання та розпорядження майном сільськогосподарських товаровиробників.

4. Особливості формування та використання майна державними сільськогосподарськими підприємствами.

 

Практичні заняття:

Завдання № 29. При ліквідації виробничого сільськогосподарського кооперативу „Сонячний” ліквідаційною комісією були прийняті наступні рішення:

- усім членам кооперативу, які на протязі останніх двох років виконували встановлені в кооперативі трудовий мінімум повернути не лише пайові, а й вступні внески;

- ті члени кооперативу, які не виконували встановлений трудовий мінімум повернути лише 50 % пайового внеску;

- пайові внески повертати в наступній послідовності: 1) членам кооперативу, які виробляли трудовий мінімум; 2) членам кооперативу, які не виробляли трудовий мінімум; 3) асоційованим членам кооперативу.

- членам правління кооперативу, а також членам спостережної та ревізійної комісії виплатити кооперативні виплати в подвійному розмірі.

Який порядок формування та використання майна в сільськогосподарських кооперативах? Дайте розгорнутий правовий аналіз на кожне рішення ліквідаційної комісії кооперативу.

Завдання № 30. Правління КСП „Березівське” винесло на затвердження загальних зборів наступні рішення:

- перейменувати КСП „Березівське” в КСП ім. Івана Франка;

- у випадку припинення членства в КСП майнові паї надавати колишнім членам після трьох років з моменту припинення членства в КСП, а за земельні частки (паї) виплачувати грошову компенсацію в розмірі, встановленого загальними зборами КСП;

- не витребувані земельні частки (паї) віддавати за борги фінансово-кредитним установам.

Чи відповідають вказані рішення правління чинному законодавству?

Дайте їм розгорнутий правовий аналіз.

Завдання № 31. Загальні збори обслуговуючого сільськогосподарського кооперативу „Красне” вирішили передбачити будівництво маслозаводу, заводу по консервуванню овочів, ковбасного цеху і майстерні по виготовленню меблів, а також зобов’язали правління кооперативу організувати виготовлення для продажу на ринку плетених кошиків, віників та бочкової тари.

Чи законне рішення загальних зборів кооперативу?

На кого покладається керівництво і контроль за діяльністю таких виробництв, і якими нормативними актами регламентується їх діяльність?

Л ітература:

нормативні акти: 1,2,6,18,24, 63,69

юридична література: 1-9,11,12,19,44

 

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття – на початку заняття оголошується перелік питань та тем рефератів, що виносяться на розгляд, та з’ясовується готовність до проведення основної частини.

Основна частина заняття – під час проведення заняття розглядаються навчальні питання та питання винесенні для самостійної підготовки, заслуховуються відповіді на питання цільових виступів та виступи за темою рефератів. Після розгляду кожного з навчальних питань, заслуховування цільового виступу або докладу за темою реферату відбувається обговорення, пов’язаної з ними проблематики. Після цього проводиться оцінка рівня знань доповідача та слухачів, що прийняли участь в обговоренні навчального питання, цільового виступу та докладу за темою реферату.

Методика відпрацювання навчального питання та підготування реферату:

Опрацювання кожного навчального питання, що виноситься на розгляд до семінарського заняття, відбувається під час самостійної роботи над освоєнням матеріалу запропонованого до вивчення за відповідною темою. Для повного та глибокого вивчення і засвоєння матеріалу за навчальним питанням необхідно ознайомитись із методичними рекомендаціями для підготовки до семінарського заняття за відповідною тематикою. Вивчити матеріал, поданий в ході проведення лекційних занять за темою, а також ознайомитись із рекомендованими нормативними актами та навчально-науковою літературою. Після чого необхідно підготовити розгорнутий план відповіді за навчальним питанням та змістовні тезиси відповіді.

Контроль рівня знань з питань, винесених на розгляд семінарського заняття, практичних навичок набутих під час підготовки та вивчення тематичних питань відбувається у відповідності до способів та критеріїв оцінювання, наведених у інших розділах цієї робочої навчальної програми.

Тема 10: В нутрішньогосподарське управління сільськогосподарськими підприємствами

Семінарське заняття: В нутрішньогосподарське управління сільськогосподарськими підприємствами

Навчальна мета заняття: освоєння, поглиблення та розширення знань відповідно до тематики заняття та питань, що запропоновані до розгляду на семінарському занятті і рекомендованих до вивчення під час самостійної підготовки, підготовки цільових виступів та рефератів.

Навчальні цілі. Навчальними цілями заняття за цією темою є здобуття студентом теоретичних знань щодо поняття та правової характеристики внутрігосподарського управління сільськогосподарських підприємствах, системи органів управління в сільськогосподарських підприємствах їх компетенції.

 

Час проведення: 2 години.

Навчальні питання:

1. Загальна характеристика та принципи внутрігосподарського управління сільськогосподарських підприємствах.

2. Система органів управління в сільськогосподарських підприємствах.

3. Повноваження вищих органів управління в КСП, сільськогосподарських кооперативах, державних сільськогосподарських підприємствах.

4. Компетенція загальних зборів трудового колективу державного сільськогосподарського підприємства.

5. Правове становище директора (керівника) державного сільськогосподарського підприємства, виконавчого директора сільськогосподарського кооперативу.

 

Методичні вказівки:

При вивченні даної теми студенти повинні звернути увагу на особливості системи порядку формування органів правління в залежності від форми власності та господарювання сільськогосподарських підприємств та визначити порядок обрання членів правління та інших органів управління суб’єктів аграрного права, їх повноваження та порядок здійснення контролю за їх управлінською діяльністю і припинення їх повноважень.

Слід визначити представницькі органи управління в сільськогосподарських кооперативах, сільськогосподарських товариствах, фермерських господарствах та інших суб’єктах аграрного права та звернути увагу на правове становище та повноваження адміністрації (директора) державних сільськогосподарських підприємств та компетенцію загальних зборів трудового колективу та його ради.

 

Теми для рефератів:

1. Гарантії самоврядування згідно з Законами України „Про колективне сільськогосподарське господарство”, „Про сільськогосподарську кооперацію”.

2. Компетенція загальних зборів і правління колективного сільськогосподарського підприємства та сільськогосподарських кооперативів.

3. Повноваження голови правління, спеціалістів та інших керівників КСП та сільськогосподарських кооперативів.

4. Система органів управління в державних сільськогосподарських підприємствах.

Практичні завдання:

Завдання № 32. До правління виробничого сільськогосподарського кооперативу „Весна” було обрано головного економіста кооперативу, що викликало незадоволення його членів, які вважають, що він повинен здійснювати контроль за діяльністю правління кооперативу і як компромісне рішення запропонували його обрати також членом наглядової ради кооперативу.

Чи правомірні заперечення та пропозиція членів кооперативу?

Хто, згідно з законодавством, може бути членом правління в сільськогосподарському кооперативі?

Завдання № 33. В КСП „Мир” членом правління було обрано голову районної державної адміністрації.

Чи законна ця дія?

Завдання № 34. Головний агроном державного сільськогосподарського підприємства дав наказ керівникам двох структурних підрозділів негайно розпочати збирання врожаю кукурудзи. Директор сільськогосподарського підприємства відмінив це розпорядження головного агронома як передчасне.

Якими правами та обов’язками володіють спеціалісти державних сільськогосподарських підприємств?

Чи мав право директор відмінити наказ головного агронома?

Чи змінився б висновок, якщо мова йшла б про головного агронома КСП (сільськогосподарського кооперативу) та голови КСП (сільськогосподарського кооперативу)?

 

Л ітература:

нормативні акти: 1,2,6,18,24,16,17,31,41,56,57,61

юридична література: 1-9,11,12,19

 

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття – на початку заняття оголошується перелік питань та тем рефератів, що виносяться на розгляд, та з’ясовується готовність до проведення основної частини.

Основна частина заняття – під час проведення заняття розглядаються навчальні питання та питання винесенні для самостійної підготовки, заслуховуються відповіді на питання цільових виступів та виступи за темою рефератів. Після розгляду кожного з навчальних питань, заслуховування цільового виступу або докладу за темою реферату відбувається обговорення, пов’язаної з ними проблематики. Після цього проводиться оцінка рівня знань доповідача та слухачів, що прийняли участь в обговоренні навчального питання, цільового виступу та докладу за темою реферату.

Методика відпрацювання навчального питання та підготування реферату:

Опрацювання кожного навчального питання, що виноситься на розгляд до семінарського заняття, відбувається під час самостійної роботи над освоєнням матеріалу запропонованого до вивчення за відповідною темою. Для повного та глибокого вивчення і засвоєння матеріалу за навчальним питанням необхідно ознайомитись із методичними рекомендаціями для підготовки до семінарського заняття за відповідною тематикою. Вивчити матеріал, поданий в ході проведення лекційних занять за темою, а також ознайомитись із рекомендованими нормативними актами та навчально-науковою літературою. Після чого необхідно підготовити розгорнутий план відповіді за навчальним питанням та змістовні тезиси відповіді.

Контроль рівня знань з питань, винесених на розгляд семінарського заняття, практичних навичок набутих під час підготовки та вивчення тематичних питань відбувається у відповідності до способів та критеріїв оцінювання, наведених у інших розділах цієї робочої навчальної програми.