Включение учащихся в социально-полезную деятельность в соответствии с их потребностями, интересами и возможностями.

 

 

п/п	Месяц	Содержание работы	Документация	Ответственные
1.	Август-сентябрь	Формирование целей и задач социально-педагогической деятельности.	Анализ работы, отчеты	Соц. педагог, адм-ция школы.
2.	Сентябрь-октябрь	Организация социально-педагогического взаимодействия для обеспечения работы с уч-ся «группы риска».	Сведения об учащихся,списки	Соц. педагог, кл.руководители
3.	Октябрь-апрель	Социально-педагогическая защита прав детей: социальная опека семей.	Списки подопеч-ных детей, акты обследования семей,качественный анализ, справки	Социальный педагог.
4.	Октябрь	Проведение городского мероприятия совместно с учителями школы: «Алкоголизм. Повод, причины и последствия».	Внеклассное мероприятие с учителями математики и ОБЖ	Соц.педагог, учителя математики и ОБЖ
5.	Сентябрь-декабрь	Обеспечение профилактической и коррекционной работы с учащимися, состоящими на различных видах учета: внутришкольный,ОДН,КДН.	Совместные планы, тематич. классные занятия, индивид. профилактические беседы.	Соц. педагог, инспектор, кл.руководители
6.	Ноябрь	Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем учащихся	Анкетирование учащихся и их родителей, соц.педагогическая диагностика.	Социальный педагог, психолог.
7.	Декабрь	Проведение классных часов с учащимися 7-11 классов на тему: «Ваши права. Закон и ответственность».	Анкеты, тесты	Социальный педагог
8.	Январь	Организация встреч для родителей, педагогов, уч-ся по соц.-правовой проблематике.	Родит. собрания, тематические занятия.	Соц. педагог, кл.руководители инспектор.
9.	Февраль	Повышение уровня правовой грамотности уч-ся и их родителей с целью профилактики девиантного поведения.	Родительские собрания.	Кл.руководители соц. педагог, инспектор.
	Октябрь-март	Пропаганда здорового образа жизни в семье как необходимого условия успешной социализации детей и подростков.	Тематические занятия. Классные часы.	Соц. педагог, специалист наркоцентра.
11.	Сентябрь-апрель	Поддержка социально ценной деятельности учащихся.	«Игры и упражнения по социальной адаптации школьников».	Соц. педагог, специалист наркоцентра.
11.   12.	Май   Июнь	Консультирование и специализированная помощь учащимся в профессиональном самоопределении. Проведение индивид. консультаций родителей, уч-ся по разрешению социально-педагогических проблем.	Анкетирование, «Ярмарка вакансий»     Характеристики, списки.	Соц. педагог, кл.руководители     Соц. педагог, кл.руководители адм.школы.

Индивидуальная работа с детьми:

 

1.	Сентябрь-май	Индивидуальные профилактические беседы, ведение личных карточек, анкетирование.	Журнал учета посещаемости, карточки, анкеты	Социальный педагог
2.	Октябрь-декабрь	Проведение кл. часов на тему: «Ваши права» с уч-ся 5-10 классов.	Конвенция о правах ребенка, ст. СК РФ. ГК РФ.	Соц. педагог, инспектор
3.	Ноябрь	Ознакомление уч-ся с ФЗ № 120 «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений».	Извлечения ст. из ФЗ.	Соц. педагог
4.	Декабрь-январь	Проведение классных часов с уч-ся 7-11 классов на тему: «Закон и ответственность».	Анкеты, тесты.	Соц. педагог
5.	Декабрь	Проведение кл. часов на тему: «Вредные привычки и их влияние на здоровье подростков».	Анкеты, таблицы, антиреклама.	Соц. педагог, уч-ся 8-10 кл.
6.	Январь-февраль	Проведение занятий с уч-ся 7-8 кл. на тему: «Учимся понимать друг друга» с целью совершенствования навыков общения.	Беседы, игры, анкеты.	Соц. педагог
7.	Февраль-март	«Формирование толерантности в начальной школе» (3-4 кл.). «Сила России – в единстве народов» - профилактика экстремизма среди подростков (5-11 кл.).	Игры, кроссворды.   беседы, анкеты	Социальный педагог
8.	Март-апрель	Проведение кл. часов на тему: «Дети, школа, милиция. Проступок, правонарушение, преступление».	Лекции, беседы, анкеты.	Соц. педагог, инспектор
9.	Апрель-май	Проведение бесед с уч-ся 5-8 классов о вреде курения, употребления спиртных напитков, ПАВ. Просмотр видеофильмов о вредных привычках.	Беседы, игры, анкеты, видеофильмы.	Соц. педагог, специалист наркоцентра.
10.	Сентябрь-май	Индивидуальные консультации для уч-ся «группы риска»	Лекции, беседы, анкеты	Специалисты наркоцентра
11.	Май	Консультирование и специализированная помощь уч-ся в профессиональном самоопределении	Анкетирование, «Ярмарка вакансий»,учебные заведения.	Соц. педагог, Кл.руководители
12.	Июнь	Проведение индивидуальных консультирований родителей, учащихся по разрешению социально-педагогических проблем.	Характеристики, списки	Соц. педагог, кл.руководители, адм-ция школы.

 

Работа с родителями:

 

1.	Сентябрь	Индивидуальные профилактические беседы с родителями.	Журнал учета, анкета	Соц. педагог
2.	Сентябрь-октябрь	Выявление и помощь проблемным семьям. Оказание адресной помощи нуждающимся семьям.	Индивидуальные беседы, запросы в организации	Соц. педагог, кл.руководители, администрация школы.
3.	Октябрь-апрель	Контрольное обследование семей подопечных детей.	Акты, справки, качественный анализ, списки	Социальный педагог
4.	Сентябрь-ноябрь	Использование методики особенностей семейной атмосферы, семейного воспитания и отношения родителей к детям.	Опросники	Социальный педагог
5.	Декабрь-январь	Проведение бесед по правовой тематике: «Административная ответственность несовершеннолетних и их законных представителей. Комиссия по делам несовершеннолетних».	Извлечения ст. из КоАП РФ, СК РФ, ГК РФ	Соц. педагог, инспектор ОДН.
6.	Февраль-март	Социально-педагогическое консультирование по воспитательным, психологическим проблемам поведения ребенка (индивидуальная форма профилактической помощи).	Тематические беседы, анкеты	Социальный педагог
7.	Март-апрель	Проведение бесед (лекционно-информационная форма) по формированию здорового образа жизни у детей и подростков.	Лекции, беседы, анкеты	Социальный педагог, фельдшер-нарколог
8.	Май-июнь	Проведение индивидуальных консультаций по разрешению социально-педагогических проблем	Индивидуальные беседы, списки, характеристики	Социальный педагог, кл. руководитель, администрация школы

 

Работа с классными руководителями:

 

1.	Август-сентябрь	Сбор информации о семье уч-ся: (социальная диагностика: тип семьи по структуре, по социально-правовой устойчивости и воспитательному потенциалу).	Сведения, списки, индивидуальные беседы	Социальный педагог, кл.руководители
2.	Сентябрь-октябрь	Выявление учащихся «группы риска» и постановка их на учет.	Индивидуальные беседы, списки	Социальный педагог, кл.руководители
3.	Октябрь-ноябрь	Социально-педагогическое взаимодействие по профилактике и преодолению последствий конфликтных ситуаций с учащимися «группы риска».	Профилактические беседы, личные карточки, анкеты, запросы	Социальный педагог, кл.руководители, инспекторы ОДН, КДН
4.	Ноябрь-декабрь (и в течение года)	Проведение кл. часов по профилактике правонарушений среди подростков и формированию здорового образа жизни.	Беседы, анкеты, рисунки и плакаты, видеофильмы	Социальный педагог, кл.руководители
5.	Январь-февраль	Проведение тематических бесед на развитие взаимопонимания и взаимодействия между учителями, учащимися и их родителями.	Письменные рекомендации, анкеты, выступления на родительских собраниях	Социальный педагог
6.	Март-апрель	Поддержка социально-ценной деятельности детей и подростков: 1) проведение игр и творческих занятий с детьми; 2) участие в городских мероприятиях;	Игры, опросники   Форумы, слеты, смотры, выставки	Социальный педагог, кл.руководители   Социальный педагог, зам. по УВР
7.	Апрель-май	3)Благоустройство двора, микрорайона школы	Конкурсы рисунков,оформление стендов и плакатов	Соц. педагог, кл.руководители
8.	Май-июнь	Анализ и обобщение опыта социально-педагогической деятельности	Анализ работы за год, планы на будущий учебный год	Социальный педагог

 

 

1.	Контроль посещаемости учащихся	ежедневно
2.	Индивидуальные профилактические беседы с учащимися «группы риска»	ежедневно
3.	Индивидуальные консультации с опекунами	В течение года
4.	Индивидуальные беседы с подопечными детьми	Один раз в неделю
5.	Индивидуальная работа с детьми	Кружок один раз в неделю
6.	Рейды по неблагополучным семьям	Один раз в месяц
7.	Совместная работа с инспектором ОДН	Два раза в месяц
8.	Совместная работа с фельдшером Центра наркологической помощи детям и подросткам	Два раза в месяц
9.	Совместная работа с социальным педагогом Центра наркологической помощи детям и подросткам	Один раз в месяц

 

 

 

«УТВЕРЖДАЮ» «УТВЕРЖДАЮ»