Деловая игра «Проектирование бизнеса»

Цель деловой игры:

1. Формирование представлений о системе управления предприятием как совокупности элементов, обеспечивающих целенаправленное функционирование предприятия:

• Организационная структура;

• Функциональная структура;

• Ключевые бизнес-процессы;

• KPI подразделения, сотрудника;

• Регламентация деятельности;

• Мотивация персонала.

2. Развитие следующих компетенций предпринимателя:

• Лидерство;

• Работа в команде;

• Коммуникационные и презентационные навыки.

Программа

№ п/п	Этап деловой игры, продолжительность этапа	Описание этапа
1.	Лекция «Управление бизнесом» - 1,5 часа	Программа · Система управления бизнесом. · Создание организационной структуры, распределение функций и закрепление ответственности. · Описание ключевых бизнес-процессов · Регламентация деятельности предприятия на основе ключевых показателей эффективности (KPI). · Мотивация персонала.
2.	Введение в деловую игру – 1,5 часа.	· Знакомство участников и ведущего. · Цели и задачи деловой игры. · Ожидания участников. · Установка на игру. Ведущий знакомит участников с правилами и условиями деловой игры, предметной областью и ходом дальнейшего обсуждения, объясняет смысл и ход игры. · Изучение кейсовой ситуации. Ведущий выделяет "тупики" и "критические точки" во время обсуждения содержания. Участники задают вопросы. · Распределение ролей в группе.
3.	Решение игровых задач -2 часа	Обсуждение в группах, решение игровых задач. Подготовка доклада по решению игровых задач, оформление презентаций.
4.	Пленарное заседание – 1 час	Группы на пленарном заседании представляют доклады по решению игровых задач. Обсуждения в группах, ответы на вопросы оппонентов. Ведущий отмечает наиболее интересные и правильные решения.
5.	Подведение итогов деловой игры -2 часов	Ведущий и участники совместно формируют план проекта по разработке системы управления предприятием. Обратная связь, подведение итогов.

 

ПРОГРАММА

Тренинг «Развитие навыков персонального лидерства предпринимателя»

Цель тренинга:

· Развитие навыков персонального лидерства:

· Навык проактивности;

· Навык формулирования цели;

· Навык определения приоритетов и управления временем.

Программа

Навык первый: «Будьте проактивны»

• Теория детерменизма Виктора Франкла.

• Реактивная модель поведения.

• Проактивная модель поведения.

• Круг забот и влияния.

 

Навык второй: «Умейте формулировать цели»

• Цель. Эффективное формулирование.

• Персональная миссия.

• Роль, цели, задачи.

 

Навык третий: «Определяйте приоритеты и управляйте временем»

• Ключевой критерий важности

• Всегда ли срочное важно?

• Матрица управлением времени Дуайта Эйзенхауэра.

• Ключевой квадрат матрицы «Тайм-менеджмента».

• Персональный план лидера.

 

Тренер

 

10.ПАВЕЛ КАТЫШЕВ г. Кемерово

Является автором учебных пособий по ораторскому искусству и культуре речевого общения, имеет авторские свидетельства за разработку учебно-методических комплексов нового поколения, доктор филологических наук, профессор кафедры стилистики и риторики КемГУ, руководитель магистратуры «Технологии речевой коммуникации». Директор ООО «Лаборатория эффективной речевой коммуникации».

 

Образование:

Кемеровский государственный университет, факультет филологии и журналистики.

Дополнительная профессиональная подготовка:

Открытый тренерский университет Марка Кукушкина (ОТУМКА)

Участие в обучающих семинарах и тренингах ведущих российских специалистов в области коммуникативного консультирования и обучения персонала

Специализация:

1. Персональное и групповое коммуникативное консультирование.

2. Переговорный тренинг.

3. Мнемонический тренинг для деловых людей.

4. Тренинг по ораторскому мастерству и искусству работы с электронной презентацией.

5. Тренинги по проведению интерактивных обучающих мероприятий.

Провел более 50 тренингов и разноформатных интерактивных мероприятий в разных городах России (Кемерово, Москва, Уфа и др.).

Среди заказчиков и клиентов: Холдинг СДС, Федерация профсоюзных организаций Кузбасса, Кемеровская территориальная профсоюзная организация «Горно-металлургический профсоюз России», ЗАО «Газпромнефть-Кузбасс», «Сиб-ТЕЛЕКОМ», ООО «Перспектива», ООО «СтартДан», ООО «Монторем Информационные Технологии», ООО «Веб-Студия “A42”», ООО «Центр Маркетинга территорий», и др.

Опыт работы:

С 1993 г. и по настоящее время преподаватель риторики и культуры речевого общения в КемГУ. Исполнитель проекта «Учебно-методические комплексы нового поколения по дисциплинам речеведческого цикла» в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык» (2002 г.). В 2012 г. принимал участие в президентской избирательной компании в качестве консультанта. Работал в качестве руководителя проектов в рамках федеральных программ «Ты – предприниматель» (2012-2013 гг.) и «Проект развития деятельности студенческий объединений» (2012-2014 гг.). С 2010 г. директор ООО «Лаборатория эффективной речевой коммуникации» и тренер-консультант.

 

ПРОГРАММА