Карточки с качествами человека – (К)

 

К-1   Специальные знания   хорошая ориентировка в конкретной области, в «своем» деле	К-1   Специальные знания   хорошая ориентировка в конкретной области, в «своем» деле	К-2   Общая эрудиция   умение ориентироваться в различных вопросах и областях знания	К-2   Общая эрудиция   умение ориентироваться в различных вопросах и областях знания
К-3   Творческое воображение, интуиция   смелость в постановке проблем и размышлениях	К-3   Творческое воображение, интуиция   смелость в постановке проблем и размышлениях	К-4   Жизненный опыт, мудрость   спокойное отношение к невзгодам и благам	К-4   Жизненный опыт, мудрость   спокойное отношение к невзгодам и благам
К-5   Умение общаться   обаяние, воспитанность, находчивость, способность говорить ясно, коротко и не перебивать собеседника	К-5   Умение общаться   обаяние, воспитанность, находчивость, способность говорить ясно, коротко и не перебивать собеседника	К-6     Гуманность, доброта, бескорыстность	К-6     Гуманность, доброта, бескорыстность
К-7   Активность, инициативность, предприимчивость	К-7   Активность, инициативность, предприимчивость	К-8   Воля, смелость, принципиальность   не бояться ответственности, насмешек, побоев, нищеты и лишений…	К-8   Воля, смелость, принципиальность   не бояться ответственности, насмешек, побоев, нищеты и лишений

 

К-9   Самокритичность   умение признаваться в собственных ошибках	К-9   Самокритичность   умение признаваться в собственных ошибках	К-10   Достоинство и честь, порядочность, репутация	К-10   Достоинство и честь, порядочность, репутация
К-11   Уравновешенность   способность сдерживать себя и не впадать в отчаяние	К-11   Уравновешенность   способность сдерживать себя и не впадать в отчаяние	К-12   Оптимизм, чувство юмора	К-12   Оптимизм, чувство юмора
К-13   Логичность, строгость мышления	К-13   Логичность, строгость мышления	К-14   Умение сосредоточиваться на конкретном деле	К-14   Умение сосредоточиваться на конкретном деле
К-15   Умение переключать внимание быстро улавливать изменения в ситуации	К-15   Умение переключать внимание быстро улавливать изменения в ситуации	К-16   Хорошая память   оперативная, долгосрочная, образная, конкретно-ситуативная и др.	К-16   Хорошая память   оперативная, долгосрочная, образная, конкретно-ситуативная и др.
К-17 Умение оперативно искать информацию   через Интернет, пользоваться записными книжками, картотеками, каталогами, справочниками	К-17 Умение оперативно искать информацию   через Интернет, пользоваться записными книжками, картотеками, каталогами, справочниками	К-18   Владение мимикой, позами, жестами   умение выглядеть изящно, привлекательно и убедительно	К-18   Владение мимикой, позами, жестами   умение выглядеть изящно, привлекательно и убедительно
К-19   Владение телом   физическая сила, реакция, ловкость, координация движений (постоянные тренировки и самоограничения)	К-19   Владение телом   физическая сила, реакция, ловкость, координация движений (постоянные тренировки и самоограничения)	К-20   «Золотые руки»   отличная координация кистей и пальцев рук, умение делать все быстро и качественно	К-20   «Золотые руки»   отличная координация кистей и пальцев рук, умение делать все быстро и качественно
К-21   Умение «чувствовать» ситуацию и людей   понимание ситуации в мире, в стране, в городе, в организации, в своей семье, в своей компании…	К-21   Умение «чувствовать» ситуацию и людей   понимание ситуации в мире, в стране, в городе, в организации, в своей семье, в своей компании…	К-22 Внешние достоинства, красота, выдающиеся особенности тела и лица	К-22 Внешние достоинства, красота, выдающиеся особенности тела и лица
К-23   Хорошее здоровье   отличная работа различных систем организма	К-23   Хорошее здоровье   отличная работа различных систем организма	К-24   Выносливость и работоспособность   умение работать с постоянными нагрузками, надолго мобилизовывать свои силы	К-24   Выносливость и работоспособность   умение работать с постоянными нагрузками, надолго мобилизовывать свои силы
К-25   Знание и понимание самого себя   своих желаний и ценностей, своих возможностей и ограничений	К-25   Знание и понимание самого себя   своих желаний и ценностей, своих возможностей и ограничений	К-26   Владение голосом   интонациями, тембром, высотой, силой	К-26   Владение голосом   интонациями, тембром, высотой, силой
К-27   Развитые органы чувств зрение, слух, обоняние, вкус, кожно-мышечная чувствительность, вестибулярный аппарат, чувство времени	К-27   Развитые органы чувств зрение, слух, обоняние, вкус, кожно-мышечная чувствительность, вестибулярный аппарат, чувство времени

 

Приложение 7.

Карточки с трудовыми действиями – Что делать (Ч)

 

Ч-1     Работать с текстами   Много читать, писать, печатать, редактировать, корректировать	Ч-2   Обслуживать посетителей   Торговать, давать справки, оказывать услуги	Ч-3   Составлять планы, программы. Обрабатывать информацию, вести расчеты
Ч-4   Преподавать, выступать перед аудиториями.   Обучать, воспитывать, читать лекции	Ч-5   Руководить, организовывать взаимодействие   Командовать, контролировать, налаживать деловые «связи», устранять конфликты	Ч-6 Ремонтировать, настраивать, регулировать   Готовить технику и оборудование; ремонтировать помещения
Ч-7   Конструировать Делать чертежи, макеты,	Ч-8   Сооружать что-либо   Возводить объекты; собирать, монтировать крупные блоки	Ч-9   Постоянно работать над собой   Непрерывное образование и самообразование; тренировки, репетиции
Ч-10   Беседовать с людьми(клиентами, пациентами, посетителями) Консультировать помогать решать трудные жизненные вопросы	Ч-11   Быть профессиональным артистом   Играть на сцене, в кино, выступать в концертном зале, по радио, на телевидении.	Ч-12   Творить, создавать новое, изобретать.   Отстаивать новые идеи, доказывать свою правоту невеждам
Ч-13   Художественно оформлять что-либо, создавать уют	Ч-14   Управлять транспортным средством	Ч-15   Преобразовывать вещества   …с помощью температуры, в химико-биологических и кулинарных процессах
Ч-16   Обрабатывать объекты и материалы вручную   Использовать простые ручные приспособления)	Ч-17   Обрабатывать что-либо с помощью механизмов   Управлять станком, технологической установкой, автоматической линией	Ч-18   Демонстрировать силу и ловкость   Танцы, акробатика, спортивные соревнования
Ч-19   Исследовать, изучать, экспериментировать	Ч-20   Быстро ориентироваться в ситуациях стресса и риска	Ч-21   Воспитывать, обучать детей
Ч-22   Ухаживать за животными и растениями	Ч-23   Лечить, предупреждать болезни	Ч-24   Оценивать, контролировать, ставить диагноз
Ч-25 Много двигаться, разъезжать   Командировки, рейсы, путешествия, экспедиции, длительные обходы больших территорий	Ч-26   Обслуживать помещения и объекты. Следить за порядком	Ч-27   Выполнять высокоточную и ответственную работу   Хирургические операции, реставрация шедевров культуры, ювелирные работы, обработка дорогих деталей и др.

 

Приложение 8.

 

Карточки типичных организаций – Где работать (Г)

 

Г-1   Медицинские и дошкольные учреждения   Больницы, поликлиники, санатории, служба «скорой помощи», аптеки, роддома, ясли, детсады	Г-2   Управленческая и общественная организация   Министерство, заводоуправление, профсоюзная и др. работы	Г-3   Кино-, теле-, радиостудия; редакция, типография
Г-4   Строительная организация, шахта, карьер, нефтегазоразработки, горное дело	Г-5   Поле, сад, огород, ферма, прудовое хозяйство, пастбище Сельскохозяйственные работы	Г-6   Культурный центр   Клуб, центр творчества и досуга, библиотека, кинотеатр, театр, концертный зал, цирк
Г-7   Центры по оказанию населению индивидуальных и групповых услуг   (юридических, психологических, медицинских, культурно-оздоровительных и др.)	Г-8   Музей, выставочный зал, галерея, культурный заповедник	Г-9   Промышленное предприятие Завод, фабрика, НПО, ТЭЦ, ГРЭС, АЭС
Г-10     Работа дома   Домашний кабинет, мастерская, лаборатория; приусадебный участок, кухня	Г-11   Дальняя экспедиция   …геологическая, археологическая, био-, метеостанция; бурильная вышка (вахтенный метод работы)	Г-12   Служба быта   Фотоателье, парикмахерская, пошивочное ателье; металлоремонт, ремонт часов и аппаратуры, ремонт квартиры
Г-13   Заповедник, зоопарк, лесное хозяйство, парк	Г-14   Торговая организация Магазин, универмаг, кафе, столовая, рынок, посреднические организации	Г-15   Банк, финансовый отдел, налоговая служба, почта
Г-16   Научная, проектно-конструкторская организация НИИ, КБ, НПО, проектный институт	Г-17   Учебное заведение.   Школа, лицей, колледж, вуз, академия	Г-18   Правоохранительные органы, государственная безопасность.   Полиция, погранвойска, пожарная охрана, спасательные службы (МЧС), инспекторы рыбнадзора, лесные инспекторы и др.
Г-19   Армия и военный флот Мотострелковые войска, артиллерия, ВМФ, ВВС, ВДВ, ракетно-космические войска, военные строители и др.	Г-20   Жилищно-коммунальныые службы   Озеленение, уборка улиц; горгаз, водопровод, ремонтно-эксплуатационные службы	Г-21   Гражданская авиация и вспомогательные службы   Экипажи самолетов, аэродромы, аэровокзалы
Г-22   Морской и речной флот   Суда, порты, пристани, верфи, гавани	Г-23   Железнодорожный транспорт, метро   Поезда, вокзалы, товарные станции, служба пути, депо	Г-24   Автодорожный транспорт   Автомобили, трамваи и троллейбусы; гаражи, автобазы, автовокзалы, автосервис
Г-25   Спортивные организации и клубы   Стадионы, дворцы спорта, ипподром, спортивные базы, бассейны	Г-26   «Высокий сервис»   Гостиницы, рестораны, обслуживание круизов, турбизнес, досуговые центры и клубы	Г-27   Культовое, религиозное учреждение   Храм, монастырь, духовная академия, семинария

 

Приложение 9.

 

Карточки с учебными действиями (У):

 

У-1   Слушать и конспектировать лекции	У-2   Самоподготовка, конспектирование источников   (рекомендуемых авторов, документы и.п.)	У-3   Делать рисунки, эскизы, чертежи, макеты
У-4     Выступать с докладами   (устные доклады и с мультимедийными презентациями)	У-5     Производить расчеты   (в уме, на компьютере…)	У-6     Работать в учебных проектных группах
У-7   Много писать   (рефераты, отчеты о практике и стажировке, курсовые, дипломы)	У-8   Проводить учебные эмпирические исследования и эксперименты	У-9   Самому планировать свою учебную деятельность   (все успевать…)
У-10 Часто проходить тестовые испытания	У-11 Часто сдавать устные экзамены и зачеты	У-12     Обучаться на тренажерах   (по тренировке профессиональных навыков)
У-13 Участвовать в дискуссиях, учебных тренингах и деловых играх   (работать в командах и микрогруппах)	У-14 Самому решать организационные вопросы   (по проведению исследования, по месту стажировки и практики, вопросы трудоустройства после окончания…)	У-15   Уметь налаживать отношения с проблемными преподавателями   (слишком строгими, невоспитанными и т.п.)
У-16   Участвовать в культурной студенческой жизни (КВНы, походы, спортивные соревнования, встречи с деятелями культуры, диспуты и др.)	У-17 Выполнять строгий учебный распорядок и этикет   (включая и ношение обязательной формы одежды)	У-18   Часто бывать в учебных экспедициях и походах
У-19 Проходить практику и стажировки на отдаленных объектах   (на научных базах, станциях и т.п.)	У-20 Обучаться в неблагоприятных физических условиях   (плохо оборудованные аудитории и учебные мастерские, затянувшийся ремонт и т.п.)	У-21   Обучаться в неблагоприятной социально-психологической среде   (поборы и взятки, примитивные ценности и т.п.)
У-22 Выдержать сложные условия поступления   (высокий конкурс, взятки, высокая плата за подготовительные курсы, дорогостоящее репетиторство…)	У-23 Сложное обучение   (высокий процент отсева на младших курсах, нервные срывы студентов и т.п.)	У-24   Неудобное месторасположение места учебы   (дальняя дорога, разбросанные по городу филиалы и т.п.)
У-25 Жить в общежитии, арендовать комнату или квартиру	У-26 Высокая плата обучения	У-27   Льготы при обучении   (отсрочка от армии, бесплатное питание, обмундирование, льготный или бесплатный проезд и др.)

 

Приложение 10.