Організація перевезень і управління на залізничному

Транспорті»

Бухгалтерський облік»

Правознавство»

Розроблено викладачем Корсаковою Н.А.

Розглянуто та схвалено на засіданні

ПК діловодства

 

Протокол № _____ від ___________

 

Голова ПК _____________ І.В.Назаренко

 

Дніпропетровськ

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

 

 

Метою викладання навчальної дисципліни «Чинники успішного працевлаштування за фахом» є формування у студентів практичних навичок працевлаштування. Запропоновані поради допоможуть студентам в опануванні теоретичних основ та практичних підходів до вирішення проблем працевлаштування, що досягається в ході реалізації таких завдань, як активізація власних зусиль людини у пошуку роботи, формування її впевненості в особистих здібностях і можливостях, подолання комунікативних та інших психологічних бар'єрів, набутті навичок написання резюме, оголошень про пошук роботи, співбесід з роботодавцями.

Завданнями вивчення дисципліни «Чинники успішного працевлаштування за фахом» є засвоєння студентами методів збирання, обробки та аналізу інформації стосовно техніки пошуку роботи, формування у них активності та здатності долати невдачі на цьому етапі, вміння використовувати як загальні, випробувані методи пошуку роботи так і конкретні ситуації, що виникають на співбесіді з роботодавцями та за умов конкуренції, а також під час проходження випробувального строку на конкретному робочому місці.

Програма розрахована на вивчення дисципліни протягом одного семестру.

Метод вивчення лекційно-практичний. Програма дозволяє застосовувати новітні навчальні технології, зокрема модульно-рейтингову, кредитно-модульну, кейс-метод та ін.

Форми підсумкового контролю визначаються навчальним планом. Оцінювання знань студентів здійснюється за тією шкалою, яка функціонує у навчальному закладі.

Навчальна програма з дисципліни «Чинники успішного працевлаштування за фахом» передбачає три види аудиторних занять, а саме: лекція, самостійна робота студента та практичне заняття.

Оскільки програма курсу передбачає не тільки лекційні заняття, а й самостійну роботу студента були розроблені методичні вказівки для організації самостійної роботи студентів з вказаної дисципліни.

Самостійне вивчення тем програми «Чинники успішного працевлаштування за фахом» студенти виконують з допомогою основної та додаткової літератури з вказаної дисципліни та опорного конспекта.

На всі теми самостійного вивчення розроблено довідковий матеріал, який можна отримати в кабінеті 208 к.2 в будь-який день.

Консультації з дисципліни «Чинники успішного працевлаштування за фахом» проводяться щотижня в кабінеті 208 к.2.

Результати вивчення самостійних тем оцінюються за розробленим критерієм.

Мета самостійної роботи студентів:

- розвиток творчих здібностей та активізація розумової діяльності;

- формування потреби безперервного самостійного поповнення знань;

- здобуття глибокої системи знань як ознаки міцності знань.

Завдання самостійної роботи студентів:

- навчити студентів самостійно працювати над літературою;

- творчо сприймати навчальний матеріал і його осмислювати;

- набути навички щоденної самостійної роботи в одержанні та узагальненні знань, вмінь.

Зміст самостійної роботи студентів з дисципліни «Чинники успішного працевлаштування за фахом» визначається навчальною програмою дисципліни та робочою навчальною програмою дисципліни.

На самостійну роботу виносяться:

- частина теоретичного матеріалу, менш складного за змістом;

- окремі практичні роботи, що не потребують безпосереднього керівництва викладача.

Самостійна робота студентів забезпечується системою навчально-методичних засобів, передбачених для вивчення навчальної дисципліни «Чинники успішного працевлаштування за фахом»:

- основна література (підручник, конспект лекцій викладача);

- додаткова література (фахова, періодична);

- методичні матеріали (методичні рекомендації щодо виконання

самостійної роботи студентами).

Для виконання самостійної роботи студенти створюють робочі зошити, в яких оформлюють перелік завдань по даній темі, необхідні в процесі вивчення самостійної теми таблиці або графічні зображення та тезисні викладки з вказаної теми.

Види завдань до самостійної роботи.

1.Переробка інформації отриманої безпосередньо на обов'язкових навчальних заняттях.

2.Робота з відповідними підручниками та особистим конспектом лекцій.

3.Самостійне вивчення окремих тем або питань із розробкою конспекту.

4.Робота з довідковою літературою.

5.Виконання підготовчої роботи до практичних занять.

Навчальний матеріал дисципліни, передбачений робочим навчальним планом для засвоєння студентами у процесі самостійної роботи, виноситься на підсумковий контроль поряд з навчальним матеріалом, який опрацьовується при проведенні аудиторних занять.

Контроль за опрацюванням навчального матеріалу, винесеного на самостійну роботу проводиться викладачем на заняттях, або в позааудиторний час за чотирибальною шкалою. Консультації та поточний контроль при необхідності проводиться згідно з графіком консультацій.

№ з/м	Назва змістовних модулей	Кількість годин
всього	лекції	практичні	самостійні
	Техніка та шляхи пошуку роботи. Процес працевлаштування як необхідний момент самореалізації.
	Служби зайнятості як центр реалізації державної політики зайнятості молоді.			-
	Пошук роботи за допомогою резюме.
	Основні документи при прийомі на роботу.		-		-
	Разом:

ПЕРЕЛІК ТЕМ ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ

1.Використання Інтернет-ресурсів.

2.Пошук у колі знайомих.

3.Рекрутингові агентства.

4.Компанії з цілеспрямованого добору персоналу.

5.Державні центри зайнятості.

6.Хронологічне резюме.

7.Зміст резюме.

8.Співбесіда з представником від роботодавця.

9.Співбесіда. Зовнішній вигляд.

10.Рекомендації з підготовки до інтерв’ю.

11.Вас беруть на роботу: на що звернути увагу.

12.Причини, через які кандидати часто не отримують роботу.

 

 

Тема1. Використання Інтернет-ресурсів.

 

Довідка до теми

 

15–20% кандидатів знаходять роботу за оголошенням, опублікованим у Інтернеті. З одного боку не так багато, але й не настільки мало, щоб ігнорувати даний спосіб пошуку. Тим більше, що оголошення про прийом на роботу – це легкодоступне джерело даних про вакансії.

Є дві основні стратегії роботи з оголошеннями. Перша – розміщення власних оголошень про пошук роботи на спеціалізованих інтернет-сайтах, публікуєте їх у друкованих виданнях, розклеюєте на стовпах. Повірте, що це доволі мало ефективно. Серйозні роботодавці не обтяжують себе передплатою великої кількості газет у пошуках працівника і не переписують номери телефонів на парканах. Друга стратегія полягаєу відзивах на вже опубліковані оголошення. Виділіть час для перегляду і вакансій. Більше того, Ви зможете зв`язатися з роботодавцями, обминаючи кадрові агентства. Але спершу треба навчитися самостійно читати і розуміти подані оголошення.

Аналізуючи оголошення, спробуйте з`ясувати наступні питання.

1.У якому виданні розміщене оголошення? Це дасть уявлення та цілком визначену інформацію про наступне:

- про витрати на пошук персоналу: це свідчення про зацікавленість фірми у кваліфікованому спеціалісті та про його цінність для неї;

- про те, наскільки широко проведено пошук;

- про фінансові можливості фірми і престижності пропонованої роботи.

Багато чого можуть сказати і оформлення оголошення, його величина та місце, шрифт, наявність логотипу і т. п.

2.Оголошення подала фірма чи посередницьке рекрутингове агентство?

- послуги агентств обходяться для фірм зазвичай у 20–30% пропонованої на даній посаді річної зарплати та є свідченням відповідного фінансового стану фірми;

- те, що фірма свідомо йде на додаткові витрати на пошук персоналу, свідчить про велике значення для неї заповнення даної вакансії.

3.Перед тим, як відгукнутися на оголошення, необхідно з`ясувати для себе ще ряд дуже важливих питань.

- Що фірма вважає за потрібне повідомити про себе?

- Який основний напрямок діяльності фірми?

- Яка фірма за величиною?

- Де розташоване місце пропонованої роботи? Якщо назва й адреса фірми зазначені повністю – це добра ознака.

- Як описана посада?

- Чи зазначене точне найменування посади?

- Чи можна зрозуміти з оголошення, що запропоновано: робота самостійна чи у складі команди?

- Які вимоги до кваліфікації і професійного досвіду? (Іноді вони перераховані, а іноді їх можна вивести з побічно наданої в оголошенні інформації про фірму).

- Чи передбачено спеціальне навчання для нового працівника?

- Чи існує якісь вимоги до особистих якостей?