Порядок виконання курсового проекту

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до виконання курсових проектів з дисципліни

«МЕНЕДЖМЕНТ»

для студентів напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент»

професійне спрямування: « Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності»

 

денної та заочної форм навчання

 

 

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри менеджменту

Протокол № 1 від 04.09.2012 р.

 

 

ОДЕСА – 2012

Методичні вказівки до виконання курсових проектів з дисципліни «Менеджмент» для студентів напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент», професійне спрямування: «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» денної та заочної форм навчання /Укл. Продіус І.П., Станіславик О.В., Ковтуненко Ю.В. – Одеса: ОНПУ, 2012. – 44 с.

 

 

Укладачі:

Продіус Іван Прокопович – завідувач кафедри менеджменту, доктор економічних наук, професор;

Станіславик Олена В’ячеславівна – кандидат економічних наук, доцент кафедри менеджменту;

Ковтуненко Юрій Володимирович – асистент кафедри менеджменту.

 

 

 

 

Затверджено на засіданні кафедри менеджменту

Протокол № 1 від 04.09.2012 р.

 

В методичних вказівках до виконання курсових проектів з дисципліни «Менеджмент» представлено порядок виконання, зміст, структура та вимоги щодо оформлення курсового проекту, орієнтована тематика, приклади структури та зразки оформлення.

ЗМІСТ

 

	стор.
ВСТУП…………………………………………………………………………….
1.	Порядок виконання курсового проекту…………………………………...
2.	Зміст, структура та обсяги курсового проекту…………………………...
3.	Вимоги щодо оформлення курсового проекту…………………………...
3.1	Загальні вказівки……………………………………………………………
3.2	Оформлення таблиць……………………………………………………….
3.3	Оформлення рисунків...................................................................................
3.4	Оформлення формул, приміток, посилань………………………………..
4.	Підготовка до захисту та захист курсового проекту…………………….
5.	Рекомендована навчальна література……………………………………..
6.	Перелік використаних джерел…………………………………………….
Додаток А. Орієнтована тематика курсових проектів…………………………
Додаток Б. Приклади структури курсового проекту…………………………..
Додаток В. Зразок оформлення титульного аркуша…………………………...
Додаток Д. Зразки оформлення бібліографічних описів у списку джерел…..

 

ВСТУП

 

Відповідно до навчальних планів підготовки бакалаврів з напряму 6.030601 «Менеджмент» студенти усіх форм навчання виконують курсовий проект з дисципліни «Менеджмент».

Виконання курсового проекту являє собою один із видів самостійної навчальної та водночас науково – дослідної роботи студентів, призначений засвідчити якість набутих студентами знань та вміння використовувати їх при опрацюванні теоретичних і конкретних практичних питань у галузі управлінської діяльності.

Виконання курсового проекту переслідує одразу декілька цілей:

– закріпити та поглибити теоретичні знання, набуті студентами у процесі вивчення дисципліни «Менеджмент»;

– розвинути у студентів навички самостійної роботи зі спеціальною літературою, довідниками, джерелами статистичної інформації тощо;

– виробити вміння узагальнювати теоретичні матеріали, самостійно формулювати висновки;

– прищепити навички розробки пропозицій, обґрунтування та обстоювання власної точки зору з проблем, що досліджуються, виробити вміння застосовувати набуті теоретичні знання при вирішенні конкретних практичних завдань.

Написання курсового проекту має сприяти більш глибокому засвоєнню студентами програмних питань курсу. Це вимагає від них самостійного поглибленого вивчення не лише навчальної, але й спеціальної літератури, монографій, статей, що друкуються у періодичних виданнях, наукових збірниках тощо.

Курсовий проект має містити елементи наукового пошуку, спрямованого на більш ефективне вирішення питань, які вивчаються. Для цього потрібно здійснити збір та провести порівняльний аналіз інформації з різних літературних джерел, відшукати та опрацювати відповідні статистичні матеріали, узагальнити ці вихідні дані та сформулювати власні висновки й пропозиції.

Студенти денної форми навчання виконують курсовий проект на основі ретельного вивчення та узагальнення теоретичних положень з відповідних літературних джерел, а також використання фактичних даних, наведених у статистичних щорічниках, науковій літературі, періодичних виданнях, матеріалів підприємств або організацій.

Студентам заочної форм навчання при виконанні курсового проекту слід використовувати, перш за все, інструктивні, нормативні, звітні матеріали підприємств або організацій, в яких вони працюють.

При виконанні курсового проекту студенти повинні чітко уявляти собі предмет, мету і завдання дисципліни «Менеджмент», основні терміни і поняття, якими вона оперує.

У курсовому проекті повинні застосовуватися економіко – математичні методи, математичне моделювання, методи статистичних рішень і обробки даних, методи лінійного, нелінійного і динамічного програмування, теорія кореляції, теорія масового обслуговування і та інші. Для оцінки оптимальності розроблених або можливих рішень (рекомендацій) по поліпшенню виробничих або управлінських процесів, окрім розрахунку економічного ефекту від їх впровадження, в курсовому проекті доцільно застосовувати різноманітні методи тестування, анкетування, опиту з подальшою статистичною обробкою отриманих даних.

У якості критеріїв оптимальності запропонованих у курсовому проекті заходів або дій доцільно приймати такі показники: мінімізація витрат, трудовитрат; максимізація прибутку, продуктивності; економія часу, коштів на управління організацією виробництва, персоналом підприємства, організацію планування, контролю і обліку якості продукції.

 

Порядок виконання курсового проекту

 

Виконання курсового проекту складається з таких основних етапів:

- вибір і затвердження теми курсового проекту;

- складання і затвердження плану курсового проекту;

- добір та вивчення літератури і фактичного матеріалу;

- написання та оформлення проекту;

- підготовка до захисту і захист курсового проекту.

Й етап – вибір і затвердження теми курсового проекту.

Вдалий вибір теми є одним із найсуттєвіших моментів якісного виконання курсового проекту. Курсовий проект повинен стати базою (або складовою частиною) дипломної роботи бакалавра, тому вибір її теми належним чином аргументується і узгоджується з попередніми дослідженнями і майбутніми планами. При виборі теми слід враховувати не тільки відповідність її спрямованості науковим і практичним інтересам студента, але і можливості збирання первинної інформації.

Тему студенти обирають самостійно, керуючись переліком, який наведено у рекомендованій тематиці (див. додаток А), що відповідає завданням навчальної дисципліни «Менеджмент» і тісно пов'язана з практичними проблемами підприємств і організацій. Одна тема може бути обрана не більше ніж двома студентами однієї академічної групи.

Обов’язками наукових керівників є:

- консультування студентів з питань розробки плану проекту, добору спеціальної літератури, підготовки окремих розділів проекту;

- контроль за дотриманням студентом регламенту підготовки курсового проекту;

- контроль якості курсового проекту;

- підготовка відзиву на курсовий проект з ґрунтовною характеристикою його якості відповідно до визначених критеріїв оцінки.

2 – й етап – складання і затвердження плану курсового проекту.

План курсового проекту складається студентом самостійно на основі ознайомлення з літературними джерелами щодо обраної теми. Планом передбачається вступ; три ключових, взаємопов’язаних, розміщених у логічній послідовності розділи, в яких має бути розкрита сутність обраної теми; висновки; список використаних джерел. Складений студентом план обговорюється з науковим керівником, який його коригує (якщо у цьому є необхідність) та затверджує.

Вимоги щодо оформлення курсового проекту

Загальні вказівки

 

Курсовий проект має бути виконаний та оформлений з додержанням усіх технічних вимог до наукових проектів. Текст проекту має бути набраний на комп’ютері та віддрукований на принтері на одному боці аркуша білого паперу формату А4. Шрифт Times New Roman розміром 14 пт, через 1,5 інтервали.

Текст розміщується на сторінці, яка обмежується полями: лівим – 20 – 25 мм, правим – 10 – 15 мм, верхнім – 20 – 25 мм, нижнім – 20 – 25 мм. Відстань між заголовком і текстом має бути в межах 15 – 20 мм.

Мова курсового проекту – державна.

Курсовий проект комплектується у такій послідовності:

1) титульний аркуш;

2) зміст;

3) вступ;

4) основна частина;

5) висновки;

6) список використаних джерел;

7) додатки (у разі необхідності).

Нумерація сторінок курсового проекту повинна бути наскрізною. На титульному аркуші, який вважається першою сторінкою, повинні бути вказані: назва вузу, тема, прізвище автора та інші відомості, що ідентифікують курсовий проект (єдина форма титульного аркуша наведена у додатку В).

Після титульного аркуша вміщується сторінка змісту, де наводиться перелік заголовків частин курсового проекту та вказуються номери сторінок, з яких вони починаються. Назви розділів у змісті й тексті мають бути однаковими. Вступ, кожний розділ, висновки, список використаних джерел та додатки починаються з нової сторінки, а наступний підрозділ – одразу після закінчення попереднього.

Текст основної частини курсового проекту поділяють відповідно до затвердженого науковим керівником плану на розділи. Назви розділів записуються у вигляді заголовків великими літерами. Заголовки розділів слід друкувати з абзацним відступом та без підкреслень. Перенесення слів у заголовках не допускається. Крапки наприкінці заголовків не ставляться. Якщо заголовок складається з двох речень, їх відокремлюють крапкою. Розділи та підрозділи слід нумерувати арабськими цифрами. Розділи повинні мати порядкову нумерацію в межах усього тексту за винятком додатків (1, 2, 3 і та ін.).

Курсовий проект має бути стилістично та граматично правильно оформлений. Стиль викладання має бути науковим – строгим, стриманим, без вияву емоцій, чітким, без орфографічних і синтаксичних помилок. При побудові речень бажано використання дієслів, що стоять у невизначено – особистій формі, наприклад: «Вважається доцільним запропонувати...», а не «Я пропоную...». При викладенні матеріалу слід користуватися загальновизнаною управлінською термінологією, звертаючи увагу на точність її застосування та чіткість формулювань. Скорочення слів у тексті курсового проекту та ілюстраціях до неї, крім загальновизнаних абревіатур, не допускається.

Матеріал у курсовому проекті має бути викладений у логічній послідовності. Не допускається перехід до розглядання іншого питання, доки

висвітлення попереднього не завершено.

Остаточно оформлений курсовий проект підписується студентом на титульному аркуші та у зброшурованому виді у встановлений термін здається на кафедру менеджменту для рецензування та прийняття науковим керівником рішення щодо можливості допуску проекту до захисту.

 

Оформлення таблиць

 

Таблиці застосовують для наочності та зручності подання цифрового матеріалу і узагальненого текстового матеріалу. Таблицю слід розташовувати безпосередньо після тексту, у якому вона згадується вперше, або на наступній сторінці. Розміщувати таблиці слід так, щоб їх можна було читати без повороту рукопису; якщо це неможливо, таблиці розміщують так, щоб рукопис треба було повернути за стрілкою годинника.

Загальна форма таблиці має наступний вигляд:

Таблиця _____

(номер)

_____________________________________________________________

Головка таблиці     Боковик (заголовки рядків)

(назва таблиці)

А

Заголовки стовпців   Підзаголовки стовпців   Нумерація стовпців   Рядки

 

 

 

Стовпці (колонки)

 

Кожна таблиця повинна мати назву, яка має точно і стисло відображати її зміст. Назву таблиці не підкреслюють. Назву слід розміщувати один раз зліва над першою частиною таблиці, над іншими частинами таблиці пишуть «Продовження табл. __» із зазначенням номера таблиці.

Праворуч над назвою таблиці пишуть слово «Таблиця» та вказують на порядковий номер (знак «№» перед цифрами не ставиться). Таблиці (за винятком таблиць у додатках) слід нумерувати арабськими цифрами порядковою нумерацією в межах розділу. Номер таблиці складається з номеру розділу і порядкового номера таблиці, відокремлених крапкою, наприклад, «Таблиця 2.1» – перша таблиця другого розділу.

Таблиці кожного додатка позначають окремою нумерацією арабськими цифрами з додаванням перед цифрою позначення додатка.

Якщо в тексті роботи є тільки одна таблиця, то її позначають «Таблиця».

При побудові таблиці слід дотримуватися збереження певних пропорцій між її частинами: боковик не може займати більш ніж третину її формату, а висота заголовочної частини перевищувати третину висоти таблиці.

Заголовки стовпців і рядків таблиці слід друкувати з великої літери, підзаголовки – з малої, якщо вони є продовженням заголовка, або з великої, якщо вони мають самостійне значення. У кінці заголовків і підзаголовків таблиць крапки не ставлять, заголовки і підзаголовки стовпців друкують в однині.

Заголовки стовпців, як правило, друкують паралельно рядкам таблиці. За необхідності допускається перпендикулярне розміщення заголовків стовпців.

Розділяти заголовки і підзаголовки боковика і стовпців діагональними лініями не допускається.

Колонку «№ п/п» у таблицю не включають. За необхідності нумерації рядків їх порядкові номери ставлять перед назвою заголовків рядків.

Таблиці ліворуч, праворуч і знизу, як правило, обмежують лініями.

Горизонтальні й вертикальні лінії, що розмежовують рядки таблиці, можна не креслити, якщо брак таких не ускладнює користування таблицею.

Головку таблиці треба відокремлювати лінією від тексту таблиці.

Допускається розміщення таблиці вздовж довгого боку аркуша.

Якщо рядки або стовпці таблиці виходять за формат сторінки, то таблицю ділять на частини, які розміщують одна під одною або поряд, при цьому в кожній частині таблиці повторюють її головку й боковик.

У разі поділу таблиці на частини допускається її головку або боковик заміняти, відповідно, номерами стовпців і рядків. При цьому нумерують арабськими цифрами стовпці і (або) рядки першої частини таблиці.

Колонки (стовпці) таблиці нумерують і в тому випадку, коли на них є посилання у тексті курсового проекту.

Якщо в кінці сторінки таблиця переривається і її продовження буде на наступній сторінці, то в першій частині таблиці нижню горизонтальну лінію, що обмежує таблицю, не креслять.

Якщо всі дані, що наведені у таблиці, мають однакові одиниці вимірювання, то її вказують у назві, відокремлюючи від останньої комою, якщо різні – то в заголовках стовпців або рядків через кому. Позначення одиниць вимірювання при цьому має відповідати загальноприйнятим стандартам.

Текст, який повторюється у боковику або стовпці таблиці та складається з одного слова, можна замінювати лапками. Якщо такий текст складається з двох або більше слів, то при першому повторі його замінюють словами «так само», а далі лапками. Замінювати цифри та математичні символи, що повторюються у таблиці, лапками не дозволяється.

Числа у таблиці, як правило, повинні мати однакову кількість десяткових знаків. Дрібні числа наводяться у вигляді десяткового дробу. Нульові ознаки прийнято позначати знаком тире «–», відсутність даних трьома крапками «...» або літерами «н.в.» (немає відомостей).

Якщо наведені у таблиці дані мають будь-які особливості (є попередніми, відносяться до частини явища, що вивчається, тощо), то на це необхідно вказати у примітках, які розміщують одразу під таблицею.

Таблицю не слід захаращувати зайвими подробицями, які ускладнюють аналіз інформації. Необхідно також уникати утворення клітинок таблиці, що не мають змісту. Коли такі клітинки все ж таки з’являються, то в них треба проставити знак «х», який означає, що вони не заповнюються.

На всі таблиці мають бути зроблені посилання в тексті курсового проекту. При першому посиланні в тексті пишуть слово «таблиця», при повторних «див. табл.», після чого вказують номер таблиці (без знака «№»). Наприклад, «Існуючі підходи до класифікації управлінських рішень представлені в таблиці 1.3». Складна таблиця супроводжується стислим аналізом та висновками. При цьому в тексті не треба повторювати кількісних відношень, які наведені у таблиці.

 

 

Приклад оформлення таблиці

Таблиця 2.1

Порівняльна характеристика високої та плоскої структур організації

Тип структури	Переваги	Недоліки	Галузь застосування
1. Висока	Простота, чіткість взаємодії, надійний контроль, більш щільне керування	Збільшення кількості управлінців	Керування роботами, які вимагають жорсткого контролю; роботи з частими змінами
2. Плоска	Швидке проходження інформації та рішень, незначна кількість менеджерів, задоволеність підлеглих своєю роботою	Виконавці легко виходять з – під контролю	Роботи ідентичні для багатьох виконавців

Оформлення рисунків

 

У процесі оформлення курсового проекту часто використовують наочні ілюстративні матеріали у вигляді діаграм, графіків, схем тощо.

Графічне представлення статистичних даних, яке наочно показує співвідношення між ними, називається діаграмою. За формою побудови діаграми поділяють на лінійні, площинні та зображувальні. Найчастіше у курсових роботах використовують лінійні, а з площинних стовпцеві та секторні діаграми.

Лінійна діаграма характеризує за допомогою прямих, кривих або ламаних ліній кількісні показники розвитку об’єктів, явищ або процесів, що досліджуються.

У стовпцевих діаграмах кількісні дані зображуються у вигляді прямокутників стовпців, які розміщуються вертикально поряд або на однаковій відстані один від одного. Висота цих стовпців відповідно до встановленого масштабу пропорційна кількісним значенням показників, що зображуються. Горизонтальне розміщення таких прямокутників утворює стрічкова діаграма.

Секторна діаграма є широко відомою формою порівнювання різних частин одного цілого. Площі, які утворюються секторами кола, і є основою для порівняння. Секторна діаграма будується шляхом поділу кола на окремі сектори пропорційно питомій вазі частин у цілому.

Засобом графічного зображення змін однієї змінної величини залежно від змін другої є графік. Найчастіше у курсових проектах використовуються графіки часових рядів. Такі графіки відображують зміни явищ або процесів у часі. Для побудови графіків часових рядів використовується, як правило, прямокутна система координат. На осі абсцис відкладаються відрізки часу, а на осі ординат значення рівнів ряду динаміки. На один графік можна нанести для порівняння декілька динамічних рядів.

Схеми у курсовому проекті використовують для того, щоб показати склад, структуру та взаємозв’язок окремих елементів явища, що вивчається, або щоб відобразити послідовність елементів того чи іншого процесу.

Креслення схем та графіків має відповідати вимогам стандартів.

Для всіх ілюстрацій прийнято єдине позначення «Рис.». (рисунок), після якого вказують номер рисунка та тематичну назву. Кожну ілюстрацію у курсовому проекті (за винятком ілюстрацій додатків) слід нумерувати арабськими цифрами з порядковою нумерацією в межах розділу. Номер рисунка складається з номерів розділу та порядкового номера рисунка, відокремлених крапкою (див. рис. 1.1).

Приклад оформлення рисунку

Рис. 1.1. Спрощена модель процесу мотивації

 

Якщо рисунок один, його позначають «Рис.». Рисунок кожного додатка позначають окремою нумерацією арабськими цифрами з додаванням перед цифрою позначення додатка (Рис. Б.2). Номер рисунка та його назва розміщуються під рисунком. За необхідності під ілюстрацією розміщують пояснювальні дані (підрисунковий текст). Позначення «Рис.», номер рисунку і його назву подають після пояснювальних даних.

При посиланні на ілюстрацію у тексті курсового проекту називають її вид (діаграма, графік, схема) та номер. При повторному посиланні на ілюстрацію використовують скорочене слово «дивись» (наприклад, «див. рис. 2.1»).

Всі ілюстративні матеріали у курсовому проекті розміщують після тексту одразу після посилання на них, або на наступній сторінці, а за необхідності – у додатку. Рисунок (діаграму, схему і т. ін.), як правило, слід виконувати на одній сторінці. Якщо рисунок не вміщується на одній сторінці, дозволяється переносити його на інші сторінки. При цьому тематичну назву розміщують на першій сторінці, пояснювальні дані – на кожній сторінці і під ними друкують «Рис...., аркуш...», якщо є кілька рисунків, і «Рис.1, аркуш...», якщо є один рисунок. Розміщувати рисунки слід так, аби їх можна було читати без повороту рукопису. Якщо це неможливо ілюстрації розміщують так, щоб рукопис треба було повернути за стрілкою годинника.

 

Рекомендована навчальна література

Основна література:

1. Бай С.І., Жуковська В.М., Тривайло А.Ю., Юшин С.О. Менеджмент. Ситуаційні вправи: навч. посібник / Київський національний торговельно-економічний ун-т / Сергій Іванович Бай (заг.ред.). – К., 2008. – 75 c.

2. Беличенко А.Г., Киселева Т.К. Менеджмент: Курс лекций / Запорожская гос. инженерная академия; Запорожский гос. центр научно-технической и экономической информации; Аналитически-информационный центр "Эко". –

Запорожье: ЦНТЕИ, 2011. – 224 с.

3. Басовский Л.Е. Менеджмент. Учебное пособие. – М.: Инфра-М, 2011.– 216 с.

4. Веснин В.Р. Стратегическое управление: Учебник для студ. вузов, обучающихся по спец. "Менеджмент организации". – М.: ТК Велби; Проспект, 2010. – 328с.

5. Єрмошенко М.М., Єрохін С.А., Стороженко О.А. Менеджмент: Навч. посіб. / Національна академія управління. – К.: НАУ, 2009. – 656с.

6. Ермаков В.П. Менеджмент для студентов вузов/ Ермаков В.П., Макиев З.Г. – Ростов – н/Д: Феникс, 2010. – 192 с.

7. Кузьмін Олег Євгенович, Мельник Ольга Григорівна. Основи менеджменту:

підруч.. – 2-ге вид., випр. і доп. – К.: Академвидав, 2007. – 464с.

8. Менеджмент: Учебник для вузов / Под ред. М.М. Максимцова, М.А. Комарова.–3-е изд., перераб. и доп.–М.:ЮНИТИ,2011.–320 с.

9. Менеджмент: Навч. посіб. для студ. вузів/За ред.. В.І. Крамаренко.– К: ЦНЛ,

2009.- 248 с.

10. Менеджмент: навч. посібник для студ. вищих навч. закладів / Міжрегіональна академія управління персоналом / Г.В. Щокін (ред.). – К.: МАУП, 2007. — 816c.

11. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента - М.: Дело,

2004.- 702 с.

12. Олійник О.М., Татаринцева А.С. Основи менеджменту: Навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – Запоріжжя:

ЗНУ, 2010. – 108 с.

13. Подсолонко О.А. Менеджмент: теорія та практика: Навч. посіб. – К.: ЦНЛ, 2009. – 370 с.

14. Стадник В.В., Йохна М.А. Менеджмент: Підручник. – 2. вид., випр. и доп. – К.: Академвидав, 2007. — 472 с.

15. Сухарський В. С. Менеджмент (загальний з основами спеціального): Навч.

посібник.- 2-ге вид., доп., перероб.- Тернопіль: Астон, 2004.- 352 с.

16. Хміль Федір Іванович. Основи менеджменту: підручник. – 2-ге вид., випр.,

доп. – К.: Академвидав, 2007. – 576 с.

17. Шегда А.В. Менеджмент: Підручник. – К.: Знання, 2008. – 687 с.

 

Додаткова література:

18. Аакер Дэвид А. Стратегическое рыночное управление: Бизнес-стратегии

для успешного менеджмента / С. Жильцов (пер.с англ.). – 6-е изд., междунар. СПб.; М.; Х.; Минск: Питер, 2009. – 542с.

19. Адизес Ицхак, Вольская Елена, Гвоздев Сергей, Наврузов Юрий, Облой

20. Кшиштоф. Менеджмент: Стратегии, с которыми побеждают / Алена Мальцева (сост.). – К.: Издательский Дом "Максимум", 2006. — 315с.

21. Армстронг Майкл, Ланкастер Джефф, Уотерс Дональд, Йорк Девид, Ленгли

Ник. Менеджмент: методы и приемы / О.О. Чистяков (пер.). – Перевод с 3. англ. изд. – К.: Знання-Прес, 2006. — 876 с.

22. Баєва О.В., Новальська Н.І., Згалат-Лозинська Л.О., Лайко Г.П. Практикум з менеджменту: навч. посібник / Міжрегіональна академія управління персоналом / Олена Вікторівна Баєва (ред.). – К.: МАУП, 2006. – 178с.

23. Балабанова Л.В. Організація праці менеджера: Навч. посіб. для вузів/ Л.В.Балабанова, О.В.Сардак.- К.: ВД "Професіонал", 2009.- 304 с.

24. Василенко В. О. Теорія та практика розробки управлінських рішень: Навч. посібник.- К.: ЦНЛ, 2003.- 420 с.

25. Всеобщая история менеджмента: Учеб. пособие для вузов/Под общ. ред.

И.И.Мазура.– М.:Изд. центр Елима, 2006.–784 с.

26. Герчиков И.Н. Менеджмент. Практикум.- М: ЮНИТИ, Банки и биржи, 2008.-335 с.

27. Гончаров В.Н., Радомский С.И., Радомская М.С., Додонов О.В., Галигузов А.Г. Культура менеджмента (социально-психологические аспекты) / В.М. Гончаров (ред.). – Донецк, 2007. – 210 с.

28. Гордієнко Л.Ю., Шемаєва Л.Г. Адміністративний менеджмент: Навч. посіб. /Харківський національний економічний ун-т. – Х.: Видавництво ХНЕУ, 2006. 212с.

29. Демин А.А Лидеры мирового бизнеса. Очерки. - СПб.: Издательство Санкт- Петербургского университета, 2009.- 568 с.

30. Ділове спілкування й адміністрування: Навчальний посібник/ Ред. Яковенко В.Я.- Донецьк: ДонНУ, 2002.- 167 с.

31. Добротворский И.Л. Искусство войны в бизнессе: стратеги и тактика. - М.: Изд-во Дело и Сервис, 2009.– 237 с.

32. Довгань Л.Є. Праця керівника або практичний менеджмент: Навч. Посіб.: К.: “Екс об”, 2002. – 384 с.

33. Друкер Питер Ф. Менеджмент в некоммерческой организации: принципы и практика: пер. с англ.. – М.; СПб.; К.: Вильямс, 2007. – 295 с.

34. Егоршин А. П. Управление персоналом: Учеб. для студ. ВУЗов, обуч. по

спец. "Управление персоналом" и "Менеджмент организации".– 4-еизд., испр.– Нижний Новгород: НИМБ, 2009.– 720с.

35. Косарев В.М., Паршина Е.А., Паршин Ю.И. Информационные системы в менеджменте: Учеб. пособие / Днепропетровский ун-т экономики и права. – Д.: Изд-во ДУЭП, 2006. – 254с.

36. Крушельницька О. В.ьУправління персоналом: Навч. пос./ О.В.Крушельницька, Д.П.Мельничук.- К.: Кондор, 2008.- 296с.

37. Лапыгин Юрий Николаевич. Стратегический менеджмент: Учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. "Менеджмент организации". – М.: Инфра-М, 2007. – 235с.

38. Лук’янець Т.І. Рекламний менеджмент: Навч. посіб. – 2-ге вид., доп. – К: КНЕУ, 2010. – 440 с.

39. Маркетинг. Менеджмент: Научное издание/ Ред. Балабанова Л.В.- Донецк: ДонГУЭТ, 2008.- 594с.

40. Куценко В.М. Міжнародний менеджмент: навч. посібник / Міжрегіональна академія управління персоналом. – К.: МАУП, 2008. – 296с.

41. Нємцов В. Д. Менеджмент організацій: Навчальний посібник для студ. вищ. навч. закладів/ В.Д.Нємцов, Л.Є.Довгань, Г.Ф.Сініок.- К.: ЕксОб, 2009.- 392 с.

42. Новый глобальный менеджмент (наблюдения и оценки)/ У.Стигер, Г.- Локман// Маркетинг.- 2009.- №4.- С.81-85

43. Осовська Г.В. Комунікації у менеджменті: Навч. посіб. – К.: Кондор, 2009. – 218 с.

44. Папкин, А. И. Основы практического менеджмента: Учеб. пособие для вузов.- М.: Юнити, 2011.– 288с.

45. Робінс Стефан П. Основи менеджменту/ П. Робінс Стефан, А. Де Ченцо Девід. – К.: Вид-во Соломії Павличко “Основи”, 2008. – 672 с.

46. Сладкевич В.П. Современный менеджмент (в схемах): Опр. конспект лекций/ Сладкевич В.П., Чернявский А.Д. – К.: МАУП, 2010. – 107 с.

47. Спивак В.А.. Менеджмент: учеб. пособие. – Изд. 2-е, испр. и доп. – СПб.: Вектор, 2009. – 251с.

48. Стаут Ларри Управление персоналом: Настольная книга менеджера.- М.: Добрая книга, 2011.- 536с.

49. Трикер Р.И. Карманный справочник директора. Основы корпоративного управления: от А до Я.- М.: Олимп-Бизнес, 2010.– 110 с.

50. Храмов В. О. Основи управління персоналом: Навчально-методичний посібник/ В.О.Храмов, А.П.Бовтрук.- К.: МАУП, 2010.- 112с.

Джерела Інтернет

1. http://www.finansy.ru/ – економіка і фінанси: публікації, статті, огляди, аналітика тощо;

2. http://ek-lit.agava.ru/ – Бібліотека економічної і ділової літератури;

3. http://eup.ru – науково-освітній портал “Економіка і управління на підприємстві”;

4. http://www.cfin.ru – сайт «Корпоративный менеджмент»

5. http://www.vopreco.ru – "Вопросы экономики": всеросійський щомісячний журнал

6. http://www.cisstat.com/rus/index.htm – база даних “Статистика СНД”;

7. www.business.kiev.ua – Інтернет-портал газети “Бізнес”;

8. http://www.nauka-osvita. com.ua - Економіка. Проблеми теорії та практики

9. http://www.management.com.ua - Менеджмент. Методологія та практика;

10. http://www.pro-invest.com - Управління підприємством;

11. www.investgazeta. net – сайт „Українська інвестиційна газета”;

12. http://www.webua.net.ua – сайт „Ризики у прийнятті управлінських рішень”;

13. http://www.ptpu.ru – база баних „Проблеми теорії та практики управління”;

14. http://www.hedgin.ru – сайт „Ризик-менеджмент”;

15. http://www.econline.h1.ru/index.htm – Сайт Economics online.

Перелік використаних джерел

1. Методичні рекомендації до виконання курсових робіт з дисципліни «Менеджмент» для студентів III курсу спеціальності 6201 «Менеджмент організацій» / Укл. С.М. Соболь, В.М. Багацький, Л.М. Хоменко. – К.: КНЕУ, 2006. – 33 с.

 

 

Додаток А

КУРСОВИЙ ПРОЕКТ

з ___________________________________________________________

(назва дисципліни)

на тему:_____________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

 

Студента (ки) _____ курсу ______ групи

напряму підготовки__________________

__________________________________

(прізвище та ініціали)

Керівник ___________________________

____________________________________

(посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали)

 

Національна шкала ______________________

Кількість балів: __________

Оцінка: ECTS _____

 

 

Члени комісії ________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

________________ ___________________________

(підпис) (прізвище та ініціали

 

м. Одеса – 20 __рік

 

Додаток Д

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до виконання курсових проектів з дисципліни

«МЕНЕДЖМЕНТ»

для студентів напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент»

професійне спрямування: « Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності»

 

денної та заочної форм навчання

 

 

ЗАТВЕРДЖЕНО

на засіданні кафедри менеджменту

Протокол № 1 від 04.09.2012 р.

 

 

ОДЕСА – 2012

Методичні вказівки до виконання курсових проектів з дисципліни «Менеджмент» для студентів напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент», професійне спрямування: «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності» денної та заочної форм навчання /Укл. Продіус І.П., Станіславик О.В., Ковтуненко Ю.В. – Одеса: ОНПУ, 2012. – 44 с.

 

 

Укладачі:

Продіус Іван Прокопович – завідувач кафедри менеджменту, доктор економічних наук, професор;

Станіславик Олена В’ячеславівна – кандидат економічних наук, доцент кафедри менеджменту;

Ковтуненко Юрій Володимирович – асистент кафедри менеджменту.

 

 

 

 

Затверджено на засіданні кафедри менеджменту

Протокол № 1 від 04.09.2012 р.

 

В методичних вказівках до виконання курсових проектів з дисципліни «Менеджмент» представлено порядок виконання, зміст, структура та вимоги щодо оформлення курсового проекту, орієнтована тематика, приклади структури та зразки оформлення.

ЗМІСТ

 

	стор.
ВСТУП…………………………………………………………………………….
1.	Порядок виконання курсового проекту…………………………………...
2.	Зміст, структура та обсяги курсового проекту…………………………...
3.	Вимоги щодо оформлення курсового проекту…………………………...
3.1	Загальні вказівки……………………………………………………………
3.2	Оформлення таблиць……………………………………………………….
3.3	Оформлення рисунків...................................................................................
3.4	Оформлення формул, приміток, посилань………………………………..
4.	Підготовка до захисту та захист курсового проекту…………………….
5.	Рекомендована навчальна література……………………………………..
6.	Перелік використаних джерел…………………………………………….
Додаток А. Орієнтована тематика курсових проектів…………………………
Додаток Б. Приклади структури курсового проекту…………………………..
Додаток В. Зразок оформлення титульного аркуша…………………………...
Додаток Д. Зразки оформлення бібліографічних описів у списку джерел…..

 

ВСТУП

 

Відповідно до навчальних планів підготовки бакалаврів з напряму 6.030601 «Менеджмент» студенти усіх форм навчання виконують курсовий проект з дисципліни «Менеджмент».

Виконання курсового проекту являє собою один із видів самостійної навчальної та водночас науково – дослідної роботи студентів, призначений засвідчити якість набутих студентами знань та вміння використовувати їх при опрацюванні теоретичних і конкретних практичних питань у галузі управлінської діяльності.

Виконання курсового проекту переслідує одразу декілька цілей:

– закріпити та поглибити теоретичні знання, набуті студентами у процесі вивчення дисципліни «Менеджмент»;

– розвинути у студентів навички самостійної роботи зі спеціальною літературою, довідниками, джерелами статистичної інформації тощо;

– виробити вміння узагальнювати теоретичні матеріали, самостійно формулювати висновки;

– прищепити навички розробки пропозицій, обґрунтування та обстоювання власної точки зору з проблем, що досліджуються, виробити вміння застосовувати набуті теоретичні знання при вирішенні конкретних практичних завдань.

Написання курсового проекту має сприяти більш глибокому засвоєнню студентами програмних питань курсу. Це вимагає від них самостійного поглибленого вивчення не лише навчальної, але й спеціальної літератури, монографій, статей, що друкуються у періодичних виданнях, наукових збірниках тощо.