Характеристика контрольно-измерительных материалов

 

№ п/п	Тема урока	Дата	Характеристика
1.	Н. Кончаловская «В монастырской келье». Входная проверочная работа.	12.09	Владение техникой чтения вслух. Постепенный переход от слогового чтения к осмысленному, плавному чтению целыми словами, интонационное объединение слов в словосочетания. Темп чтения 30-35 слов в минуту.
2.	И.Бунин. «Листопад». А.Майков «Летний дождь».	09.10	Владение техникой чтения вслух. Сознательное, плавное чтение слов, предложений без пропусков и перестановок букв и слогов в словах. Постепенный переход от слогового чтения к осмысленному, плавному чтению целыми словами, интонационное объединение слов в словосочетания. Темп чтения 35-40 слов в минуту.
3.	Сравнение нанайской сказки «Айога» и ненецкой сказки «Кукушка».	31.10	Владение техникой чтения вслух. Сознательное, плавное чтение слов, предложений без пропусков и перестановок букв и слогов в словах. Постепенный переход от слогового чтения к осмысленному, плавному чтению целыми словами, интонационное объединение слов в словосочетания. Темп чтения 35-40 слов в минуту.
4.	Как пересказать произведение?	18.12	Владение техникой чтения вслух. Сознательное, плавное чтение слов, предложений без пропусков и перестановок букв и слогов в словах. Постепенный переход от слогового чтения к осмысленному, плавному чтению целыми словами, интонационное объединение слов в словосочетания. Темп чтения35-40 слов в минуту. Увеличение скорости чтения.
5.	Маленькие и большие секреты страны Литературии	06.03	Установка на смысловое чтение. Выразительное чтение небольшого текста. Постепенный переход от чтения вслух к чтению про себя. Темп чтения 45-50 слов.
6.	А.Барто «Думают ли звери?»	29.04	Осознание смысла прочитанного текста. Сознательное, плавное чтение. Постепенный переход от слогового чтения к осмысленному, плавному чтению целыми словами, интонационное объединение слов в словосочетания. Темп чтения 45-50 слов в минуту
7.	Юмористические произведения Н. Носова	28.05	Осознание смысла прочитанного текста. Сознательное, плавное чтение. Постепенный переход от слогового чтения к осмысленному, плавному чтению целыми словами, чтение целыми словами без разделения на слоги дву- и трехсложных слов, интонационное объединение слов в словосочетания. Темп чтения 50 – 60 слов в минуту

 

 

 

Порядок прохождения тем

№ п/п	Названия разделов	Количество часов по программе
1.	Любите книгу	9 ч
2.	Краски осени	13 ч
3.	Мир народной сказки	17 ч
4.	Весёлый хоровод	10 ч
5.	Мы - друзья	10 ч
6.	Здравствуй, матушка-зима!	11 ч
7.	Чудеса случаются	17 ч
8.	Весна, весна, и всё ей радо!	11 ч
9.	Мои самые близкие и дорогие	8 ч
10.	Люблю всё живое.	16 ч
11.	Жизнь дана на добрые дела	14 ч
	Итого	136 ч

 

Календарно — тематическое планирование уроков