Зміст матеріалу семінарських занять

№ п/п	Теми семінарських занять	К-ть годин
	Змістовий модуль 1. Заняття1. Держава як організація політичної влади суспільства. Поняття держави та її ознаки. Загальні закономірності виникнення держави. Поняття та елементи механізму держави. Громадянське суспільство. Правова держава. Форми державного правління. Форми державного устрою Форми державного режиму. Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення: Як ви розумієте поняття “держава”? Як трактується поняття “держава” у різних концепціях? Які ознаки характеризують державу? Які функції виконує держава? Які типи держав ви знаєте? Як еволюціонували функції держави? Як ви розумієте “механізм держави”? Які риси характеризують механізм держави? Як співвідносяться механізм держави з апаратом держави? Які завдання виконує апарат держави? Які види органів держави ви знаєте? Яка структура апарату держави в Україні? Які риси характеризують політичну систему? Яка структура політичної системи? Яке місце держави у політичній системі суспільства? Література: 1. Загальна теорія держави і права. Навчальний посібник. /за ред. Копейчикова В.В. - К., 2000 2. Теорія держави і права. Навчальний посібник. – К., 1995 3. Кравчук М.В. Теорія держави і права. Проблеми теорії держави і права. - К., 2002 4. Лисенков С.Л. Основи держави і права у запитаннях і відповідях. – К., 1997 5. Основи правознавства. Навчальний посібник / Семерак О.С., Семерак І.О. - К.: Знання, 2008. – 480 с. 8. Основи правознавства. Навчальний посібник. / Барабаш Т.М., Глух М.В., Данченко Т.В. та ін. – К.: КНТ, 2009. – 408 с.   Заняття2. Поняття права, його ознаки та загальна характеристика. Поняття та сутність права, ознаки права. Поняття та види функцій права. Місце норм права у системі соціальних норм. Джерела права. Поняття системи права. Система законодавства. Систематизація нормативно-правових актів. 8. Норма права та форми її реалізації.   Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення: Як співвідносяться право та закон? Яка роль права у реалізації загальносуспільних інтересів? На яких принципах базується право? Які функції виконує право? Які елементи утворюють структуру права? Які особливості права на сучасному етапі розвитку України? Які риси характеризують систему права? Які види галузей права ви знаєте? Ким створюється юридичний прецедент? Які види нормативно-правових актів ви знаєте? Які ознаки характеризують закон як форму права? У чому відмінність між законом та підзаконним нормативним актом? Які види підзаконних актів ви знаєте? Від чого залежить ефективність правотворчості? Які стадії проходить правотворчий процес? Які фактори впливають на правотворчість? Як проходить законодавчий процес у Верховній Раді України? Література: 1. Загальна теорія держави і права. Навчальний посібник. /за ред. Копейчикова В.В. - К., 2000 2. Теорія держави і права. Навчальний посібник. – К., 1995 3. Кравчук М.В. Теорія держави і права. Проблеми теорії держави і права. - К., 2002 4. Лисенков С.Л. Основи держави і права у запитаннях і відповідях. – К., 1997 5. Основи правознавства. Навчальний посібник / Семерак О.С., Семерак І.О. - К.: Знання, 2008. – 480 с. 6. Основи правознавства. Навчальний посібник. / Барабаш Т.М., Глух М.В., Данченко Т.В. та ін. – К.: КНТ, 2009. – 408 с.   Змістовий модуль 2. Заняття3. Конституційно-правовий статус людини і громадянина. Поняття правового статусу людини та громадянина. Громадянство України. Конституційні права, свободи та обов’язки людини і громадянина. Міжнародно-правові механізми захисту прав та свобод людини і громадянина. Загальна Декларація прав людини. Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення: Поняття громадянства України. Набуття громадянства України. Припинення громадянства України. Громадянин як суб’єкт конституційних прав. Конституційні права та свободи людини і громадянина. Рівноправність громадян. Міжнародні стандарти в галузі прав людини. Конституційне закріплення права на освіту, медичне обслуговування та інші соціальні права. Право на працю. Право громадян на об’єднання у політичні партії та громадські організації відповідно до законодавства України. Право громадян на свободу світогляду та віросповідання. Конституційний обов’язок захисту Вітчизни, незалежності та територіальної цілісності України. Література: 1. Конституція України від 28 червня 1996. 2. ЗУ «Про громадянство» від 18 січня 2001. 3. Конституційне право України. – Ужгород: Ліра. – 2007. 4. Конституційне право України/ За ред.. Шукліна Н.Г., Совгиря О.Б. – К.: Юрінком Інтер. – 2007. 5. Основи правознавства. Навчальний посібник / Семерак О.С., Семерак І.О. - К.: Знання, 2008. – 480 с. 6. Основи правознавства. Навчальний посібник. / Барабаш Т.М., Глух М.В., Данченко Т.В. та ін. – К.: КНТ, 2009. – 408 с. Змістовий модуль 3. Заняття4. Адміністративне право України. Поняття, система та джерела адміністративного права. Суб»єкти адміністративного права. Державна служба в Україні. Поняття, ознаки, склад адміністративного правопорушення. Поняття адміністративної відповідальності. Поняття та видм адміністративних стягнень. Порядок накладання адміністративних стягнень. Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення: Що таке адміністративне право? Які характерні особливості відрізняють цю галузь права від інших? Що таке адміністративні правовідносини? Що таке адміністративне правопорушення? Які ознаки адміністративно правопорушення? У яких випадках особа не підлягає адміністративній відповідальності? У чому полягають особливості адміністративної відповідальності неповнолітніх? Які є види адміністративних стягнень? У яких випадках застосовується адміністративний арешт? До яких груп осіб не може застосовуватися адміністративний арешт? На який строк може застосовуватися адміністративний арешт? Соціальне управління поділяється на…? З яких частин складається система адміністративного права? Що відноситься до складу адміністративного проступку? Які є ознаки адміністративної відповідальності? Література: 1. Адміністративне право України: Підручник для вузів/ Битяк Ю.П. – К.: Юрінком Інтер. – 2007. 2. Кодекс України про адміністративні правопорушення від 7 грудня 1984. 3. Основи правознавства. Навчальний посібник / Семерак О.С., Семерак І.О. - К.: Знання, 2008. – 480 с. 4. Основи правознавства. Навчальний посібник. / Барабаш Т.М., Глух М.В., Данченко Т.В. та ін. – К.: КНТ, 2009. – 408 с.   Заняття5. Трудове право України. Трудовий договір та колективний договір. Робочий час. Час відпочинку. Оплата праці. Гарантій та компенсації. Трудова дисципліна та дисциплінарна відповідальність. Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення: Які порушення у сфері застосування праці, на вашу думку, може бути оскаржено в суді? Чиї права покликано захищати трудове право? У чому полягає єдність і диференціація трудового права? Яке ваше ставлення до диференціації? Чи потрібне реформування індивідуального трудового права в умовах становлення ринкових відносин? Хто має право встановлювати умови праці? Як діють нормативно-правові акти про працю в часі, просторі й за категоріями працівників? Як оформляється прийняття на роботу працівників? Яка сфера застосування контрактної форми трудового договору? Як законодавчі акти регламентують прийом на роботу? Які права підприємств (установ, організацій), зокрема приватних, щодо встановлення професійного відбору при прийомі на роботі? Який порядок розірвання трудового договору з ініціативи працівника? Чи включається час хвороби в строк попередження про звільнення за власним бажанням? Які підстави припинення трудового договору з ініціативи власника за законодавством України? Який порядок розірвання трудового договору з ініціативи власника? Література: 1. Науково-практичний коментар до законодавства про працю. – 2000. 2. Основи правознавства. Навчальний посібник / Семерак О.С., Семерак І.О. - К.: Знання, 2008. – 480 с. 3. Основи правознавства. Навчальний посібник. / Барабаш Т.М., Глух М.В., Данченко Т.В. та ін. – К.: КНТ, 2009. – 408 с.   Заняття6. Цивільне право України. Загальна характеристика цивільного права. Фізичні та юридичні особи як суб’єкти цивільного права. Особисті немайнові права. Поняття права власності. Цивільно-правовий договір. 6. Загальна характеристика окремих видів договорів. 7. Основи спадкового права. Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення: · Що є характерним для суб’єктів цивільно-правих відносин? · Що є спільними та відмінним для фізичних та юридичних осіб? · Що таке власність у правовому розумінні і які форми власності є в цивільному праві? · Які види та об’єкти власності є в цивільному праві? · Які способи здійснення захисту права власності? · Які види цивільно-правової відповідальності визначені законодавством України? · Що є характерним для кожного цивільно-правого договору? · Що визначає зміст договору? · Які умови договору є істотними, а які додатковими? · Коли має місце спадкоємство за законом, а коли за заповітом? · Хто може бути спадкоємцем? · Яка черговість спадкоємців за законом до спадкування? · Що таке обов’язкова частка у спадщині? · У чому полягають особливості спадкування неповнолітніх? · Які підстави виникнення зобов’язання? · Які умови визначають право вимоги у кредитора? Література: 1. Науково-практичний коментар Цивільного кодексу України: у 2-х томах. - 2005. 2. Основи правознавства. Навчальний посібник / Семерак О.С., Семерак І.О. - К.: Знання, 2008. – 480 с. 3. Основи правознавства. Навчальний посібник. / Барабаш Т.М., Глух М.В., Данченко Т.В. та ін. – К.: КНТ, 2009. – 408 с.   Заняття7. Земельне право України 1. Загальна характеристика земельного законодавства. 2. Права власності на землю. 3. Правове регулювання землекористування. 4. Набуття та припинення права власності на землю.   Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення: · Назвіть предмет правового регулювання земельного права. · Назвіть поняття права власності на землю. · Який зміст права власності на землю? · Які права та обов’язки землекористувача? · Які є підстави отримання права власності на землю? · Які є випадки коли право власності на землю припиняється? Література: 1. Конституція України: Закон України від 28.06.1996 року. 2. Земельний кодекс України: Закон України від 21.01.2001 року. 3. Про оренду землі: Закон України ввід 06.10.1998 року. Заняття8. Сімейне законодавство України. 1. Поняття та джерела сімейного прав України. 2. Укладення та припинення шлюбу. 3. Права та обов’язки подружжя. 4. Права та обов’язки батьків і дітей. 5. Правові форми влаштування дітей, що позбавлені батьківського піклування.   Запитання для роздумів, самоперевірки, повторення: · Назвіть особливості сімейного права. · Назвіть предмет правового регулювання сімейного права. · Які є умови укладення шлюбу? · Назвіть які є перешкоди до укладення шлюбу. · Назвіть права і обов’язки подружжя. · Назвіть правовий статус дитини. · Які є умови усиновлення? · Які є підстави виникнення опіка та піклування? · Які особи не можуть бути усиновителями? Література: 1. Конституція України: Закон України від 28.06.1996 року. 2. Цивільний кодекс України: Закон України від 16.01.2003 року. 3. Сімейний кодекс України: Закон України від 10.01.2002 року. 4. Про органи реєстрації актів громадського стану: Закон України від 24.12.1993 року. 5. Про державну допомогу сім’ям з дітьми: Закон України від 21.11.1992 року. 6. Про охорону дитинства: Закон України від 26.04.2001 року. 7. Про попередження насильства в сім’ї: Закон України від 15.11.2001 року. 8. Про молодіжні та дитячі громадські організації: Закон України від 01.12.1998 року.
Разом за семестр:

Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Правознавство»

Основна форма навчальних занять студентів – самостійна робота над навчальним курсом, яка складається з вивчення матеріалу за підручниками, самоперевірки і виконання контрольних та індивідуальних завдань. СРС - це форма організації індивідуального вивчення студентами навчального матеріалу в аудиторний та поза аудиторний час. Метою СРС є сприяння у формуванні навичок самостійного мислення студента, що є необхідною професійною вимогою до молодого спеціаліста в будь якій галузі. Вміння самостійно мислити, формувати завдання та знаходити їх шлях розв’язання, систематизувати та аналізувати набуті знання, вміти працювати з навчальною літературою, знаходити новітні технології щодо спеціальності означає вміти планувати та контролювати і регулювати свою діяльність без допомоги викладача.

 

Самостійна робота студентів здійснюється за кількома типами:

1. Самостійна робота з теоретичним матеріалом — це самостійне поза-аудиторне письмове виконання ряду завдань для засвоєння навчального матеріалу на рівні «відтворення» і «розуміння».

Можливі види завдань:

· конспектування, реферування рекомендованої літератури;

· формулювання висновків і підсумків;

· відповіді на запитання і самостійне формулювання запитань до навчальної теми;

· заповнення таблиць;

· креслення структурно-логічних схем:

· складання термінологічних словників, покажчиків, планів;

· наведення прикладів, опис ситуацій;

· завдання на аналіз, синтез, доведення, порівняння, класифі­кацію, узагальнення, конкретизацію, інтерпретацію теоретичного матеріалу.

2. Самостійна робота по підготовці до практичних занять та закріпленню їх результатів — самостійне поза аудиторне письмове виконання ряду завдань для засвоєння навчального матеріалу на рівні «застосування» і «створення».

Можливі види завдань:

· аналіз і вирішення ситуацій;

· вправи;

· спостереження;

· експерименти;

3. Робота на практичних заняттях — індивідуальне чи групове виконання ряду завдань під керівництвом викладача на рівні засвоєння навчального матеріалу «застосування» і «створення».

Можливі види завдань:

· дискусії і бесіди;

· виступи з доповідями ї рефератами;

· вирішення ситуацій;

· спостереження;

4. Контрольна робота — індивідуальне чи групове ви­конання ряду контрольних завдань для перевірки реалізації навчальних цілей — досягання запланованих рівнів засвоєн­ня навчального матеріалу теоретичного і практичного бло­ків тем.

Можливі види завдань:

· тести;

· усні і письмові відповіді на запитання;

· аналіз і вирішення ситуацій;

· співбесіди;

· звіти з самостійної роботи.

Завданнями СРС виступають:

· Засвоєння певних знань, умінь, навичок;

· Закріплення і систематизація набутих знань;

· Застосування отриманих знань для розв’язання практичних завдань;

· Виявлення прогалин у системі знань з предмету, що вивчається та їх самостійне усунення.

Форми контролю самостійної роботи студентів

Керівництво і контроль за самостійною навчальною роботою студентів має здійснювати викладач на лекціях та семінарських заняттях, під час консультацій.

Керівним документом для студента в роботі над курсом “Етика і естетика” є програма, матеріал якої потрібно вивчити за підручниками, акцентуючи увагу на визначеннях, основних поняттях курсу і на прикладах, що ілюструють ці визначення.

Перевірка засвоєних студентом знань проходить:

· під час групових та індивідуальних занять;

· при перевірці контрольних та індивідуальних завдань;

· під час написання рефератів за вказаною тематикою.

 

Зміст самостійної роботи студентів