Заняття 2. Психологія стародавнього світу (2 год.)

Практична частина

1.Дати відповідь на тестові завдання до теми.

2.Підготувати відповідь на питання «В чому спільність орієнтації пізнання первісної і сучасної людини?».

Завдання для самоконтролю

1. Міф як джерело психологічної думки.

2. Уявлення про природу міфу: теорії і персоналії.

3. Анімізм і метемпсихоз як категорії міфологічної психології.

4. Метаморфози, тотемізм як категорії міфологічної психології.

5. Фаталізм, магія та їх подолання в межах ранніх психологічних вчень.

6.Розвиток психологічної думки в контексті обрядів і звичаїв Київської Русі.

7. Розвиток психологічної думки в контексті філософії Давнього світу.

 

Рекомендована література

1. Анцыферова Л.И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. - М.1994.

2. Ждан А. Н. История психологии: от античности к современности. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 512 с.

3. Марциковская Т. Д. История психологии. — М.: Высш. шк., 2002.

4. Роменець В.А. Історія психології стародавнього світу і середніх віків. - К.1983.

5. Роменець В. А. Історія психології. — К.: Вища шк., 1978.

6. Роменець В. А. Історія психології Стародавнього світу і середніх віків. — К.: Вища шк., 1983.

 

Заняття 3. Психологія античності (2 год.)

Практична частина

1. Дати відповідь на тестові завдання до теми.

2. Підготувати відповідь на питання:

· Як відносилися до тіла в епоху Античності?

· В чому головний зміст і метод сократівської бесіди?

· Яким було розуміння співвідношення тіла, розуму, почуттів?

· В чому сутність гелозоїзму Геракліта?

· В чому полягає суть ідей Гіппократа та Анаксогора?

· Дайте характеристику розвитку психологічної думки в епоху еллінізму.

Завдання для самоконтролю

1. Сократ: життя, вчення, доля.

2. Платон: вчення про світ ідей.

3. Платон: ідея безсмертя душі.

4. Аристотель: вчення про душу.

5. Платон: вчення про багатовимірність психічного світу, Красу і Гармонію. 6. Психологія патристики: представники й основні ідеї.

 

Рекомендована література

 

1. Аристотель. О душе. Соч. В 4-х томах, Т.1. - М.,1975.

2. Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней. - М.1990.

3. Марциковская Т. Д. История психологии. — М.: Высш. шк., 2002.

4. Морозов А. В. История психологии — М.: Академ. проект; Фонд “Мир”, 2003. — 288 с.

5. Роменець В. А., Маноха І. П. Історія психології XX століття: Навч.посіб. — К.: Либідь, 1998. — С. 784—787.

6. Роменець В.А. Історія психології стародавнього світу і середніх віків. - К.1983.

7. Роменець В. А. Історія психології епохи Відродження. — К.: Вища шк., 1988.

8. Роменець В. А. Історія психології XVII століття. — К.: Вища шк.,1990.

9. Роменець В. А. Історія психології епохи Просвітництва. — К.:Вища шк., 1993.

10. Соколова Е.Е. Тридцать диалогов о психологии // Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию». - М.,1995.

11. Ярошевский М.Г. История психологии. - М.1992.

Заняття 4. Психологічні вчення Середньовіччя та епохи Відродження (2год.)

 

Практична частина

· Дати відповідь на тестові завдання до теми.

2. Підготувати відповідь на питання:

· У чому полягає значення робіт Ібн Сіни для розвитку психології?

· У чому полягає концептуалізм П’єра Абеляра?

· Які основні ідеї психології патристики?

· Дайте характеристику номіналізму Уільяма Оккама, Р. Бекона.

· Дайте характеристику відродницького неоплатонізму.

· Дайте характеристику ренесансної психології творчості.

· Дайте характеристику титанізму як принципу ренесансної психології?

· Що відроджувалось у Відродженні?

 

Завдання для самоконтролю

1. Дайте загальну характеристику розвитку історії психології в епоху Середньовіччя.

2. Визначте особливості наукової думки мислителів середніх віків V-XVI ст.

3. Охарактеризуйте зародження схоластики.

4. Дайте загальну характеристику розвитку філософської і психологічної думки в епоху Відродження.

5. Психологічні ідеї та особливості виховання дітей у період Відродження.

6. Розуміння особистості і шляхи вдосконалення людини в епоху Середньовіччя.

Рекомендована література

1. Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней. - М.1990.

2. Роменець В.А. Історія психології стародавнього світу і середніх віків. - К.1983.

3. Роменець В.А. Історія психології. Відродження. - К.1987.

4. Роменець В. А. Історія психології: Стародавній світ. Середні віки.Відродження: Навч. посібник. — К.: Вища шк., 2005. — С. 430—510.

5. Роменець В. А. Історія психології: Стародавній світ. Середні віки.Відродження: Навч. посіб. — К.: Вища шк., 2005. — С. 551—580.

6. Соколова Е.Е. Тридцать диалогов о психологии // Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию». - М.,1995.

7. Ярошевский М. Г. История психологии. — М.: Мысль, 1985. —С. 109—116.

 

 

Заняття 5. Психологія як наука про свідомість (2 год.)

Практична частина

1.Дати відповідь на тестові завдання до теми.

2.Підготувати відповідь на питання:

· В чому сутність дуалізму Рене Декарта?

· У чому сутність поняття “аперцепція”, та “безсвідоме” в теорії Готфріда Лейбніца?

· У чому полягає вчення Локка про первинні і вторинні якості душі?

3. Дайте характеристику девізу епохи: “Май мужність користуватися власним розумом”.

Завдання для самоконтролю

1. Загальна характеристика зародження та розвитку психології як науки про свідомість першої половини ХІХ ст.

2. Які психологічні погляди французьких просвітників (Кондільяк, Кондорсе, Вольтер, Дідро, Кабаніс, Ламетрі, Гете та інші.)?

3. Дайте характеристику англійського Просвітництва.

4. Психологічні погляди німецьких філософів: І.Кант, І.Фіхте, Ф.Шеллінг, Г.В.- Ф.Гегель, Л.Фейєрбах.

5. Основні принципи асоціанізму (Спенсер, Дж.Міль, Т.Браун).

 

Рекомендована література

1. Ждан А.Н. Історія психологии: от античности до наших дней. - М.1990.

2. Роменець В.А. Історія психології. Кінець ХІХ - початок ХХ ст. - К.1996.

3. Роменець В.А., Маноха І.О. Історія психології. – К., 2001

4. Роменець В. А. Історія психології: XVII ст. Епоха Просвітництва: Навч. посіб. — К.: Вища шк., 2005. — С. 85—154.Соколова Е.Е. Тридцать диалогов о психологии // Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию». - М.,1995.

5. Степанов С. Психология в лицах. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001

6. Ярошевский М. Г. История психологии. — М.: Мысль, 1985. —С. С. 117—144; 145—170.

 

Заняття 6. Виникнення експериментальної психології (2 год.)

Практична частина

1.Дати відповідь на тестові завдання до теми.

2.Підготувати відповідь на питання:

· У чому суть концепції інстинктів Мак-Дугалла?

· У чому суть закону Вебера — Фехнера?

· Яке відкриття зробив Герман Гельмгольц?

Завдання для самоконтролю

1. Дайте загальну характеристику вчення про рефлекси М. Хола і І. Мюллера.

2. Передумови розвитку природничо-наукової психології.

3. Основні методи психофізики.

4. Принцип “специфічної енергії органів відчуття”.

5. Рефлекторний принцип у психології.

6. Принцип індивідуалізації у психології XIX ст.

7. Розвиток галузей психологічної науки.

 

 

Рекомендована література

1. Ждан А.Н. Історія психологии: от античности до наших дней. - М.1990.

2. Марциковская Т. Д. История психологии. — М.: Высш. шк., 2002.

3. Роменець В.А. Історія психології. Кінець ХІХ - початок ХХ ст. - К.1996.

4. Роменець В.А., Маноха І.О. Історія психології. – К., 2001

5. Роменець В. А. Історія психології: XVII ст. Епоха Просвітництва:Навч. посіб. — К.: Вища шк., 2005. — С. 78—84.

6. Соколова Е.Е. Тридцать диалогов о психологии // Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию». - М.,1995.

7. Степанов С. Психология в лицах. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.

8. Ярошевский М. Г. История психологии. — М.: Мысль, 1985. —С. 171—183.

 

Заняття 7. Розвиток біхевіоризму (2 год.)

Практична частина

1. Дати відповідь на тестові завдання до теми.

2. Підготувати відповідь на питання:

· Що означає поняття «операціоналізм»? Яким чином він вплинув на необіхевіоризм 20-30-х рр.?

· В чому критики звинувачують систему Скінера?

· Чим погляди Бандури і Роттера на роль когнітивних факторів відрізняються від поглядів Скінера? Поясніть, як локус контролю впливає на поведінку.

Завдання для самоконтролю

1. Дайте загальну характеристику розвитку біхевіоризму.

2. У чому полягає “потік активності” Дж. Уотсона?

3. Дайте загальну характеристику розвитку необіхевіоризму Е. Толмена.

4. У чому полягає “самопрограмування” людини в концепції Б. Скіннера.

5. Дайте загальну характеристику розвитку соціобіхевіоризму А. Бандури.

6. Психологія поведінки: принципи і представники.

Рекомендована література

1. Анцыферова Л.И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. - М.1994.

2. Ждан А.Н. История психологи: от античности до наших дней. - М.1990.

3. Роменець В.А. Історія психології. Кінець ХІХ - початок ХХ ст. - К.1996.

4. Соколова Е.Е. Тридцать диалогов о психологии // Хрестоматия с коментариями по курсу «Введение в психологию». - М.,1995.

5. Степанов С. Психология в лицах. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.

6. Теория личности в западно-европейской и американской психологии. // ред.сост.Райгородский Д.Я. - Самара 1996.

7. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность:теории, эксперименты, упражнения.- СПб, 2002.

8. Хрестоматия по истории психологии (период открытого кризиса)// Под. ред.П.Я.Гальперина, А.Н.Ждан. М.,1990.

9. Хрестоматия. История зарубежной психологии (30-60-е годы ХХ в.)// под. Ред.П.Я. Гальперина, А.Н. Ждан. - М.,1986.

10. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - С.Пб. Питер., 1998.

11. Ярошевский М.Г. История психолологии. - М.1992/1985.

12. Корольчук М. С., Криворучко П. П. Історія психології: Навч.посіб. для студ. вищ. навч. закл. — К.: Ельга, Ніка-центр, 2004. —С. 107—131.