Складання структурно-логічної схеми

Скласти структурно-логічну схему з теми за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до лабораторного заняття, конспектів статей, літератури для самостійного опрацювання тощо.

Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки ін.) необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

1. Прочитати конспект лекції та літературу, рекомендовану для підготовки до лабораторного заняття та самостійного опрацювання, виписати на окремі аркуші заголовки розділів та підрозділів теми.

2. З кожного розділу виписати основні поняття та категорії.

3. Знайти зв’язки між поняттями всередині розділів та знайти узагальнюючі поняття та категорії.

4. Знайти найбільш загальні категорії та поняття, що об’єднують зміст теми. Не виключено, що об’єднуючі поняття включено до заголовків теми.

5. Побудувати логічну структуру, що включає обрані поняття і категорії з врахуванням взаємозв’язків між ними.

6. Уточнити та доповнити схему (за необхідності).

Схеми оформлюються на аркушах паперу формату А 4 і скріплюються.

 

Оцінювання

завдання

 

Форми контролю за виконанням завдання	Критерії оцінювання
Перевірка схем на практичному занятті	Самостійність виконання завдання; зображення на схемі усіх основних питань та понять теми; правильність виявлення логічних зв’язків між елементами схеми, акуратність оформлення

Написання реферату

Вимоги до оформлення рефератів

1. Вказати тему, план (простий або складний);

2. Реферат починається із вступу (1-2 сторінки), де пояснюється актуальність теми, формулюється мета;

3. Закінчується виклад матеріалу формулюванням висновків;

4. В кінці подається список основної використаної літератури, що складений за всіма нормами бібліографії;

5. Посилання у тексті краще робити після цитати у дужках;

6. Обсяг реферату – 10-15 рукописних сторінок.

Оцінювання

завдання

Форми контролю за виконанням завдання	Критерії оцінювання
Перевірка реферату на практичному занятті	Наявність реферату, самостійність виконання завдання, висвітлення у рефераті основних положень проблеми, наявність змісту, висновків, списку використаної літератури

Конспектування статей

Скласти конспекти статей провідних вітчизняних та зарубіжних авторів з проблем юридичної та соціальної психології з окремих тем.

1. Уважно прочитати статтю 2-3 рази.

2. Конспектуючи статтю, студент повинен поділити листи у зошиті на дві частини. У першій частині конспектується (А НЕ ПЕРЕПИСУЄТЬСЯ) стаття, в другій частині, до кожного абзацу, занотовуються думки, висновки, зауваження (аналіз прочитаної статті).

3. За словниками, підручниками, посібниками та довідниками знайти тлумачення незнайомих термінів, понять.

4. Конспектування іншої статті починати з нової сторінки.

5. Передбачається захист конспекту статті.

 

 

Конспекти статей подаються українською мовою в спеціальному зошиті. Конспект статей приймається лише у рукописному вигляді. Кожен конспект оформлюється за такою формою:

 

Ім’я, по-батькові, прізвище автора статті (інформацію про автора можна знайти в кінці хрестоматії)

Назва статті

Джерело, з якого взято статтю

Тезовий виклад змісту у формі відповідей на питання

 

Юрій Петрович Аверичев

Трудовий початок у школі: уроки минулого

(Школа і виробництво. – 1999. - № 1. - С.15-22)

І – кінець ХІХ ст. до 1917 року; ІІ – з 1917 року до Великої Вітчизняної війни; ІІІ – післявоєнний час до кінця 90-х років.

 

Форми контролю за виконанням завдання	Критерії оцінювання
Перевірка конспекту статей на практичному занятті	Наявність конспекту статті, самостійність виконання завдання, висвітлення у конспекті основних положень статті, тезовий виклад основного змісту статті
Перевірка знань змісту статей під час модульної контрольної роботи	Правильність та повнота виділення основних ідей статей

 

Складання словника термінів

 

Скласти словник термінів до запропонованих тем, який має містити тлумачення спеціальних термінів.

До словника доцільно включати запропоновані до тем терміни. Тлумачення термінів можна знайти в запропонованій літературі.

Крім тлумачення терміну, необхідно вказати джерело та автора, за яким подається визначення.

 

Для ведення словника термінів не відводиться окремий зошит, розташовувати терміни у зошиті для виконання самостійної роботи доцільно за темами.

 

Тема: “Понняття про спілкування”

 

Спілкування

Процес взаємодії між двома чи кількома особами, що полягає в обміні інформацією пізнавального чи емоційно-оцінного характеру.

Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія / Л. Е. Орбан-Лембрик: Навч. посібн.– К.: Академвидав, 2005. –С.246.

 

 

Форми контролю за виконанням завдання	Критерії оцінювання
Перевірка словника на практичному занятті	Самостійність виконання завдання; точність тлумачення спеціальних термінів; правильність оформлення посилань на джерела тлумачення (словники, довідники, підручники тощо)
Перевірка знань визначень термінів з теми під час практичного заняття	Правильність та повнота відповідей
Перевірка знань визначень термінів під час модульної контрольної роботи	Правильність та повнота відповіді