The are two more headings then you need.

Робочий зошит

для організації позааудиторної

самостійної роботи студентів

з дисципліни

“Англійська мова за професійним спрямуванням”

Спеціальність

5.12010101

Лікувальна справа» IIІ курс

База 9 класів

(для студентів денного відділення)

VІ семестр

 

 

Студента(ки) групи ______________________________________

Відділення “Лікувальна справа”

Курс ___________ Група ____________________________

Викладач _______________________________________________

 

Міністерство охорони здоров’я

України

Криворізький медичний коледж, заснований на спільній

власності територіальних громад сіл, селищ і міст

Дніпропетровської області

Н.О. Крамер

Робочий зошит

для організації позааудиторної

самостійної роботи студентів

з дисципліни

“Англійська мова за професійним спрямуванням.” Спеціальність

5.12010101 «Лікувальна справа» IIІ курс

VІ семестр

(для студентів денного відділення)

2013 рік

 

Робочий зошит для організації позааудиторної самостійної роботи студентів відділення «Лікувальна справа» з предмету “ Англійська мова за професійним спрямуванням ” (для студентів денного відділення). Видання перше. – 2013 р. – с.

 

 

Рецензенти: Мікушина І.В.., викладач англійської мови, голова циклової комісії іноземних мов Криворізького медичного коледжу

 

Потрясова В.Б. методист Криворізького медичного коледжу

 

 

Укладач: Крамер Н.О., викладач іноземних мов, Криворізького медичного коледжу

 

Посібник являє собою робочий зошит для організації позааудиторної самостійної роботи студентів, який складено у повній відповідності до програми з дисципліни «Англійська мова за професійним спрямуванням» для вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів І-ІІІ рівнів акредитації, які здійснюють підготовку молодших спеціалістів відповідно до освітньо-кваліфікаційної характеристики і освітньо-професійної програми підготовки фахівців, затвердженої Управлінням освіти і науки МОЗ України в 2011 році та навчальних планів 2011 р.

Робочий зошит студента з курсу англійська мова за професійним спрямуванням є спробою допомогти студентові у підготовці до позааудиторної самостійної роботи студентів.

 

 

ЗМІСТ

 

№ п/п	Теми	Сторінка
Пояснювальна записка
АНГЛІЙСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ
	Анестезія.		3 год
	Альтернативна медицина.		3год
	Лапароскопічні операції.		2год
	Лікування серця дитини.		2 год
	Ожиріння.		2 год
	Візит до лікаря.		3 год
	Ліки та їх класифікація.		4 год
	Дитячі хвороби.		4 год
	Анотації до лікарських препаратів.		3 год
Література

 

 

Пояснювальна записка

 

Знання необхідні кожній людині. Знаючи, вона прагнутиме до удосконалення власних можливостей. Успіх у професійній діяльності будь-якого спеціаліста значною мірою залежить від наявності у нього системи знань і уміння їх, повсякденно застосовувати у своїй життєдіяльності.

Самостійна робота студентів є основним засобом засвоєння студентами навчального матеріалу в час вільний від обов’язкових навчальних занять. Надзвичайно важливим завданням є самостійна робота, яка полегшує розуміння і закріплення матеріалу в пам'яті, дає можливість засвоїти великий обсяг теоретичних знань, допомагає встановити і зіставити зв’язки між окремими ланцюгами нової інформації.

.

Предмет допоможе студенту:

- використовувати можливості особистого зростання

- підвищити самооцінку

- набути навичок

- дізнатися про свої проблеми

 

Цей робочий зошит для самостійних робіт та студентів ІІІ курс «Лікувальна справа», яку вивчають англійську мову, згідно програми «Іноземна мова за професійним спрямуванням».

Робочий зошит складається з 9 самостійних робіт. У кожній самостійній роботі представлена мета, питання для самостійних підготовки, медичні тексти, завдання для засвоєння матеріалу, контрольні завдання для контролю знань. Завдання розроблені таким чином, щоб студенти змогли одночасно засвоїти граматичні правила і тематичну медичну лексику. У роботах приділяється увага латинським та грецьким термінам.

 

 

Розглянуто і схвалено

на засіданні ЦМК іноземних мов

протокол № ____від_____

Голова ЦМК______________

 

Самостійна робота №1

Тема: Анастезія.

Знати: професійно орієнтований лексико-граматичний мінімум, необхідний для вивчення теми;

Вміти: опрацювати іншомовні джерела професійного змісту;

-систематизувати, аналізувати та коментувати отриману інформацію.

Anesthesia

Exercise 1. Read the text.

A. Anesthesia means loss of sensation. Drugs that cause Anesthesia

Work by blocking the signals that pass along your nerves to your brain. This stops you feeling pain. When the drugs wear off, you start to feel normal sensation again.
B. The development of effective anesthetics in the 19^th century was an important factor in successful surgery. Before this time, few operations were possible, and surgeons were judged by their speed. Some doctors used alcohol or morphine to reduce the pain, but patients were usually held or strapped down. Many died on the operating table. Anesthesia meant that surgeons could take more time and perform more complex procedures.
Ether was one of earliest anesthesia, but it had some drawbacks-for example, it cause vomiting. It was quickly replaced by chloroform, which was more potent and easier to use then ether. However, it is was not as safe to use as ether, and could cause sudden death. By the 1920s, intravenous induction agents were introduced. They enabled patents to fall asleep quickly and pleasantly. In the 1940s muscle relaxants became available.

C. Anesthesia can be given in different ways, and not all anesthesia makes you unconscious.
-Local anesthesia nubs a small part of your body. You stay conscious but free from pain.
-Regional anesthesia can be used for operations on larger or deeper parts of the body. The most common regional anesthetics are spinal and epidural bladder operations, or hip replacements. You stay conscious but free from pain.
-general anesthesia is a state of controlled unconsciousness, and you feel nothing. It is consciousness stars to return
D. Modern monitoring systems and a greater understanding of the function of the body mean that anesthesia is now very safe. Fewer than 1 in 250,000 deaths during operations are directly related to anesthesia

Exercise 2. Choose the best headings to match sections of the text.

The are two more headings then you need.

1.Some Types of Anesthesia__________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______

2. Death on the Operating Table______________________________________________

3. A Short History of Anesthesia______________________________________________

4. Anesthetic Nurses_______________________________________________________

5. What is Anesthesia_______________________________________________________________

6. Anesthesia Today_______________________________________________________

Exercise 3. Answer these questions based on the text:

1.How do anesthetic drugs work?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Why do you think patients were held or strapped down before anesthetic drugs were available?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. What difference did anesthetic drugs make to the work of surgeons?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Which was safer to use – ether or chloroform?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Which was easier to use - ether or chloroform?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Do patients lose consciousness during regional anesthesia?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Is death resulting from anesthesia common?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Самостійна робота №2

Тема: Альтернативна медицина.

Знати: професійно орієнтований лексико-граматичний мінімум, необхідний для вивчення теми.

Вміти: характеризувати альтернативні методи лікування, знати їх застосування у практичній роботі.

Alternative medicine

Alternative medicine is defined as any health practice that takes the place of, or is incompatible with, conventional Western medicine. Distinction must be made between alternative medicine and complementary medicine. Complementary medicine may involve nontraditional medical practices, but is undertaken along with traditional healing approaches. Alternative medicine implies using only nontraditional methods.

Alternative medicine includes a broad range of practices. Some healing therapies are based on Ancient Chinese beliefs, like acupuncture and the use of certain herbal compounds. Others focus on Hindu, or Ayurvedic, therapies including diet changes, the practice of yoga, and emphasizing the connection of mind, body, and spirit.

Mind, body, and spirit healing is also championed as holistic health, and can be alternative or complementary. Dr. Deepak Chopra, for example, practices medicine in this way, leaning more toward alternative than conventional thinking, although he holds a Western medical degree. His teachings have been hotly contested in the medical community.

Some other examples of alternative medicine include massage, meditation, chiropractic techniques and practice, spiritual healing, exercise practices like Tai Chi, and aromatherapy. This is just a short list of an almost inexhaustible supply of alternative therapies. Many people use some form of alternative medicine when they take vitamins or herbal supplements without consulting a doctor. For example, many people who contract a cold use Airborne, a nutritional supplement, instead of seeing a doctor. With no traditional medical advice, the user of Airborne practices alternative medicine.

Alternative practitioners can often point to thousands of years of anecdotal evidence that suggests certain alternative practices are successful. The Western medical community largely stands opposed to such practices, but as complementary medicine has advanced, there are now medical schools that teach “alternative” methods. Many physicians now embrace complementary medicine because it creates more options for addressing a medical condition.

Some people turn to alternative medicine when the traditional medical community can offer them no help or cure for a condition. Again, anecdotal evidence suggests that certain therapies may help to improve quality of life for these people. Western physicians acknowledge the more established methods of alternative medicine and recommend alternative therapies for patients they cannot help through traditional medicine. While some physicians remain skeptical, alternative medicine is often looked upon as a last resort strategy.

Compleet the sentence.

1. Alternative medicine is defined as________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

2. Complementary medicine may involve______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Alternative medicine includes______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Alternative medicine implies_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Many people use some form of alternative medicine when________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Western physicians acknowledge the more established methods of alternative medicine and____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Write the words in proper way to make the sentence.

1. practices/ medicine /alternative/ of /includes a/ range/ broad.

__________________________________________________________________________

2. medicine/complementary /involve/ approaches / may/ medical practices/but /undertaken /along/ with/ is /raditional/ healing/ nontraditional.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. only / implies /alternative/ using/ medicine /nontraditional /methods.

_______________________________________________________________________

Самостійна робота №3

A laparoscopic operations

A laparoscope is a thin, flexible tube-like surgical tool which is inserted into the body and used to view the internal organs and perform minimally invasive surgery (MIS). This type of surgery is also referred to as keyhole surgery, band-aid surgery, or pinhole surgery, due to the nature of the laparoscope. It is inserted through a very small incision, usually in the abdomen, rather than the large incisions made by other surgical methods.

Often outfitted with a video camera, a laparoscope acts like a telescope to magnify the organs. Powerful lights are attached to illuminate them, and the results are sent to a television screen in the operating room. Special surgical tools are inserted through the laparoscope, and through small incisions that are made nearby its entrance to the body. Surgeons perform the procedure by monitoring their activity on the screen.

The most common operation performed with a laparoscope is the laparoscopic cholecystectomy, or the removal of the gallbladder. However, a laparoscope may also be employed in cases of endometriosis, polycystic ovaries, uterine growths, fallopian tube blockages, and abdominal adhesions. In some cases, a laparoscope is used in the initial stages of a colectomy, or removal of the colon, and a nephrectomy, or removal of the kidneys. It is almost always used for surgeries of the loins or abdomen.

There are other types of surgery that make use of the laparoscope. If the surgery is performed in a joint, it is known as an athroscopy. If it is performed in an existing orifice, such as the mouth or nose, it is known as an endoscopy. When used for abdominal surgery or surgery of the loins, it is known simply as a laparoscopy.

A laparoscopy has many advantages over traditional open abdominal surgery. There is a reduction in bleeding, less pain and recovery time due to the smaller incision, less time spent in the hospital after the surgery, and a faster return to normal activities. There is also a reduced risk of infection, due to the internal organs being less exposed to external contaminants.

For all its advantages, use of laparoscope for surgery may occur, resulting in the need for a larger incision to stop the hemorrhaging.

 

Самостійна робота №4

Самостійна робота №5

Тема: Ожиріння.

Знати: -хвороби травного тракту, їх симптоматику та клінічну картину;

Вміти: -визначати особливості догляду за хворими гастроентерологічного відділення;

-аналізувати методи діагностування цих захворювань;

-робити власні висновки щодо раціонального харчування та ведення здорового способу життя;

-перекладати іншомовні джерела професійного спрямування.

Overweight

Exercise 1. Read the text.

Health professionals define “overweight” as an excess amount of body weight that includes muscle, bone, fat and water. Measuring the exact amount of a person’s body fat is not easy. Obesity occur when a person consumes more calories than he or she burns. What causes this imbalance between calories in and calories out may differ from one person to another. Genetic, environmental, psychological and other factors may all play a part.

Several serious medical conditions have been linked to obesity including type 2 diabetes, heart disease, high blood pressure and stroke. Obesity is also linked to higher rates of certain types of cancer. Obese men are more likely than non-obese men to die from cancer of the colon, rectum or prostate. Obese women are more likely than non-obese women to die from cancer of the gallbladder, breast, uterus, cervix or ovaries.

The method of treatment depends on your level of obesity, overall health condition and motivation to loose weight treatment may include a combination of diet, exercise, behavior, modification and sometimes weight-loose drugs.in some cases of severe obesity, gastrointestinal surgery may be recommended. In recent ears body mass index (BMI) has become the medical standard used to measure overweight and obesity. BMI uses a mathematical formula based on a person’s height and weight. BMI equals weight and kilograms divided by height in meters squared (BMI=kb/m²)Although the BMI ranger a not exact ranges of healthy and healthy weight, they are useful guidelines. A BMI of 25 to 29.9 indicates a person is overweight. A person with a BMI of 30 or higher is considered obese.

Самостійна робота №6

Тема: Візит до лікаря.

Знати: -особливості роботи поліклінік, правила виклику лікаря додому;

Вміти: висловлювати скарги щодо стану свого здоров’я, а також компетентно реагувати на їх висловлювання;

-складання діалогів, типових ситуацій повсякденного життя з використанням мовних моделей;

-розповідати про свій останній візит до лікаря.

AT THE DOCTOR

Complete the table.

Verb	Adjective	Noun
breathe
		attention
treat
		dislocation
	Shivery

Самостійна робота №7

Vocabulary

 

Самостійна робота №8

Тема:Дитячі хвороби.

Тема: Дитячі хвороби.

Знати: назви, ознаки та симптоми.

Вміти: самостійно та відповідально вирішувати стандартні завдання, максимально використовувати наявні засоби та форми навчання, розуміти та знаходити необхідну інформацію під час читання, самостійно працювати з допоміжною літературою

Read active vocabulary

 

 

Diseases

Active Vocabulary

A germ- мікроб

A disease -захворювання

Bacteria - бактерії

Virus - вірус

A cell - клітина

A living organism -живий організм

An antibody -антитіло

A microscope -мікроскоп

To cause -спричинювати

To fight germs -боротися з мікробами

Warmth -тепло

Food- їжа

To protect=to defend -захищати

A body -тіло, організм

To enter -входити

A chemical -хімічна речовина

Blood -кров

 

ІІ.Work with text

Pre-reading activities

1. Match definitions with words.

a) Virus	___ the simplest and smallest forms of plant life.
b) Bacteria	___ the act of protecting somebody/something from an attack
c) Vaccine	___ a substance that the body produces in the blood to fight diseases
d) Defense	___ a living thing, too small to be seen with-out a microscope, causes infectious diseases
e) An antibody	___ a substance that is put into lood and protects the body from diseases

2. Replace the italicized parts of the sentences with equivalents from the text.

1. They are too little to observe them.____________________

2. You listen to music in the evening._______________________

3. It cat defend your body.________________________________

4. Doing exercises is necessary for everybody.____________________

5. Fire ruins and destroys the whole house._________________________

6. The aim of this course-paper is to analyse the book.__________________________

DISEASES

Think about the last time you were sick. How did you fell, being sick.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Child’s diseases.

Think about the last time you had a cold. A cold is a common disease caused by viruses. Maybe you sneezed and a running nose. Flu is another disease caused by viruses and germs. People with flu sometimes feel like they have a cold. They also have a fever. A fever is a body temperature that is higher than normal. People with flu toms of high temperature can be a headache, body aches, red face, hot dry skin, loss or appetite, faster pulse, and quick breathing. If a person has fever he mast stay in bed and drink plenty of water. The nurse must keep the patient warn, him more blankets and hot drinks. When the patient is sweating the nurse should replace damp bed-clothes as quickly as possible dress the patient in clean warn gown When the temperature is normal the patient may is in bed and then have a short walk. Many people in childhood may also become sick with chicken pox. Chicken pox is a disease that cause red sport on skin. Chicken pox is also caused by a virus. When agents enter your body, your white blood cells may not always destroy all of them. Something special happens. Your blood produces antibodies. Antibodies are substances in your blood that destroy certain kinds of disease agents. There are different antibodies for different agents. These antibodies stay in your blood for different length of time. Some antibodies last only a few days. These antibodies are produced each time agents enter your body. Many different viruses causes colds. Each time you catch a cold, your body produces antibodies for one of these viruses. Have you ever had chicken pox? If you have, there are antibodies in your blood to destroy the agent with cause this disease. These antibodies stay in your blood for a lifetime. The disease agent that causes chicken pox will never make you ill again. You have an immunity is your body’s way of fighting a disease.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Самостійна робота №9

Intal

Intal is prescribed for the treatment of bronchial asthma. Intal does not help during an acute attack of asthma, especially status asthmaticus. Intal capsules must be used only in the spinhaler (інгалятор) and not swallowed (ковтати). The doctor will instruct you how to use Intal capsuler in the spinhaler. The capsuler are used at regular intervals as prescribed by the doctor. Regular dosage is important – do not stop the treatment suddenly and do not exceed (перевищувати) the prescribed dosage without the doctor’s permission (дозвіл). Intal capsuler must be kept in a cold dry place.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Planquenil

(Tablets)

I n d I c a t I o n s: Rheumatoid arthritis.

C o n t r a - i n d I c a t I o n s: Psoriasis.

D o s a g e: An initial adult dose (2-3 tablets) is daily taken at meal times. If the patient feels well, the dose can be reduced to 1-2 tablets. IMPORTANT NOTE: in chronic rheumatic disorders ocular examination should be made before therapy with Plaquenil is started and regular examination of the eye must be at three-monthly intervals.

S I d e e f f e c t: Side effect include nausea, diarrhea, dermatitis. These symptoms disappear immediately when the dosage is reduced or the drug stopped. Patients with severe gastro- intestinal, neurological, hematological disorders should take this drug with p r e c a u t I o n s.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Література:

 

1. Аврахова Л.Я. «English for medical universities»; 2011

2.

3. Верба Л.Г. «Граматика сучасної англійської мови» ТОВ «ВП Логос-М» Київ 2007.

-медиків: Анатомічна, клінічна і фармацевтична термінологія: Підручник. – К.: Вища шк.., 1998.-175 с. – Англ., укр..

 

4. Процюк І.Є. «English for pharmacist»; Kyiv AUS MEDICINE PUBLISHING 2011.

 

5. Тилкина С. А. «Пособие по английскому языке для медицинских училищ»;

 

6. Янков А.В. «English for medical students»; Англійська мова для студентів Пособие по английскому языку для медицинских и фармацевтических училищ. – 3-е узд.,перераб.- М.: Высш. Шк..,1985 -160 с., ил.

 

Робочий зошит

для організації позааудиторної

самостійної роботи студентів

з дисципліни

“Англійська мова за професійним спрямуванням”

Спеціальність

5.12010101

Лікувальна справа» IIІ курс

База 9 класів

(для студентів денного відділення)

VІ семестр

 

 

Студента(ки) групи ______________________________________

Відділення “Лікувальна справа”

Курс ___________ Група ____________________________

Викладач _______________________________________________

 

Міністерство охорони здоров’я

України

Криворізький медичний коледж, заснований на спільній

власності територіальних громад сіл, селищ і міст

Дніпропетровської області

Н.О. Крамер

Робочий зошит

для організації позааудиторної

самостійної роботи студентів

з дисципліни

“Англійська мова за професійним спрямуванням.” Спеціальність

5.12010101 «Лікувальна справа» IIІ курс

VІ семестр

(для студентів денного відділення)

2013 рік

 

Робочий зошит для організації позааудиторної самостійної роботи студентів відділення «Лікувальна справа» з предмету “ Англійська мова за професійним спрямуванням ” (для студентів денного відділення). Видання перше. – 2013 р. – с.

 

 

Рецензенти: Мікушина І.В.., викладач англійської мови, голова циклової комісії іноземних мов Криворізького медичного коледжу

 

Потрясова В.Б. методист Криворізького медичного коледжу

 

 

Укладач: Крамер Н.О., викладач іноземних мов, Криворізького медичного коледжу

 

Посібник являє собою робочий зошит для організації позааудиторної самостійної роботи студентів, який складено у повній відповідності до програми з дисципліни «Англійська мова за професійним спрямуванням» для вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів І-ІІІ рівнів акредитації, які здійснюють підготовку молодших спеціалістів відповідно до освітньо-кваліфікаційної характеристики і освітньо-професійної програми підготовки фахівців, затвердженої Управлінням освіти і науки МОЗ України в 2011 році та навчальних планів 2011 р.

Робочий зошит студента з курсу англійська мова за професійним спрямуванням є спробою допомогти студентові у підготовці до позааудиторної самостійної роботи студентів.

 

 

ЗМІСТ

 

№ п/п	Теми	Сторінка
Пояснювальна записка
АНГЛІЙСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ
	Анестезія.		3 год
	Альтернативна медицина.		3год
	Лапароскопічні операції.		2год
	Лікування серця дитини.		2 год
	Ожиріння.		2 год
	Візит до лікаря.		3 год
	Ліки та їх класифікація.		4 год
	Дитячі хвороби.		4 год
	Анотації до лікарських препаратів.		3 год
Література

 

 

Пояснювальна записка

 

Знання необхідні кожній людині. Знаючи, вона прагнутиме до удосконалення власних можливостей. Успіх у професійній діяльності будь-якого спеціаліста значною мірою залежить від наявності у нього системи знань і уміння їх, повсякденно застосовувати у своїй життєдіяльності.

Самостійна робота студентів є основним засобом засвоєння студентами навчального матеріалу в час вільний від обов’язкових навчальних занять. Надзвичайно важливим завданням є самостійна робота, яка полегшує розуміння і закріплення матеріалу в пам'яті, дає можливість засвоїти великий обсяг теоретичних знань, допомагає встановити і зіставити зв’язки між окремими ланцюгами нової інформації.

.

Предмет допоможе студенту:

- використовувати можливості особистого зростання

- підвищити самооцінку

- набути навичок

- дізнатися про свої проблеми

 

Цей робочий зошит для самостійних робіт та студентів ІІІ курс «Лікувальна справа», яку вивчають англійську мову, згідно програми «Іноземна мова за професійним спрямуванням».

Робочий зошит складається з 9 самостійних робіт. У кожній самостійній роботі представлена мета, питання для самостійних підготовки, медичні тексти, завдання для засвоєння матеріалу, контрольні завдання для контролю знань. Завдання розроблені таким чином, щоб студенти змогли одночасно засвоїти граматичні правила і тематичну медичну лексику. У роботах приділяється увага латинським та грецьким термінам.

 

 

Розглянуто і схвалено

на засіданні ЦМК іноземних мов

протокол № ____від_____

Голова ЦМК______________

 

Самостійна робота №1

Тема: Анастезія.

Знати: професійно орієнтований лексико-граматичний мінімум, необхідний для вивчення теми;

Вміти: опрацювати іншомовні джерела професійного змісту;

-систематизувати, аналізувати та коментувати отриману інформацію.

Anesthesia

Exercise 1. Read the text.

A. Anesthesia means loss of sensation. Drugs that cause Anesthesia

Work by blocking the signals that pass along your nerves to your brain. This stops you feeling pain. When the drugs wear off, you start to feel normal sensation again.
B. The development of effective anesthetics in the 19^th century was an important factor in successful surgery. Before this time, few operations were possible, and surgeons were judged by their speed. Some doctors used alcohol or morphine to reduce the pain, but patients were usually held or strapped down. Many died on the operating table. Anesthesia meant that surgeons could take more time and perform more complex procedures.
Ether was one of earliest anesthesia, but it had some drawbacks-for example, it cause vomiting. It was quickly replaced by chloroform, which was more potent and easier to use then ether. However, it is was not as safe to use as ether, and could cause sudden death. By the 1920s, intravenous induction agents were introduced. They enabled patents to fall asleep quickly and pleasantly. In the 1940s muscle relaxants became available.

C. Anesthesia can be given in different ways, and not all anesthesia makes you unconscious.
-Local anesthesia nubs a small part of your body. You stay conscious but free from pain.
-Regional anesthesia can be used for operations on larger or deeper parts of the body. The most common regional anesthetics are spinal and epidural bladder operations, or hip replacements. You stay conscious but free from pain.
-general anesthesia is a state of controlled unconsciousness, and you feel nothing. It is consciousness stars to return
D. Modern monitoring systems and a greater understanding of the function of the body mean that anesthesia is now very safe. Fewer than 1 in 250,000 deaths during operations are directly related to anesthesia

Exercise 2. Choose the best headings to match sections of the text.

The are two more headings then you need.

1.Some Types of Anesthesia__________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______

2. Death on the Operating Table______________________________________________

3. A Short History of Anesthesia______________________________________________

4. Anesthetic Nurses_______________________________________________________

5. What is Anesthesia_______________________________________________________________

6. Anesthesia Today_______________________________________________________

Exercise 3. Answer these questions based on the text:

1.How do anesthetic drugs work?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Why do you think patients were held or strapped down before anesthetic drugs were available?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. What difference did anesthetic drugs make to the work of surgeons?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Which was safer to use – ether or chloroform?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Which was easier to use - ether or chloroform?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Do patients lose consciousness during regional anesthesia?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Is death resulting from anesthesia common?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Самостійна робота №2