Вільне падіння тіл. Прискорення вільного падіння.

Дисципліна: «Фізика»

 

 

Склав викладач: Полтавець О.Ф.

Самостійна робота студентів

розглянуті та схвалені на

засіданні циклової методичної

комісії природничо- наукових

дисциплін.

Протокол № __від ___2012р.

Голова комісії___ Олепір Л.М.

 

 

2012 р.

 

 

Самостійна робота

Дисципліна: Фізика

Всього: 20 годин

І семестр – 8 годин

ІІ семестр – 12 годин

 

№ п/п	Зміст навчального матеріалу	Кіл-сть годин	Основна література	Вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки студента (учня)
1.	Вільне падіння тіл. Прискорення вільного падіння.		В.Сиротюк Фізика,10кл. Рівень стандарту, §13	1.Вміти описати явище вільного падіння тіл та вміти визначати його прискорення. 2.Вміти розв’язувати задачі, застосовуючи кінематичні рівняння руху.
2.	Імпульс тіла Закон збереження імпульсу. Реактивний рух. Механічна енергія. Кінетична і потенціальна енергія. Закон збереження енергії в механічних процесах.		В.Сиротюк Фізика,10кл. Рівень стандарту, §33-36	1.Вміти навести приклади прояву законів збереження енергії та імпульсу в природі і техніці. 2.Знати їх важливість у життєдіяльності людини. 3.Вміти сформулювати закони збереження механічної енергії імпульсу, записати їх формули. 4.Вміти обґрунтувати реактивний рух як прояв закону збереження імпульсу. 5.Вміти класифікувати види механічної енергії.
	Кристалічні та аморфні тіла. Рідкі кристали та їх властивості. Полімери: їх властивості за застосування.		В.Ф. Дмитрієва Фізика §42-44	1.Вміти використовувати положення МКТ для пояснення будови кристалічних та аморфних тіл. 2.Розуміти внутрішню будову рідких кристалів і полімерів, знати їх властивості та застосування.
	Необоротність теплових та інших процесів. Теплові машини. Холодильна машина.		В.Ф. Дмитрієва Фізика §24-28	1.Назвати та описати поняття: внутрішня енергія ідеального газу, робота газу, робота над системою. Необоротність теплових процесів, ККД теплового двигуна. 2.Вміти пояснити принцип дії холодильної машини компресорного типу. 3.Навести приклади: застосування теплових двигунів на транспорті, в енергетиці, у сільському господарстві. 4.Розуміти їх вплив на оточуюче середовище, біологічні системи та шляхи його зменшення.
	Вплив природних та штучних магнітних полів на живі організми.		Є.А. Бездєнєжних «Физика в живой природе и медицине», Киев ст. 122-128	Обгрунтувати вплив магнітного поля на живі організми.
	Поширення механічних коливань у пружних середовищах. Поперечні та поздовжні хвилі. Довжина хвилі.		Є.А. Бездєнєжних Физика. «Медицина», Киев, 1978 § 117	1.Назвати види механічних коливань і механічних хвиль, вчених, які зробили вагомий внесок у становлення теорії коливань; 2.Навести приклади проявів і застосувань коливальних і хвильових явищ у природі і техніці; 3.Вміти розрізняти поперечну і поздовжню хвиль, та вміти визначати довжину хвиль; 4.Обгрунтувати механічну хвилю як особливий вид руху на прикладі передачі коливань у пружному середовищі. 5.Вміти розв’язувати задачі, застосовуючи основні поняття гармонічних коливань.
	Розвиток уявлень про природу світла. Поширення світла в різних середовищах. Джерела і приймачі світла. Поглинання і розсіювання світла.		В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 146-149	1.Мати уявлення про історію розвитку уявлень про природу світла 2.Назвати і пояснити різні методи вимірювання швидкості світла; 3.Розуміти принцип сталості і швидкості світла у вакуумі.
	Люмінесценція. Квантові генератори та їх застосування.		В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 188, 201, 204, 205	1.Розуміти принцип роботи квантових генераторів та знати галузь їх застосування; 2.Знати, що називають люмінесценціею. 3.Знати, що таке корпускулярно-хвильовий дуалізм.
	Сучасні уявлення про простір і час. Взаємозв’язок класичної і релятивістської механіки		В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 181-183	Уміти: сформулювати принцип відносності Ейнштейна; закон взаємозв’язку маси та енергії, описати залежність маси тіла від швидкості, користуватись формулами зв’язку маси та енергії тіла, залежності маси від швидкості
	Одержання та використання радіоактивних ізотопів. Поглинена доза випромінювання та її біологічна дія. Захист від опромінення. Дозиметри. Проблеми розвитку ядерної енергетики в Україні. Чорнобильська катастрофа та ліквідація її наслідків. Боротьба за ліквідацію загрози ядерної війни.		В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 225-227	1.Уміти описати біологічну дію радіоактивного випромінювання та методи захисту від його впливу 2.Уміти обґрунтувати шляхи подальшого розвитку ядерної енергетики та подолання наслідків техногенних катастроф в регіоні, країні, світі.

 

 

Тема №1 СПРС

Вільне падіння тіл. Прискорення вільного падіння.

2. Актуальність теми:

Розширити і поглибити знання про закони руху і сили в природі.

Навчальні цілі.

Вміти:

- описати явище вільного падіння тіл;

- визначати його прискорення;

- розв’язувати задачі, застосовуючи кінематичні рівняння.

Рекомендована література.

В. Сиротюк,Фізика, 10 кл. Рівень стандарту §13

Карта ООД для роботи з літературою

№ з/п	Навчальні завдання (питання)	Вказівки до виконання	Самостійна робота
1.	Вільне падіння тіл	Опишіть явище вільного падіння тіл. Запишіть визначення вільного падіння, прізвище вченого, який досліджував явище вільного падіння тіл.
2.	Прискорення вільного падіння	Укажіть від яких величин не залежить прискорення вільного падіння.
3.	Рівняння руху тіла, яке вільно падає з висоти h	Запишіть це рівняння і вкажіть кожну із величин, що входять в це рівняння та одиниці їх вимірювання. Запишіть рівняння, які використовуватимуться під час розв’язування задач.
4.	Розв'язування задач	Розв’язувати задачу підручника: В. Сиротюк Фізика, 10 кл. Рівень стандарту ст. 63 №67

 

Тема №2 СПРС

Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу. Реактивних рух. Механічна енергія. Кінетична і потенціальна енергія. Закон збереження енергії в механічних процесах.

2. Актуальність теми:

Закони механічного руху з їх численними і важливими наслідками мають велике наукове і світоглядне значення. Вони дають можливість зрозуміти і обґрунтувати більшість явищ і в космосі, і в мікросвіті. Закони збереження енергії і імпульса мають виключень в будь-яких явищах макро- і мікросвіту.

Навчальні цілі.

Знати:

- Їх важливість у життєдіяльності людини.

Вміти:

- навести приклали прояву законів збереження енергії та імпульсу в природі і техніці;

- сформулювати закони збереження механічної енергії імпульсу,записати їх формули;

- обґрунтувати реактивний рух як прояв закону збереження імпульсу;

- класифікувати види механічної енергії.

Рекомендована література.

В. Сиротюк,Фізика, 10 кл. Рівень стандарту §33-36

Тема №3 СПРС

Кристалічні та аморфні тіла. Рідкі кристали та їх властивості. Полімери:їх властивості та застосування.

2. Актуальність теми:

Систематизація знань про внутрішню будову речовини, та практична направленість теми дає грунт для легкого засвоєння навчального матеріалу.

Навчальні цілі.

Вміти:

- використовувати положення МКТ для пояснення будови кристалічних та аморфних тіл.;

Розуміти:

- внутрішню будову рідких кристалів і полімерів,знати їх властивості та застосування.

Рекомендована література.

В.Ф. Дмитрієва, Фізика §§42-44

Карта ООД для роботи з літературою

№ з/п	Навчальні завдання (питання)	Вказівки до виконання	Самостійна робота
1.	Кристалічні та аморфні тіла	Дайте письмово відповідь на запитання на ст..226 за підручником В. Сиротюка, Фізика,10 кл.,рівень стандарту. 1.Які тіла називаються монокристалічними?полікристалічними? 2.Що таке анізотропія?ізотропія? 3.Чи всі кристалічні тіла анізотропні? 4.Деревина анізотропна. Чи є вона кристалічним тілом? 5.Наведіть приклади монокристалічних і полікристалічних тіл, не згаданих у тексті. 6.Чим відрізняються аморфні тіла від кристалічних? 7.Наведіть приклали аморфних тіл. 8.Чи виникла б професія склодува, якби скло було кристалічним тілом, а не аморфним?
2.	Рідкі кристали та їх властивості	Обґрунтуйте письмово відповіді на запитання ст..235 за підручником В. Сиротюка, Фізика, 10 кл. Рівень стандарту.
3.	Полімери: їх властивості і застосування	Написати реферат на тему: «Застосування полімерів у техніці і побуті».

 

Тема №4 СПРС

Навчальні цілі.

Вміти:

- пояснити принцип дії холодильної машини компресорного типу;

Назвати та описати поняття:

- внутрішня енергія ідеального газу, робота газу, робота над системою.

- необоротність теплових процесів, ККД теплового двигуна.

Розуміти:

- їх вплив на оточуюче середовище, біологічні системи та шляхи його зменшення.

Навести приклади:

- застосування теплових двигунів на транспорті, в енергетиці, у сільському господарстві.

Рекомендована література.

В.Ф. Дмитрієва, Фізика §§24-28

Тема №5 СПРС

Навчальні цілі.

Вміти:

- Обґрунтувати вплив магнітного поляна живі організми;

Рекомендована література.

Є.А. Бездєнєжних «Физика в живой природе и медицине», Киев ст. 122-128.

Тема №6 СПРС

Навчальні цілі.

Вміти:

- розрізняти поперечну і повздовжню хвиль,та вміти визначати довжину хвиль;

- розв’язувати задачі, застосовуючи основні поняття гармонічних коливань;

- обґрунтувати механічну хвилю як особливий вид руху на прикладі передачі коливань у пружному середовищі.

- назвати види механічних коливань і механічних хвиль, вчених, які зробили вагомий внесок у становлення теорії коливань;

- навести приклади проявів і застосувань коливальних і хвильових явищ у природі і техніці;

Рекомендована література.

Є.А. Бездєнєжних «Физика в живой природе и медицине», Киев 1978 §117

Тема №7 СПРС

Навчальні цілі.

Знати:

- історію розвитку уявлень про природу світла;

- різні методи вимірювання швидкості світла;

- принцип сталості і швидкості світла у вакуумі.

Рекомендована література.

В.Ф. Дмитрієва, Фізика §§146-149

Тема №8 СПРС

Навчальні цілі.

Знати:

- принцип роботи квантових генераторів та знати галузь їх застосування;

- що називають люмінесценціею.

- що таке корпускулярно-хвильовий дуалізм.

Рекомендована література.

В.Ф. Дмитрієва, Фізика §§188,201,204,205

Тема №9 СПРС

Сучасні уявлення про простір і час. Взаємозв'язок класичної і релятивістської механіки.

2. Актуальність теми:

Передумови для переконання в справедливості наукового матеріалістичного розуміння світу, формується єдина картина світу, формуються переконання в могутності фізичної науки.

Навчальні цілі.

Вміти:

- Сформулювати принцип відносності Ейнштейна;закон взаємозв'язку маси та енергії, описати залежність маси тіла від швидкості, користуватись формулами зв’язку маси та енергії тіла, залежності маси від швидкості.

Рекомендована література.

В.Ф. Дмитрієва, Фізика §§181-183

Тема №10 СПРС

Одержання та використання радіоактивних ізотопів. Поглинена доза випромінювання та її біологічна дія. Захист від опромінення. Дозиметри. Проблеми розвитку ядерної енергетики в Україні. Чорнобильська катастрофа та ліквідація її наслідків. Боротьба за ліквідацію загрози ядерної війни.

Навчальні цілі.

Вміти:

- описати біологічну дію радіоактивного випромінювання та методи захисту від його впливу;

- обґрунтувати шляхи подальшого розвитку ядерної енергетики та подолання наслідків техногенних катастроф в регіоні, країні, світі.

Знати:

- способи одержання радіоактивних ізотопів.

Рекомендована література.

В.Ф. Дмитрієва, Фізика §§225-227

Дисципліна: «Фізика»

 

 

Склав викладач: Полтавець О.Ф.

Самостійна робота студентів

розглянуті та схвалені на

засіданні циклової методичної

комісії природничо- наукових

дисциплін.

Протокол № __від ___2012р.

Голова комісії___ Олепір Л.М.

 

 

2012 р.

 

 

Самостійна робота

Дисципліна: Фізика

Всього: 20 годин

І семестр – 8 годин

ІІ семестр – 12 годин

 

№ п/п	Зміст навчального матеріалу	Кіл-сть годин	Основна література	Вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки студента (учня)
1.	Вільне падіння тіл. Прискорення вільного падіння.		В.Сиротюк Фізика,10кл. Рівень стандарту, §13	1.Вміти описати явище вільного падіння тіл та вміти визначати його прискорення. 2.Вміти розв’язувати задачі, застосовуючи кінематичні рівняння руху.
2.	Імпульс тіла Закон збереження імпульсу. Реактивний рух. Механічна енергія. Кінетична і потенціальна енергія. Закон збереження енергії в механічних процесах.		В.Сиротюк Фізика,10кл. Рівень стандарту, §33-36	1.Вміти навести приклади прояву законів збереження енергії та імпульсу в природі і техніці. 2.Знати їх важливість у життєдіяльності людини. 3.Вміти сформулювати закони збереження механічної енергії імпульсу, записати їх формули. 4.Вміти обґрунтувати реактивний рух як прояв закону збереження імпульсу. 5.Вміти класифікувати види механічної енергії.
	Кристалічні та аморфні тіла. Рідкі кристали та їх властивості. Полімери: їх властивості за застосування.		В.Ф. Дмитрієва Фізика §42-44	1.Вміти використовувати положення МКТ для пояснення будови кристалічних та аморфних тіл. 2.Розуміти внутрішню будову рідких кристалів і полімерів, знати їх властивості та застосування.
	Необоротність теплових та інших процесів. Теплові машини. Холодильна машина.		В.Ф. Дмитрієва Фізика §24-28	1.Назвати та описати поняття: внутрішня енергія ідеального газу, робота газу, робота над системою. Необоротність теплових процесів, ККД теплового двигуна. 2.Вміти пояснити принцип дії холодильної машини компресорного типу. 3.Навести приклади: застосування теплових двигунів на транспорті, в енергетиці, у сільському господарстві. 4.Розуміти їх вплив на оточуюче середовище, біологічні системи та шляхи його зменшення.
	Вплив природних та штучних магнітних полів на живі організми.		Є.А. Бездєнєжних «Физика в живой природе и медицине», Киев ст. 122-128	Обгрунтувати вплив магнітного поля на живі організми.
	Поширення механічних коливань у пружних середовищах. Поперечні та поздовжні хвилі. Довжина хвилі.		Є.А. Бездєнєжних Физика. «Медицина», Киев, 1978 § 117	1.Назвати види механічних коливань і механічних хвиль, вчених, які зробили вагомий внесок у становлення теорії коливань; 2.Навести приклади проявів і застосувань коливальних і хвильових явищ у природі і техніці; 3.Вміти розрізняти поперечну і поздовжню хвиль, та вміти визначати довжину хвиль; 4.Обгрунтувати механічну хвилю як особливий вид руху на прикладі передачі коливань у пружному середовищі. 5.Вміти розв’язувати задачі, застосовуючи основні поняття гармонічних коливань.
	Розвиток уявлень про природу світла. Поширення світла в різних середовищах. Джерела і приймачі світла. Поглинання і розсіювання світла.		В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 146-149	1.Мати уявлення про історію розвитку уявлень про природу світла 2.Назвати і пояснити різні методи вимірювання швидкості світла; 3.Розуміти принцип сталості і швидкості світла у вакуумі.
	Люмінесценція. Квантові генератори та їх застосування.		В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 188, 201, 204, 205	1.Розуміти принцип роботи квантових генераторів та знати галузь їх застосування; 2.Знати, що називають люмінесценціею. 3.Знати, що таке корпускулярно-хвильовий дуалізм.
	Сучасні уявлення про простір і час. Взаємозв’язок класичної і релятивістської механіки		В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 181-183	Уміти: сформулювати принцип відносності Ейнштейна; закон взаємозв’язку маси та енергії, описати залежність маси тіла від швидкості, користуватись формулами зв’язку маси та енергії тіла, залежності маси від швидкості
	Одержання та використання радіоактивних ізотопів. Поглинена доза випромінювання та її біологічна дія. Захист від опромінення. Дозиметри. Проблеми розвитку ядерної енергетики в Україні. Чорнобильська катастрофа та ліквідація її наслідків. Боротьба за ліквідацію загрози ядерної війни.		В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 225-227	1.Уміти описати біологічну дію радіоактивного випромінювання та методи захисту від його впливу 2.Уміти обґрунтувати шляхи подальшого розвитку ядерної енергетики та подолання наслідків техногенних катастроф в регіоні, країні, світі.

 

 

Тема №1 СПРС

Вільне падіння тіл. Прискорення вільного падіння.

2. Актуальність теми:

Розширити і поглибити знання про закони руху і сили в природі.

Навчальні цілі.

Вміти:

- описати явище вільного падіння тіл;

- визначати його прискорення;

- розв’язувати задачі, застосовуючи кінематичні рівняння.

Рекомендована література.

В. Сиротюк,Фізика, 10 кл. Рівень стандарту §13