Рекомендуемое количество часов на освоение программы производственной летней практики.

На освоение программы производственной летней практики отводится 144 часов (4 недели). Практика проводится в летний межсессионный период согласно учебного плана 1-го, 2-го, 3-го курсах при изучении ПМ 01. «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие».

Практика проводиться в группах детей раннего и дошкольного возраста 2-7 лет дошкольных образовательных организациях.

Содержание практики заключается в организации мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие в летний оздоровительный период.

Количество часов на освоение программы учебной и производственной практики:

всего – 216 ч, в том числе - производственная летняя практика 144 ч.

 

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ЛЕТНЕЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы производственной летней практики является сформированность у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение практического опыта, необходимых для последующего освоения ими профессиональных и общих компетенций по виду профессиональной деятельности - организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.

 

Код	Наименование результата обучения	Результат должен найти отражение
ПК 1.1.	Планировать мероприятия, направленные на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.	Запись в дневнике практики: индивидуальный план, конспекты режимных моментов, мероприятий двигательного режима
ПК 1.2.	Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.	Экспертная оценка Оценочная ведомость Анализ и самоанализ проведения режимных моментов
ПК 1.3.	Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима.	Экспертная оценка Оценочная ведомость Анализ и самоанализ проведения мероприятий двигательного режима
ПК 1.4.	Осуществлять педагогическое наблюдение за состоянием здоровья каждого ребенка, своевременно информировать медицинского работника об изменениях в его самочувствии.	Экспертная оценка Оценочная ведомость Анализ и самоанализ деятельности
ПК 5.1.	Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.	Методические материалы педагогического процесса
ПК 5.2.	Создавать в группе предметно-развивающую среду.	Экспертная оценка Оценочная ведомость конспекты режимных моментов, мероприятий двигательного режима
ПК 5.4.	Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.	Проектирование творческого отчета по результатам прохождения практики, оформление конспектов, методических материалов
ПК 5.5.	Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.	Работа с информационными источниками
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Отчетная документация Рефлексия собственной деятельности
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Саморегуляция поведения в процессе межличностного общения в ходе практики
ОК 3.	Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.	Проектирование творческого отчета
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Проектирование творческого отчета
ОК 7.	Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.	Экспертная оценка Оценочная ведомость Записи в дневнике практики: перспективный план, календарный план, анализ и оценка результатов собственной деятельности, отчет по производственной летней практики
ОК 9.	Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 10.	Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
ОК 11.	Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.	Документация по выполнению программы производственной практики

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ЛЕТНЕЙ ПРАКТИКИ

3.1. Тематический план производственной летней практики.

Код ПК	Код и наименования ПМ, код и наименование МДК	Кол-во часов	Виды работ	Кол-во часов по темам
ОК 1-11   ПК 1.1- 1.4   ПК 5.1- 5.2, 5.4-5.5	ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие МДК.01.01. Медико-биологические и социальные основы здоровья МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста МДК 01.03. Практикум по совершенствованию двигательных навыков и умений		Участие в установочной конференции по организации и проведению производственной летней практики.
Анализ физкультурно-оздоровительной среды дошкольной образовательной организации
Проектирование работы в летний оздоровительный период:   - Разработка циклограммы физкультурно - оздоровительной работы по охране и укреплению здоровья ребёнка в летний период через различные виды деятельности.   - Разработка проекта обучения спортивных игр с детьми дошкольного возраста
Организация работы в летний оздоровительный период:   Организация и проведение режимных моментов и мероприятий двигательного режима для детей разных возрастных групп, через интеграцию различных видов деятельности в летне-оздоровительный период.   Реализация проекта обучения детей спортивным играм.   Организация и проведение зачетных мероприятий двигательного режима.   Индивидуально-просветительская работа с родителями о ценности здорового образа жизни, детей дошкольного возраста.
Подготовка отчетной документации
Участие в итоговой конференции по производственной летней практики.
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета
	ВСЕГО часов

Содержание производственной летней практики.

 

Наименование ПМ, МДК и виды работ производственной летней практики	Содержание учебного материала	Формы и методы контроля	Объем часов (с указанием их распределения по семестрам)	Уровень освоения
ПМ. 01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
МДК 01.01. Медико-биологические и социальные основы здоровья МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста МДК 01.02. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
1.Участие в установочной конференции по организации и проведению производственной летней практики.	Установочная конференция. Цели и задачи производственной летней практики в рамках требований к подготовке специалистов. Виды деятельности студентов на практике. Обязанности практиканта. Требования к ведению документации. Заполнение дневника практики. Планирование деятельности на период производственной летней практики: составление индивидуального плана. Самостоятельная работа: · Самоанализ первого дня практики в дневнике практики. · Работа с литературой и другими источниками информации с целью определения содержания календарного планирования.
2. Анализ физкультурно-оздоровительной среды дошкольной образовательной организации.	1.Изучение и анализ особенностей развивающей предметно-пространственной среды (РППС) направленная на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие в летний период в ДОО (Приложение 2). Самостоятельная работа: -Работа с литературой с целью изучения особенностей РППС, с учетом анатомо-физиологических особенностей детей и санитарно-гигиенических норм (СанПин и т.д.) - Составить фотоотчет по развивающей предметно-пространственной среды с учетом анатомо-физиологических особенностей детей и санитарно-гигиенических норм.	Анализ записей в дневнике практики		2-3
3.Проектирование работы в летний оздоровительный период	Разработка цикла физкультурно - оздоровительной работы в летний период через интеграцию различных видов деятельности (Приложение 2). Разработка проекта обучения детей дошкольного возраста спортивным играм. Определение содержательных взаимосвязей в различных видах деятельности. Разработка конспекта зачетного мероприятия (физкультурного досуга).   Самостоятельная работа: - Работа с литературой с целью выявления особенностей организации и проведения мероприятий двигательного режима, с учетом анатомо-физиологических особенностей детей и санитарно-гигиенических норм. - Работа с литературой с целью проектирования работы в летний оздоровительный период.	Анализ продуктов проектирования: - циклограммы физкультурно-оздоровительной работы - проекта		2 -3
4.Организация работы в летний оздоровительный период	Организация и проведение режимных моментов и мероприятий двигательного режима для детей разных возрастных групп, через интеграцию различных видов деятельности в летне-оздоровительный период.   Реализация проекта обучения детей спортивным играм (выбор игры осуществляется самостоятельно)   Организация и проведение зачетных мероприятий двигательного режима.   Индивидуально-просветительская работа с родителями о ценности здорового образа жизни детей дошкольного возраста (выбор формы работы осуществляется самостоятельно).	Экспертная оценка   отчет по практике   характеристика студента о прохождении летней практики
5.Подготовка отчетной документации	Самоанализ результатов практики, подготовка к представлению отчетной документации. Саморефлексия: в какой степени удалось реализовать задачи и содержание педагогической практики; в какой степени личный уровень профессиональной подготовленности студента после прохождения практики соответствует квалификационным требованиям. Что было наиболее ярким и удачным, какие возникли трудности, их причины. Самооценка результатов собственной деятельности. Предложения по организации и проведению практики.	Отчет, аттестационный лист		2-3
6.Участие в итоговой конференции по производственной летней практики.	«Достижения и проблемы летней практики». Анализ и самоанализ профессионального становления. Анкетирование по результатам прохождения практики. Представление отчетной документации. Представление (по выбору) творческих работ (методической продукции, фотоотчетов, мультимедийных презентаций, альбомом, методических копилок и др.)	Анализ отчетной документации и продуктов деятельности		2-3
	Всего

 

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)