Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Цикловою методичною комісією фармацевтичних дисциплін Рівненського базового медичного коледжу↑ Стр 1 из 4Следующая ⇒ Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Переддипломної практики Зі спеціальності 6.120201 ФАРМАЦІЯ галузь знань 1202 Фармація студента(ки) III курсу _________ групи
П.І.Б._______________________________________________ _______________________________________________ Термін проходження практики _________________________________________
База проходження практики___________________________________________
Загальний керівник практики___________________________________________
Методичний керівник практики ________________________________________
Щоденник складено викладачами фармацевтичних дисциплін Рівненського базового медичного коледжу Захарко Н. В., Сірко Н.М. згідно Навчальної програми практики для вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів І-ІІІ рівнів акредитації за спеціальністю 6.120201 “Фармація” Структура і зміст щоденника переддипломної практики дозволяють показати взаємну відповідальність навчального закладу і аптечної установи за професійну підготовку майбутніх фармацевтів, що дозволяє наблизити рівень підготовки фармацевтичних фахівців до світових стандартів. Щоденник містить приблизний розподіл робочого часу на базі практики, графік проходження практики. В ньому наведено мета та завдання практики, загальні вимоги до організації, проведення практики, вимоги до звітної документації, а також перелік практичних навичок та вмінь, які повинні закріпити студенти під час проходження переддипломної практики.
Щоденник розглянутий на засіданні циклової комісії фармацевтичних дисциплін Рівненського базового медичного коледжу (протокол № 6 від 15.01.2014 р.) і рекомендований для проходження переддипломної практики студентам спеціальності „Фармація”
Обов’язки студента на практиці: 1. Своєчасно прибути на базу практики. 2. Вивчити і суворо дотримуватись правил техніки безпеки, охорони праці, протипожежної безпеки і виробничої санітарії. 3. Підпорядковуватись діючим в установі правилам внутрішнього розпорядку. 4. Нести відповідальність за виконану роботу і її результати на рівні із штатними працівниками. 5. Вести щоденник обліку робіт регулярно і акуратно, в якому записувати всю роботу. 6. Брати активну участь у суспільному житті колективу. 7. Дотримуватись правил медичної етики та деонтології.
Подати в коледж щоденник-звіт практики з відгуком керівника практики.
Пояснювальна записка “Наскрізну навчальну програму практики” складено для вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів І—ІІІ рівнів акредитації за спеціальністю 5.12020101 “Фармація” відповідно до складових галузевих стандартів вищої освіти — ОКХ і ОПП, затверджених МОН України і МОЗ України в 2011 р., та навчальних планів 2011 р. Освіта в Україні на сучасному етапі перебуває в стані докорінних змін, зумовлених новими вимогами суспільно-економічного життя, суть яких полягає в необхідності підвищення практичного рівня підготовки майбутніх фахівців. Практична підготовка студентів вищих навчальних закладів є обов’язковим компонентом освітньо-професійної програми для здобуття ними певного освітньо-кваліфікаційного рівня. Основна мета практичного навчання: набуття студентами професійних знань, умінь та навичок для вирішення тих чи інших виробничих питань; прийняття самостійних рішень під час виконання будь-якої роботи в умовах сучасного виробництва на базі вже отриманих у навчальному закладі знань, умінь та навичок згідно з кваліфікаційними характеристиками. Виходячи з основної мети практичного навчання, вимоги та підходу до організації практичного навчання повинні бути якісно оновлені та приведені відповідно до сучасних тенденцій роботи підприємств в умовах ринкової економіки. Тому практичне навчання, з одного боку, має бути послідовним та безперервним, а з іншого — набути гнучкого характеру, щоб можна було вносити корективи в зміст практичного навчання в разі впровадження на виробництві новітніх технологій, матеріалів, обладнання тощо, включаючи науково-дослідницьку роботу. «Схвалено» Цикловою методичною комісією фармацевтичних дисциплін Рівненського базового медичного коледжу Керівник від бази практики - приймає студентів на практику згідно з календарним планом; - призначає наказом кваліфікованих фахівців для безпосереднього керівництва практикою; - забезпечує студентам умови безпеки на кожному робочому місці. Проводить обов’язкові інструктажі з охорони праці: вступний та на робочому місці. У разі потреби навчає студентів-практикантів безпечним методам праці; - створює необхідні умови для виконання студентами програми практики, не допускає використання їх на посадах та роботах, що не відповідають програмі практики та майбутній спеціальності; - організовує екскурсії по підприємству, ознайомлює із структурними підрозділами підприємства; - організовує лекції з історії підприємства, асортименту та номенклатури продукції, а також на інші визначені теми; - надає студентам-практикантам і керівникам практики від навчального закладу можливість користуватися лабораторіями, бібліотекою, технічною та іншою документацією, необхідною для виконання програми практики; - забезпечує облік виходу на роботу студентів-практикантів; повідомляє навчальному закладу про всі порушення трудової дисципліни, внутрішнього розпорядку тощо; - після закінчення практики складає характеристику на кожного студента-практиканта, в якій відображає якість підготовленого ним звіту; оцінює знання та вміння.
За навчальним планом тривалість практики становить:
Графік послідовності проходження практики і розподілу робочого часу студента
Примітка: тривалість робочого дня при *5-денному тижні – 7 год.,15 хв., при 6-денному – 6 год. Щоденний графік роботи студента на практичній базі
Загальний керівник практики: (підпис і печатка установи) _________________________ Зміст програми практики Ознайомлення з адміністративно-господарською діяльністю аптеки Студенти повинні ознайомитися з: · реквізитами аптеки, ліцензією на право провадження фармацевтичної діяльності, книгою відгуків та пропозицій; · структурою аптеки, кількістю та назвами відділів, відокремлених структурних підрозділів (аптечних пунктів), плануванням приміщень аптеки, оснащенням робочих місць; · штатом аптеки, порядком прийому і звільнення працівників, веденням трудових і медичних книжок; · проектом колективного договору та договору про матеріальну відповідальність; · інформаційною роботою аптеки, впровадженням нових форм обслуговування, маркетинговими дослідженнями; · організацією охорони праці, протипожежної безпеки, виробничої санітарії на робочих місцях; · порядком постачання ЗОЗ, інших установ та організацій; · порядком медичного обслуговування пільгової категорії хворих.
Облік руху грошових коштів Ознайомитись із порядком складання звітів структурних підрозділів аптеки та визначення результатів фінансово-господарської діяльності аптеки (складання місячного звіту аптеки). Навести зразки документації Додаток 1 Тарифи на виготовлення, фасування і відпуску лікарських форм
Додаток 2. Тверді лікарські форми
Рідкі лікарські форми
М’які лікарські форми
Стерильні лікарські форми
Реферативної роботи
Зразок титульної сторінки Рівненський базовий медичний коледж Реферативна робота Тема: “ ” Робота виконана студентом ІІІ курсу відділення “ Фармація - бакалаврат ” __________________________________________________________________ ПІБ студента Робота виконана на базі аптеки _____________________________________ (назва, адреса аптеки) Керівник практики від аптеки ________________________________________
Рівне,................. рік Вступ. У вступі обґрунтувати актуальність теми реферативної роботи, практична необхідність виконання даного теоретичного дослідження 3. Аналіз асортименту лікарських препаратів. Результати аналізу занести у таблицю. Кількість препаратів повинна бути не меншою 10 – 15.
Висновок. Формулюється на основі порівняння зареєстрованих лікарських засобів в Україні з широтою асортименту лікарських препаратів в даній аптеці згідно вказаної теми. До реферативної роботи додати ксерокопії інструкції та рекламні проспекти описаних лікарських препаратів. Теми реферативної роботи
1. Аналіз асортименту очних крапель в аптеці 2. Аналіз асортименту вагінальних супозиторій в аптеці 3. Аналіз асортименту лікарських засобів при безсонні. 4. Аналіз асортименту медичних товарів (перев’язувальних засобів) в аптеці 5. Аналіз асортименту медичних товарів (предметів догляду за хворими) в аптеці 6. Аналіз асортименту лікувальних кремів в аптеці 7. Аналіз асортименту очних мазей в аптеці 8. Аналіз асортименту ректальних мазей в аптеці 9. Аналіз асортименту мазей з резорбтивною дією в аптеці 10. Аналіз асортименту таблеткованих лікарських форм, які використовуються для лікування кашлю в аптеці 11. Аналіз асортименту рідких лікарських форм для дітей (сиропи) в аптеці 12. Аналіз асортименту протипростудних засобів (розчинні порошки) в аптеці 13. Аналіз асортименту косметичних лікувальних засобів по догляду за волоссям в аптеці 14. Аналіз асортименту косметичних і лікувальних засобів по догляду за обличчям в аптеці 15. Аналіз асортименту косметичних і лікувальних засобів по догляду за шкірою рук в аптеці 16. Аналіз асортименту косметичних і лікувальних засобів при підвищенні пітливості в аптеці 17. Аналіз асортименту протиалергічних засобів в аптеці 18. Аналіз асортименту косметичних і лікувальних засобів по догляду за шкірою немовлят в аптеці 19. Аналіз асортименту вітамінних засобів в аптеці 20. Аналіз асортименту імуностимуляторів в аптеці 21. Аналіз асортименту для покращення зору в аптеці 22. Аналіз асортименту в аптеці лікарських засобів для лікування риніту 23. Аналіз асортименту вушних крапель в аптеці 24. Аналіз асортименту ефірних олій в аптеці 25. Аналіз асортименту біодобавок в аптеці 26. Аналіз асортименту гомеопатичних засобів (краплі, ін'єкцій) в аптеці 27. Аналіз асортименту гомеопатичних засобів (таблетки, крупинки) в аптеці 28. Аналіз асортименту в аптецілікарських засобів для лікування болю в горлі 29. Аналіз асортименту в аптеці лікарських засобів для лікування опіків 30. Аналіз асортименту в аптеці лікарських засобів для лікування та профілактики дисбактеріозу
ТЕКСТОВИЙ ЗВІТ Я, студент___ III курсу ______ групи спеціальності "Фармація" Рівненського базового медичного коледжу П.І.П.___________________________________________________________ Проходи______ виробничу переддипломну практику на базі_____________________________________________________________ Термін проходження практики з________________до______________ Виконання програми практики ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Забезпечення робочими місцями згідно програми практики ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задоволеність керівництвом практики _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Найкраще засвоєні навики ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Зауваження ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Пропозиції. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Переддипломної практики Зі спеціальності 6.120201 ФАРМАЦІЯ галузь знань 1202 Фармація студента(ки) III курсу _________ групи
П.І.Б._______________________________________________ _______________________________________________ Термін проходження практики _________________________________________
База проходження практики___________________________________________
Загальний керівник практики___________________________________________
Методичний керівник практики ________________________________________
Щоденник складено викладачами фармацевтичних дисциплін Рівненського базового медичного коледжу Захарко Н. В., Сірко Н.М. згідно Навчальної програми практики для вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів І-ІІІ рівнів акредитації за спеціальністю 6.120201 “Фармація” Структура і зміст щоденника переддипломної практики дозволяють показати взаємну відповідальність навчального закладу і аптечної установи за професійну підготовку майбутніх фармацевтів, що дозволяє наблизити рівень підготовки фармацевтичних фахівців до світових стандартів. Щоденник містить приблизний розподіл робочого часу на базі практики, графік проходження практики. В ньому наведено мета та завдання практики, загальні вимоги до організації, проведення практики, вимоги до звітної документації, а також перелік практичних навичок та вмінь, які повинні закріпити студенти під час проходження переддипломної практики.
Щоденник розглянутий на засіданні циклової комісії фармацевтичних дисциплін Рівненського базового медичного коледжу (протокол № 6 від 15.01.2014 р.) і рекомендований для проходження переддипломної практики студентам спеціальності „Фармація”
Обов’язки студента на практиці: 1. Своєчасно прибути на базу практики. 2. Вивчити і суворо дотримуватись правил техніки безпеки, охорони праці, протипожежної безпеки і виробничої санітарії. 3. Підпорядковуватись діючим в установі правилам внутрішнього розпорядку. 4. Нести відповідальність за виконану роботу і її результати на рівні із штатними працівниками. 5. Вести щоденник обліку робіт регулярно і акуратно, в якому записувати всю роботу. 6. Брати активну участь у суспільному житті колективу. 7. Дотримуватись правил медичної етики та деонтології.
Подати в коледж щоденник-звіт практики з відгуком керівника практики.
Пояснювальна записка “Наскрізну навчальну програму практики” складено для вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів І—ІІІ рівнів акредитації за спеціальністю 5.12020101 “Фармація” відповідно до складових галузевих стандартів вищої освіти — ОКХ і ОПП, затверджених МОН України і МОЗ України в 2011 р., та навчальних планів 2011 р. Освіта в Україні на сучасному етапі перебуває в стані докорінних змін, зумовлених новими вимогами суспільно-економічного життя, суть яких полягає в необхідності підвищення практичного рівня підготовки майбутніх фахівців. Практична підготовка студентів вищих навчальних закладів є обов’язковим компонентом освітньо-професійної програми для здобуття ними певного освітньо-кваліфікаційного рівня. Основна мета практичного навчання: набуття студентами професійних знань, умінь та навичок для вирішення тих чи інших виробничих питань; прийняття самостійних рішень під час виконання будь-якої роботи в умовах сучасного виробництва на базі вже отриманих у навчальному закладі знань, умінь та навичок згідно з кваліфікаційними характеристиками. Виходячи з основної мети практичного навчання, вимоги та підходу до організації практичного навчання повинні бути якісно оновлені та приведені відповідно до сучасних тенденцій роботи підприємств в умовах ринкової економіки. Тому практичне навчання, з одного боку, має бути послідовним та безперервним, а з іншого — набути гнучкого характеру, щоб можна було вносити корективи в зміст практичного навчання в разі впровадження на виробництві новітніх технологій, матеріалів, обладнання тощо, включаючи науково-дослідницьку роботу. «Схвалено» Цикловою методичною комісією фармацевтичних дисциплін Рівненського базового медичного коледжу
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-14; просмотров: 516; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.12.163.120 (0.011 с.) |