Перечень вопросов и ситуационных задач, выносимых на срс и зачет по курсу бжд.

1. Актуальность проблемы безопасность жизнедеятельности в современных условиях. (дать определение, что такое «наука БЖД». Чему призван обучать курс БЖД?).

2. В чем состоит суть проблемы отношений между природой и обществом по мере развития человеческой цивилизации НТП? (Научно- технического прогресса).

3. Дать краткую характеристику экологической ситуации в Украине и Донбассе.

4. «Человеческий фактор» - его роль в обеспечении безопасной жизнедеятельности в условиях производства и быта.

5. Перечислить психологические факторы, влияющие на производительность труда и безопасность жизнедеятельности.

6. Формула здоровья. Перечислить в процентном отношении факторы, влияющие на здоровье и БЖД человека.

7. Какие вы знаете рецепторы нервной системы, их роль в обеспечении жизни. Что такое анализатор, из чего он состоит?

8. Что такое работоспособность? Фазы работоспособности. Какие выводы необходимо делать, зная о существовании их.

9. Утомление и переутомление, их причины, опасность, меры предупреждения.

10. Стресс, его причины, разновидности, механизм развития, последствия. Меры по снижению негативного влияния дистресса.

11. Что вы можете сделать и применяете для снятия нервно- эмоционального стресса или его предупреждения?

12. Каковы условия для высокой и безопасной работоспособности? (назовите минимум 8 -10 условий).

13. Биоритмы человека, их влияние на жизнедеятельность и работоспособность. Какие виды биоритмов вы знаете?

14. подвержены вы влиянию магнитных бурь? Каково их воздействие на метео чувствительных людей? Как себя вести в дни магнитных бурь?

15. Гигиена умственного труда студентов. Перечислить все факторы, влияющие на производительность умственного труда и обеспечивающие достойное состояние.

16. Напомните принципы здорового образа жизни и особенно питания.

17. Опасные и вредные факторы среды обитания. Причины роста их в современных условиях. Виды их: природные, антропогенные и социальные. Расшифруйте подробнее их.

18. Понятие о биосфере, атмосфере, гидросфере, литосфере, техносфере и ноосфере, их взаимодействие с человеком. Причины нарастающего экологического кризиса.

19. Источники загрязнения атмосферы опасными веществами? Роль автотранспорта в этом экологическом процессе.

20. Механизм происхождения кислотных дождей, их влияние на результаты с/х деятельности и технические конструкции.

21. Смог, его происхождение и негативное влияние на здоровье человека.

22. Роль озона в жизни живых существ на земле? Антропогенное воздействие на озоновый слой стратосферы, его последствия.

23. Источники и последствия антропогенного загрязнения гидросферы. Что такое диоксин, его влияние на здоровье? Меры профилактики.

24. Негативные результаты антропогенного воздействия на литосферу (почвы) – градостроения, автодороги, выработки, карьеры, терриконы, промышленные стоки, масса удобрений, нитратов. Меры профилактики пагубного действия «плодов» своей деятельности.

25. Перечислить, что входит в понятие бытовой среды и те факторы, которые представляют при определенных условиях негативное воздействие на здоровье и жизнедеятельность человека.

26. Признаки поражения хлорадисом, карбофосом и др. ядохимикатами.

27. Что такое формальдегид, где с ним можно столкнуться в быту, признаки поражения? Меры профилактики.

28. Что такое радон? Объяснить возможность появления радона в бытовых условиях. Признаки воздействия радона на организм человека. Признаки воздействия радона на организм человека. Меры безопасности (профилактика).

29. Воздействие электромагнитных излучений на здоровье человека. Где можно столкнуться с ЭМИ в бытовых условиях. Влияние ЭМИ на организм детей, беременных женщин.

30. Персональный компьютер, мобильные телефоны, телевизоры, как источник ЭМИ. Меры безопасности при пользовании этой техникой.

31. Пищевые токсикоинфекции и пищевые отравления, их причины, признаки, профилактика. Эпидемиологическое состояние с кишечными инфекциями в Донецкой области и в Украине.

32. Ботулизм – его причины, клинические признаки, исходы, меры предосторожности.

33. Нитраты и здоровье. В каких продуктах их больше находится. Механизм накопления нитратов и действие их на организм человека.

34. Алкоголь, механизм поражения ЦНС. Отравление алкоголем и его суррогатами.

35. Проблема курения. Пассивное курение. Курение женщин и подростков.

36. Утомления, причины, виды их. Принципы помощи при утомлении.

37. Отравление грибами. Назвать три группы грибов по механизму действия ядов. Клинические признаки, исходы, первая медицинская помощь.

38. Отравление некоторыми видами лекарственных веществ, наступающие при несчастных случаях или с целью суицида. Принципы оказания неотложной помощи.

39. Помощь при укусах ядовитых змей и насекомых (пчёл, ос, клещей).

40. Перечислить источники и виды опасных и вредных факторов производственной среды.

41. Каковы возможные последствия воздействия негативных факторов производственной среды.

42. Санитарные требования к освещению, силе звука, микроклимату в производственном помещении.

43. Что такое инфразвук, ультразвук, какова сила и частота их звуковых колебаний? Где человек может столкнуться с ними на производстве. Механизм негативного и положительное действие ультразвука. Клинические признаки негативного воздействия инфразвука и ультразвука на человека.

44. Механизм действия вибрации на организм человека. Где можно столкнуться с вибрационной болезнью. Принципы защиты от вибрации.

45. Что такое фоновое электромагнитное излучение? За счет чего оно создается? Каково его значение в жизни человека?

46. Источники электромагнитных полей (ЭМП) высокий уровень антропогенного происхождения.

47. Влияние ЭМП на организм человека.

48. Способы и средства защиты от ЭМИ на производстве. Санитарные нормы при работе с источниками ЭМИ.

49. О пользе ЭМИ – использование приборов, излучающих терапевтические дозы ЭМИ, в лечебных или профилактических целях («Маг – 30», «Магафон» и др.).

50. Перечислить электромагнитные излучения оптического диапазона.

51. Что может служить источником инфракрасных излучений (естественных и искусственных). Механизм действия на организм. Способы защиты.

52. Ультрафиолетовое излучение. Его источники, особенности биологического действия. Положительные и отрицательные последствия УФИ на живые организмы. Меры безопасности с источниками УФИ.

53. Лазерное излучение. Механизм положительного и негативного действия лазерного излучения в производственной среде, медицине, связи, военной технике.

54. Воздействие электрического тока – местное и общее, их признаки. Неотложная медицинская помощь при общем поражении.

55. Что такое «Напряжение шага» при воздействии электрического тока? Когда это бывает, что делать, чтобы не пострадать? Где укрываться от поражения молнией?

56. Перечислить методы и общие направления с повышения безопасности в производственной среде.

57. Значение первой медицинской помощи при массовых поражениях в результате аварий, катастроф и других ЧС. Кто должен оказать её пострадавшим в очаге поражения?

58. Объем первой медицинской помощи при ЧС, который должен знать и уметь выполнять каждый человек.

59. Массовые медицинские формирования, создаваемые на предприятии (СП, СД, ОСД) – их задачи, структура, штатный состав, оснащение, обучение и порядок работы в очагах массового поражения.

60. Перечислить медицинские средства индивидуальной защиты, накапливаемые на предприятиях, их значение.

61. Аптечка индивидуальная (АИ – 2) – оснащение и назначение её компонентов?

62. Назвать и показать радиозащитные препараты из АИ – 2, когда и как их применять, дозировка для взрослых и детей.

63. Объяснить правила пользования ИПП – 8. При каких химических веществах его можно использовать? Методика обработки и одежды жидкостью ИПП.

64. ИПП – 51. Правила пользования им. Продемонстрировать технику наложения повязки с помощью ИПП – 51.

65. Сигналы оповещения и действия населения при возникновении ЧС в мирное время.

66. СДЯВ. Физико-химические свойства и клинические признаки при поражениях аммиаком, хлором, сероводородом, угарным газом и др. Организация спасательных работ и оказание первой медицинской помощи при этих поражениях.

67. Понятие клинической и биологической смерти. Дифференциальные признаки между ними. Продемонстрировать места и технику подсчета пульса. Как подсчитать частоту дыхания?

68. Уметь продемонстрировать технику проведения искусственного дыхания методом «рот в рот» и ручными способами.

69. Уметь выполнять на статисте технику закрытого массажа сердца. Объяснить соотношение и длительность проведения искусственного дыхания и закрытого массажа сердца.

70. Первая медицинская помощь при отравлении бытовым газом, утоплении, электротравме, сдавливании грудной клетки. Объяснить последовательность действий при выполнении реанимации по поводу указанных терминальных состояний.

71. Радиационные поражения. Механизм действия ионизирующей радиации на организм человека.

72. Клиника острой лучевой болезни (ОЛБ). Первая медпомощь и профилактика при лучевых поражениях.

73. Принципы медицинского обеспечения населения при радиационных авариях.

74. Особенности питания с целью профилактики или облегчения тяжести радиационных поражениях.

75. Общие принципы оказания первой медпомощи при ранениях. Столбняк, как осложнение ран, его признаки и профилактика.

76. Объяснить последовательность действий при выполнении первой медпомощи по поводу ранений.

77. Уметь наложить бинтовые повязки на различные участки тела – кисть, лучезапястный, локтевой и плечевой суставы, на голову и др.

78. Объяснить особенность повязки при проникающем ранении грудной клетки.

79. Объяснить клинические признаки при артериальном и венозном кровотечении. Чем они опасны?

80. Уметь выполнять временную остановку артериального кровотечения путем прижатия височной, сонной, подключичной, ключевой и бедренной артерии.

81. Уметь наложить давящую повязку при венозном и капиллярном кровотечении на различных участках тела.

82. Техника наложения жгута. Возможные ошибки и последствия при неправильном наложении жгута. Наложить жгут на плече.

83. Объяснить клинические признаки при внутреннем кровотечении. Первая медпомощь при кровотечениях в брюшную полость.

84. Признаки закрытых и открытых переломов кости. Уметь оказать первую медпомощь при закрытом и открытом переломе плеча, предплечья, кисти, ключицы и др. локализаций.

85. Что такое травматический шок, его проявление, первая помощь.

86. СДР – синдром длительного раздавливания, его причины, механизм развития патологии, первая медицинская помощь при этом виде травмы.

87. Знать этиологию и эпидемиологию (механизм поражения), клинические признаки, возможные осложнения, и меры профилактики при следующих инфекционных заболевания: холера, чума, сыпной тиф, сибирская язва, болезнь Боткина, дифтерия, ботулизм, СПИД и др.

88. Варианты некоторых ситуативных задач:

88.1 Что делать дома или в офисе, если объявлен сигнал «радиоактивная опасность»? как защитить воду и продукты от РВ? Как делать дезактивацию в квартире? Как произвести дезактивацию одежды, обуви, тела.

88.2 Чем можно защитить дыхательные пути от попадания РВ в организм? Можно ли защитить дыхательные пути при выброске хлора, аммиака с помощью респиратора Р-2, ПТМ-1 или ватно-марлевой повязки?

88.3 В каком положении транспортировать пострадавшего?

- при травме черепа и головного мозга;

- в бессознательном состоянии;

- при проникающем ранении грудной клетки;

- при закрытой травме живота с признаками прогрессирующего внутреннего кровотечения.

88.4 Где имеются запасы хлора в природе? Каковы признаки поражения хлором? Где укрываются при аварии цистерны с хлором? Первая помощь при поражении хлором.

88.5 Пострадавшего извлекли из-под обломков здания. Правая стопа и голень были под сдавливанием 6 часов. Объяснить тяжесть и характер травмы и что необходимо сделать в порядке первой медпомощи (минимум 5 пунктов).

88.6 Что делать, если услышали сигнал городских (заводских) сирен?

88.7 На предприятии работает 600 (6 тысяч, 20 тысяч) сотрудников. Какие медицинские формирования и сколько человек необходимо отобрать для создания этих формированиях на указанных предприятиях?

 

.

 

 

Донецкий Национальный Университет

Кафедра педагогики и психологии

Курс «БЖД и ГО»

Утверждено

На заседании кафедры

11.IV.2011г. Протокол №8

Зав. кафедрой

А.Г. Кучерявый

Вариант №1

Экзаменационного билета

по курсу «БЖД и ГО»

1. Вы услышали звуки городских, заводских сирен. Это сигнал ГО:

а) «Радиационная опасность»;

б) «Воздушная тревога»;

в) «Внимание всем»;

г) «Угроза землетрясения».

2. Положение пострадавшего при ушибе живота с признаками нарастающей внутренней кровопотери:

а) Полусидя;

б) На спине, голова без подушки, ноги приподняты;

в) На животе, лицом набок;

г) На спине, на жесткой основе.

3. Признаки травматического шока:

а) Высокая температура тела, головная боль, рвота;

б) Низкая температура тела, бледный кожный покров, холодный пот;

в) Частый пульс, снижение АД, безучастность;

г) Бессознательное состояние, судороги, зрачки сужены.

4. Общие принципы медицинского обеспечения (защиты) населения при радиационных авариях.

5. Дифтерия – этиология, механизм заражения, клиника, осложнения, профилактика и лечение.