Криворізький педагогічний інститут

ДВНЗ Криворізький національний університет

Історичний факультет

Кафедра всесвітньої історії

 

 

РОБОЧА ПРОГРАМА

з курсу

Історія Стародавнього Світу: ч. І

 

укладач:

к.і.н., ст. викл. Яшин В.О.

 

Кривий Ріг

 

Курс «Історія Стародавнього Сходу» є важливою складовою частиною спеціальної підготовки вчителя історії. Студенти отримують уявлення про головні тенденції розвитку традиційних цивілізацій Стародавнього Сходу, формується їх загальнокультурний та історичний світогляд. Народи стародавнього Сходу першими побудували соціально стратифіковані суспільства та держави, винайшли найдавніші форми письма, розвинули художню словесність, науково-практичні знання, мистецтво, релігійно-філософську думку і передали ці надбання наступним цивілізаціям. Тому держави Стародавнього Сходу є світанковою добою людської цивілізації та частиною сучасної культури. В ході опанування курсу студенти навчаються бачити історичні явища та процеси у їх взаємозв'язку та взаємозалежності.

Концептуальною та методологічною основою курсу є цивілізаційна теорія, яка розуміє цивілізацію як загальну, характеристику різноманітних боків життя людей конкретного суспільства та регіону у всій її багатобарвності. Розглядаються питання політичної, соціально-економічної історії та духовного розвитку народів Сходу. Історія людських спільностей подається у нерозривній єдності з історією природи та побуту, звичаїв та права. Змальовуються окремі портрети видатних діячів цивілізацій Стародавнього Сходу.

 

Мета курсу:

• опанування головних теоретико-методологичних засад дослідження цивілізацій Стародавнього Сходу як феномену всесвітньої історії та їх понятійного апарату;

• реконструкція конкретних шляхів формування класових суспільств Стародавнього Сходу та форм їх розвитку;

• розкриття історичних подій та процесі у державах Стародавнього Сходу у їх взаємозв'язку та взаємозалежності;

• висвітлення соціально-економічних стосунків, правового статусу людини у суспільстві, значення сім'ї, ролі релігії, досягнень науки та культури.

До завдань курсу входить:

• сформувати у студентів чітке уявлення про основні тенденції та закономірності формування та розвитку класових суспільств та держав на Стародавньому Сході;

• навчити студентів розкривати специфіку історичного процесу на Стародавньому Сході, віднаходити внутрішні зв'язки між історичними подіями;

• сформувати уявлення про стан джерельної бази та здобути навички аналізу писемних джерел з історії Стародавнього Сходу;

• сформувати уявлення про специфіку економічного устрою та соціальних відносин у державах стародавнього Сходу;

• сформувати у студентів навички використання знань з історії Стародавнього Сходу в навчальному процесі та у педагогічній діяльності.

 

По закінченні вивчення курсу студент має:

· знати теоретичні основи стадіального та цивілізаційного підходів в історії держав Стародавнього Сходу, історію їх дослідження, термінологічний апарат курсу та програмний фактичний матеріал в його послідовності

· вміти використовувати знання, отримані під час вивчення курсу, для аналізу виникнення перших цивілізацій та світових імперій, застосовувати отримані знання при аналізі політичних, економічних та соціальних процесів сьогодення, самостійно поповнювати свої знання новими надбаннями історії та археології Стародавнього Сходу.

Контрольні заходи здійснюються у рамках рейтингової програми - проведення письмових модулів з тем програми.

По закінченні дисципліні передбачено проведення підсумкового контролю (екзамен) за рівнем теоретичної підготовки студентів.

Загальний опис навчальної дисципліни

ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

 

Курс: підготовка бакалаврів	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів, відповідних ECTS:   Змістових модулів: 4   Загальна кількість годин:   Навчальний проект: Реферат, доповідь	Шифр та назва Напряму: 0101 педагогічна освіта Шифр та назва спеціальності: 7.01.01.00- Педагогіка і методика середньої освіти. Історія	Рік підготовки: 1 Семестр: 1 Лекції (теоретична підготовка): 54 години Семінари: 36 годин Самостійна робота: годин Консультативна робота:     Вид контролю: екзамен

Навчально-тематичний план дисципліни.

Змістовний модуль	Лекції	Семінари	Самостійна робота	Усього
1. Історія первісного суспільства
2. Цивілізації Стародавнього Міжріччя у IV - І тис. до н.е.
3. Країни Північної Африки, Східного Середземномор'я, Малої та Центральної Азії
4. Цивілізації Індії, Китаю та Далекого Сходу.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Змістовний модуль 1.

Історія первісного суспільства

(6 год.)

Заняття 1

Антропогенез.

(2 год.)

Питання.

1. Предмет і завдання курсу «Історія Стародавнього Світу». Джерела та періодизація історії первісного суспільства.

2. Архантропи, їхні морфологічні ознаки. Матеріальна культура архантропів.

3. Палеоантропи, їхні морфологічні ознаки. Матеріальна культура палеоантропів.

3. Неандертальці: фізичний тип, побут та трудова діяльність.

 

 

Заняття 2

Первісна община

(2 год.)

Питання:

1. Загальна характеристика етапу праобщини. Виникнення рас. Еволюція соціально-економічних відносин у праобщині: колективізм, гуманізм.

2. Ранньопервісна община: матеріальна культура та суспільні відносини.

3. Духовне життя ранньопервісної общини. Розвиток знань. Виникнення мистецтва. Ранні форми релігії: тотемізм, магія, фетишизм, анімізм.

4. Пізньопервісна община. Виникнення землеробства і скотарства, перехід до відтворюючого типу господарства.

5. Суспільні відносини в епоху пізньопервісної общини.

 

Заняття 3

Розклад первісного ладу.

(2 год).

Питання:

1. Причини, передумови та форми розкладу первісного ладу.

2. Соціальна структура суспільства епохи розкладу первісного суспільства. Соціальна та майнова диференціація. Зародження і форми експлуатації.

3. Форми влади в епоху політогенезу: воєнна демократія та воєнна ієрархія, таємні союзи чоловіків. Становлення спадкової влади. Сакралізація влади.

4. Становлення держави: причини, передумови, ознаки. Звичаєве право.

 

 

Змістовний модуль 2.

Історія країн Месопотамії у IV - І тис. до н.е.

Заняття 4

Загальне поняття, предмет курсу та історія вивчення

Стародавнього Сходу.

(2 год)

Питання:

1. Поняття «Стародавній Схід». Предмет історії Стародавнього Сходу. Місце історії Стародавнього Сходу у всесвітній історії.

2. Основні етапи вивчення історії Стародавнього Сходу. Діяльність і науковий внесок фундаторів сходознавства (П. Бота, О. Лейярд, Г. Роулінсона, Г. Масперо, Р. Кольдевей, Г. Картер та ін.). Етапи розвитку давньосхідної історіографії.

3. Загальна характеристика джерел з історії Стародавнього Сходу.

 

Заняття 5.

Держави Південної Месопотамії у давнину

(2 год.)

Питання:

1. Характеристика джерельної бази з історії Месопотамії. Історія дослідження Південної Месопотамії.

2. Чинники й умови виникнення найдавніших міст-держав Месопотамії. Система державної влади і управління міст-держав Південної Месопотамії наприкінці IV - у ІІ тис. до н.е.

3. Основні віхи політичної історії Південної Месопотамії наприкінці IV - у ІІ тис. до н.е. Аккадське царство. Нашестя кутіїв. Шумер-аккадське царство (ІІІ династія Ура).

 

Заняття 6

Вавилонська держава у II тис. до н.е.

(2 год.)

 

1. Утворення і політичний устрій Вавилонської держави у ІІ тис. до н. є.

2. Економічні та соціальні відносини у Вавилоні за «Кодексом законів Гаммурапі»:

а) господарське життя і заняття населення (іригаційне землеробство, тваринництво, ремесла, торгівля і лихварство);

б) форми власності і система землекористування;

в) соціальні відносини у старовавилонському суспільстві (стани, рабство, община, сім'я);

г) судочинство і кримінальне право.

3. Зовнішня політика Вавилонської держави.

 

Заняття 7