Тема 3. Зображення – вигляди, розрізи, перерізи

Цілі (якість засв.)	Інфор-маційні джерела	Теоретичні питання для вивчення (стислий зміст теми)	Ключові слова
Актуалізувати опорні знання та навички, розвинути образне мислення, сформувати прийоми аналізу та перетворення зображень, набути навички сприйняття і розуміння відповідності просторових об’єктів (предметів) їх зображенню на площині.	[1] [2] [3]	Правила виконання зображень за ГОСТ 2.305 – 68. Зображення – вигляди предмету: - Основні, додаткові та місцеві вигляди. - Основні положення і визначення. - Правила розміщення та оформлення зображень. - Виносні елементи.	Зображення, позначення, креслення, головний вигляд, основні вигляди, вигляд спереду, вигляд зверху, вигляд зліва, вигляд справа, вигляд знизу, вигляд позаду, додатковий вигляд, місцевий вигляд, напрям зору, виносний елемент. Розріз, переріз, січна площина, напрям зору, зображення, позначення, обернуто, простий розріз, складний розріз,

 

Для цього навчитися: - вибирати головний вигляд деталі; - будувати шість основних виглядів деталі; - будувати додаткові і місцеві вигляди; - виконувати зображення виносн.елемент.; - виконувати прості і складні розрізи деталей; - виконувати винесені і накладені перерізи. Виховати наполегливість, терплячість, самостійність		Визначення виносного елемента, правила виконання та оформлення. - Умовності та спрощення виконання виглядів. Зображення – розрізи деталі: - Розрізи прості і складні. Основні положення і визначення. - Класифікація простих розрізів. - Складні ступінчасті та ламані розрізи. - Місцеві розрізи. - Правила зображення та позначення розрізів, поєднання частини вигляду з частиною відповідного розрізу. Зображення – перерізи деталі: - Винесені та накладні перерізи, їх зображення та позначення на кресленні. -Умовності та спрощення виконання	місцевий розріз, накладений переріз, винесений переріз.

3.1 Запитання для самоконтролю

1. Принципи утворення зображень на кресленні.

2. Метод паралельного прямокутного проекціювання.

3. Правила виконання зображень за ГОСТ 2.305 – 68.

4. Зображення – вигляд предмета (визначення).

5. Як утворюються основні вигляди?

6. Як визначається головний вигляд?

7. Як розміщуються основні вигляди на кресленні?

8. Як позначаються вигляди, що не знаходяться у безпосередньому проекційному зв'язку? Як позначається напрямок проекціювання?

9. Що називається допоміжним виглядом? Правила щодо його

позначення.

10. Що називається місцевим виглядом? Правила, щодо його позначення.

11. Форма і розмір стрілки, що вказує напрям зору при проекціюванні.

12. Зображення – розріз предмета (визначення).

13. Як класифікуються розрізи в залежності від:

- положення січної площини відносно площин проекцій;

- кількості січних площин;

- положення січної площини відносно довжини предмета?

14. Що називається місцевим розрізом?

15. Як позначаються розрізи та положення січних площин?

16. Правила поєднання зображень вигляду та розрізу:

- поєднання половини вигляду з половиною розрізу;

- поєднання частини вигляду з частиною розрізу.

17. У чому відмінності перерізу від розрізу?

18. З якою метою використовують перерізи?

19. Як називаються перерізи в залежності від їх розташування на полі

креслення?

20. Якими лініями обводять контур накладеного та винесеного перерізу?

21. У яких випадках перерізи супроводжують написом?

Вправи

1. Користуючись наочними зображеннями предметів доповнити

проекції необхідними лініями.

Рисунок 1.1 Рисунок 1.2

 

2. Визначити, яке із запропонованих зображень, позначених

цифрами, відповідає третій проекції предмета. Відповіді записати у

таблицю.

 

 

Рисунок 2.1

 

 

Рисунок 2.2

 

 

Рисунок	Третя проекція
2.1
2.2

 

3. Визначити, поєднанням яких геометричних тіл утворено форми

зображених предметів. Указати для кожної геометричної форми її

розміри. Відповідь записати у таблицю за наведеною формою.

 

Рисунок 3.1

 

Рисунок 3.2

 

Рисунок	Геометричні тіла

 

4. Доповніть контури зображень необхідними лініями.

 

Рисунок 4.1

 

 

Рисунок 4.2

 

5. Визначити доцільну кількість виглядів на кресленні для кожної із

наведених деталей.

6. Уявно змінити форму предмета, повернувши його елемент 1 так, щоб він

став на місце, виділене штриховкою. Вважати утворений предмет

суцільним, побудувати його необхідні вигляди.

Рисунок 6.1

7. Накреслити додатковий вигляд за стрілкою.

Рисунок 7.1

Рисунок 7.2

 

Рисунок 7.3 Рисунок 7.4

8. Накреслити в трьох проекціях 6 деталей, які б мали дві проекції

наведені на рисунку.

Рисунок 8.1

9. Яка різниця між деталями, проекції яких наведені на рисунку. Побудувати

треті проекції цих деталей.

 

Рисунок 9.1

 

10. Заштрихуйте необхідні ділянки фронтального розрізу, який доцільно

виконати на головному вигляді.

Рисунок 10.1

11. За наочним зображенням предмета і виглядом зверху докреслити

фронтальний розріз.

 

Рисунок 11.1

12. 3а наочним зображенням предмета і головним виглядом

докреслити горизонтальний розріз.

Рисунок 12.1

13. Наведені повні розрізи предметів замінити поєднанням половини

вигляду з половиною розрізу.

Рисунок 13.1

14. Наведено фігури перерізів, які входять до складу розрізів. Виконати

побудову зображення, поєднавши половину вигляду з половиною розрізу.

 

Рисунок14.1

15. Визначити, яким місцям на предметі, позначеним лініями перерізу,

відповідають перерізи, позначені цифрами. Відповіді записати у таблицю.

 

Позначення лінії перерізу	Номер перерізу
А— А
Б— Б
В— В
Г— Г
Д – Д

Рисунок 15.1

16. Накреслити головні вигляди предметів і побудувати винесені перерізи.

 

 

 

17. Визначити, у яких випадках накладені перерізи застосовані

доцільно.

 

Рисунок 17.1

 

18. Накладені перерізи замінити винесеними.

Рисунок 18.1

Рисунок 18.2

Рисунок 18.3

19.Винесені перерізи замінити накладеними.

 

Рисунок 19.1

 

 

 

20. Виконати креслення з виправленням допущених на ньому помилок.

Рисунок 20.1

Рисунок 20.2

Рисунок 20.3

 

21. Прочитати креслення та дати письмову відповідь на наступні запитання.

1. Як називається деталь?

2. З якого матеріалу її виготовлено?

3. Як називаються зображення, наведені на кресленні?

4. Скільки отворів у деталі? Які їх розміри?

5.Що визначають три кола, виконані штриховими лініями на вигляді
зверху?

6. Що зображено чотирма вертикальними паралельними відрізками
прямих ліній на вигляді зверху?

7. Чому дорівнюють габаритні розміри деталі?

Рисунок 21.1

22. Прочитати креслення. Письмово відповісти на наступні запитання до

креслення.

1. Як називаються зображення, наведені на кресленні?

2. Яку форму має деталь?

3. Які розміри має фаска внутрішнього отвору Ø 8?

4. Як називається розріз, виконаний на кресленні?

5. З якою метою його побудували?

6. З якою метою на кресленні виконано переріз?

7. Як треба оформити зображення виконаного перерізу?

Рисунок 22.1

 

 

Тема 4. Різьбові з’єднання

Цілі (якість засв.)	Інфор-маційні джерела	Теоретичні питання для вивчення (стислий зміст теми)	Ключові слова
Розвинути образне мислення, сформувати прийоми аналізу та перетворення зображень, набути навички сприйняття і розуміння умовного зображення елементів поверхні та принципів узагальнення інформації. Для цього навчитися: - згідно з ГОСТ 2.311-68 умовно зображати на деталях різьбу і позначати стандартні різьби; - виконувати зображення кріпильних деталей за розрахунками їх елементів; - вибирати кріпильні вироби за їх номінальними параметрами із стандартів; - за ГОСТ 2.315-68 виконувати спрощене й умовне зображення кріпильних деталей; - читати та складати умовне позначення кріпильних деталей; - виконувати зображення різьбових з'єднань повне, спрощене, умовне. Виховати наполегливість, терплячість, самостійність.	[2] [3] [4] [5] [6]	- Утворення різьби. -Основні визначення, параметри та технологічні елементи різьби. - Класифікація різьб. - Метрична, трубна різьби. - Зображення, позначення зовнішньої та внутрішньої метричної і трубної різьб. - Кріпильні деталі. - Зображення та позначення стандартних деталей: болтів, гвинтів, шпильок, гайок, шайб, фітінгів, розміри, що їх визначають. - Спрощене та умовне зображення кріпильних деталей. - Зображення з’єднань деталей на різьбі. - Зображення різьбових з’єднань болтом, гвинтом та шпилькою. Спрощене зображення цих з’єднань.	Різьба, профіль, номінальний параметр, діаметр різьби, довжина різьби, крок різьби, хід різьби, збіг різьби, фаска, недоріз, проточка, різьба циліндрична, конічна, внутрішня, зовнішня, метрична, трубна, лінії суцільна основна товста і суцільна тонка. кріпильні деталі, стандартні деталі, болт, гвинт, гайка, шпилька, шайба, муфта, кутник, трійник, довідникові таблиці, позначення кріпильної деталі, головка кріпильної деталі, довжина болта, гвинта, шпильки, довжина різьбової частини, висота гайки, шайби, розмір «під ключ», спрощене та умовне зображення, різьбове з’єднання.

 

 

4.1 Запитання для самоконтролю

1. Як утворюється різьбова конструкція?

2. Як класифікуються різьби?

3. Що позначає «ліва чи права» різьба? Як позначається ліва різьба?

4. Що таке циліндрична різьба? Конічна різьба?

5. Які бувають різьби за формою профілю?

6. Чим відрізняються внутрішня і зовнішня різьби?

7. Як поділяються різьби за призначенням?

8. Параметри різьби.

9. Як умовно зображується різьба за ГОСТ 2.311-68 (внутрішня та зовнішня).

10. Як умовно позначається метрична циліндрична різьба? Що є номінальним параметром такої різьби?

11. Як умовно позначається метрична конічна різьба?

12. Як умовно позначається трубна циліндрична різьба? Що є номінальним параметром такої різьби?

13. Які деталі відносяться до стандартних кріпильних виробів? У чому їх призначення?

14. Що визначає форму та розміри стандартних кріпильних виробів?

15. Що є номінальним параметром для болта, гайки та шайби?

16. Який стандарт визначає правила спрощеного зображення

стандартних кріпильних виробів та їх з'єднань?

17. Що називається довжиною болта? Довжиною шпильки?

18. Що називається рознімним з'єднанням?

19. Що називається різьбовим з'єднанням?

20. Яка структура стандартного позначення болта? Гайки? Шайби?
Шпильки?

21. При виконанні розрізу на кресленні з'єднання, коли січна

площина проходить уздовж осі болта, гайки і шайби, чи

потрібно заштриховувати ці деталі?

22. Чи можна при виконанні креслення з'єднання не показувати

зазор між гладким отвором та тілом стандартної з'єднувальної

деталі?

23. Які деталі складають трубне з'єднання?

24. Чим користуються для визначення розмірів елементів деталей

при виконанні зображення трубного з'єднання?

25. Дати письмову відповідь до рисунка 1:

· Якими деталями утворюється шпилькове з'єднання?

· У якій послідовності з'єднуються деталі шпилькою?

· Скільки зображень має бути на кресленні шпилькового з'єднання?

·

До якої лінії треба наносити штриховку на розрізі отвору з

різьбою?

 

Рисунок 1

 

Вправи

1. Накреслити умовне позначення різьби на поверхні І.

 

 

Рисунок1.1
Рисунок 1.2
Рисунок 1.3

Рисунок 1.4

 

Рисунок 1.5

Рисунок 1.6

 

Рисунок 1.7

Рисунок 1.8

Рисунок 1.9

 

 

 

Рисунок 1.10 Рисунок 1.11 Рисунок 1.12

 

2. Накреслити умовне позначення різьби на поверхнях І і II.

 

Рисунок 2.1 Рисунок 2.2 Рисунок 2.3

 

3. Накреслити умовне позначення різьби на зовнішній поверхні І деталі

(М24×1,5) при довжині нарізаної частини L. Накреслити вигляд зліва.

Позначити різьбу.

 

 

Рисунок 3.1

Рисунок 3.2

Рисунок 3.3

Рисунок 3.4 Рисунок 3.5 Рисунок 3.6

4. Накреслити умовне позначення різьби на внутрішній поверхні І деталі

(М20×1) при довжині нарізаної частини L. Накреслити вигляд зліва.

Позначити різьбу.

 

 

Рисунок 4.1 Рисунок 4.2 Рисунок 4.3

 

 

 

Рисунок 4.4 Рисунок 4.5 Рисунок 4.6

5. Нанести штриховку на розрізі деталей болтового з'єднання рисунка 5.1 та

деталей шпилькового з'єднання рисунка 5.2.

 

Рисунок 5.1 - Деталі: 1-болт, Рисунок 5.2 - Деталі: 1- шпилька,

2-гайка, З- шайба, 4-корпус, 2-гайка, 3- шайба, 4-корпус,

5-кришка. 5-кришка.

6. Зобразити спрощено з'єднання гвинтом з потаємною головкою.

 

 

 

Рисунок 6.1

7. Зобразити спрощено болтове з'єднання (рис.7.1) та шпилькове

з'єднання (рис.7.2).

Рисунок 7.1 Рисунок 7.2

8. Побудувати фронтальний розріз різьбового з'єднання.

 

Рисунок 8.1 Рисунок 8.2

9. Накреслити з'єднання на різьбі деталі 1 з деталлю 2.

Рисунок 9.1