Всі спостереження і висновки запишіть у зошит.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте відповіді на запитання:

Індукційний струм виникає в будь-якому замкнутому провідному контурі, якщо…

• Контур перебуває в однорідному магнітному полі
• Контур рухається поступально в однорідному магнітному полі
• Змінюється магнітний потік, що пронизує цей контур

 

Напрям індукційного струму визначається за правилом:

• Правого гвинта
• Лівої руки
• Ленца

 

Як зміниться величина індукційного струму, якщо в котушку вставити замість сталевого мідне осердя?

• Збільшиться
• Не зміниться
• Зменшиться

 

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №10

Визначення прискорення вільного падіння за допомогою маятника

Мета роботи: Виміряти прискорення вільного падіння за допомогою математичного маятника.

Прилади і матеріали: маятник (невеликий вантаж на довгій нерозтяжній нитці); штатив; секундомір; вимірна лінійка з ціною поділки 5 мм/под.

 

Хід роботи:

1. Поставте штатив в якому закріплений маятник на краю стола.

2. Зафіксуйте довжину нитки l₁ =1м. Відхиліть маятник на невеликий кут (5 - 10°) і без поштовху відпустіть.

3. Пропустіть декілька коливань, а потім за допомогою секундоміра визначте час t₁, за який маятник здійснює N = 40-50 повних коливань.

4. Період коливань розрахуйте за формулою:

.

5. Повторіть вимірювання тричі. Результати занесіть в таблицю.

6. Зменшіть довжину маятника l₂ = 0,5м. Знову для довжини l ₂ виміряйте секундоміром час N коливань t ₂та визначіть період коливань T ₂ за формулою:

.

1. Повторіть вимірювання тричі. Результати занесіть в таблицю.

 

№ досліду	l1	Т1	DТ1	l2	Т2	DТ2
Сер.

 

9. Визначіть середні значення періодів та їх похибки за формулою:

DТ = ½Т_сер -Т½.

10. Розрахуйте середнє значення прискорення вільного падіння за формулою:

,

підставляючи в розрахункову формули середні значення періодів з першого та другого досліду та відповідні довжини ниток.

11. Порівняйте отримані значення g_сер з величиною g = 9,8 .

12. Обчисліть абсолютну похибку для прискорення вільного падіння, використовуючи данні з таблиці

.

13. Результати запишіть у вигляді:

.

Зробіть висновок._________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте відповіді на запитання:

Як зміниться період коливань математичного маятника, якщо з ним піднятися на високу гору?

• Зменшиться
• Збільшиться
• Залишиться без змін

 

За якою формулою розраховується період коливань математичного маятника?

• 
• 
• 

 

В яких одиницях вимірюється період малих коливань математичного маятника?

• В герцах
• В секундах
• В обертах за секунду

 

Як зміниться період коливань математичного маятника, якщо на вантаж сяде муха?

• Збільшиться
• Зменшиться
• Не зміниться

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 11

Визначити показник заломлення скла

Мета роботи: Користуючись скляною пластинкою з паралельними гранями, виміряти показник заломлення скла.

Прилади і матеріали: скляна пластинка з двома бічними плоскими паралельними гранями; лист з міліметровими поділками; лампочка з джерелом живлення; екран з щілиною; транспортир; трикутник або вимірна лінійка з міліметровими поділками; олівець; тригонометричні таблиці, міліметровий папір.

Хід роботи.

1. Покладіть лист паперу з міліметровими поділками на стіл і встановіть в його центральній частині скляну пластинку з паралельними гранями. Обведіть на папері контур пластинки олівцем.

2. Зніміть пластинку і за допомогою лінійки проведіть падаючий промінь СО на передню грань пластинки АВ, рис.11.1.

3. Поставте пластинку на лист на її попереднє місце і повертаючи лист зробіть так, щоб світловий промінь від щілини співпадав з намальованим на папері променем СО. Гострим олівцем позначте хід променя після пластинки, поставивши одну точку біля самої грані А₁В₁ (точка О₁) та другу поодаль від грані за напрямком поширення променя (точка С₁).

4. Знявши скло проведіть на папері пряму С₁О₁, рис.3.1. В точці падіння О проведіть перпендикуляр до границі поділу. Позначте на папері кути: кут падіння a між падаючим променем і перпендикуляром та кут заломлення b міжзаломленим променем і перпендикуляром.

5. Виміряйте транспортиром кут падіння a і кут заломлення b та обчисліть абсолютний показник заломлення за формулою: . Результати запишіть в таблицю

№	a	b	Sina	sinb	n
Сер.

 

6. Повторіть досліди при інших кутах падіння і знайдіть середнє значення показника заломлення.

Зробіть висновок.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дайте відповіді на запитання:

Знайдіть всі вірні закінчення речення:

Абсолютний показник заломлення середовища…

• Показує в скільки разів швидкість світла у вакуумі більше ніж у середовищі
• Розраховується за формулою
• Приймає значення рівне, або більше одиниці

 

Якщо світло падає з середовища з більшою оптичною густиною в середовище з меншою оптичною густиною, то:

• кут падіння більше кута заломлення
• кут падіння дорівнює куту заломлення
• кут падіння менше кута заломлення