У тьмі прозрінь і мороці доріг

У тьмі прозрінь і мороці доріг

Ми все життя вертатимем до тебе

Переступаючи із трепетом поріг.

 

 

 

Наймодерніші новинки не замінять найдорожчої розкоші – людського спілкування. Бо за зміною вивіски, за євроремонтами і комп’ютерними класами не повинна затінитись справжня – душа школи. І до такої комфортної школи обов’язково потягнуться…

 

Добрий день! Запрошую вас до цікавої подорожі в Кролевецьку спеціалізовану школу І-ІІІ ступенів №3, до психологічного кабінету.

Заходьте, заходьте дорогі батьки, вчителі, учні. Я завжди рада вітати гостей.

Якщо ви прийшли на консультацію, індивідуальну психодіагностику, корекційно-відновлювальне або розвивальне заняття, запрошую вас до робочого кабінету психолога, який розташований у зручному для відвідування місці на ІІ поверсі кімнаті №10.

 

 

Загальний вигляд кабінету

 

Релаксаційний куточок Робоче місце практичного

Психолога

 

 

Місце для індивідуальних занять

Якщо ви прийшли на факультативні заняття з психології, тренінг, групову психодіагностику, розвивальні та психокорекційні заняття або для підвищення рівня психологічної культури, то я запрошую всіх вас – учасників навчально-виховного процесу, до навчального психологічного кабінету, який розміщений на ІІ поверсі, поряд з кабінетом практичного психолога у кімнаті №7.

 

 

Обладнання «Навчального психологічного кабінету»

 

 

ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ КАБІНЕТУ

 

Серед професій важливих, складних

Праця психолога в ряді почесному,

На допомогу прийти він устиг,

Щоб у душі замережило веснами

 

 

 

Нам цілину підняти довелося

І на сьогодні, здається, це вдалося.

Бо ж небайдужі люди у психологи пішли,

І вірно свого плуга тут тягли.

 

Шумило Людмила Миколаївна стояла у витоків розвитку психологічної служби у районі. З 2000 року вона працювала практичним психологом у Кролевецькій загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №3. Завдяки її зусиллям був створений один із найкращих кабінетів психолога у районі.

 

 

У нас робота дуже нелегка

Про психічне ми здоров’я дбаєм,

У важкі хвилини для людей

Радо завжди їм допомагаєм.

У нас знання і досвід уже є,

Є свої надбання і секрети

Та життя нам іноді дає

Найрізноманітніші сюжети.

 

 

Річ не в шляху, який ми обираємо,

Обрати шлях змушує те,

Що в середині нас.

О.Генрі

 

Психологічний супровід всіх учасників навчально-виховного процесу з 2001 року в Кролевецькій спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів №3, здійснює практичний психолог Чуприна Тамара Володимирівна. З її ініціативи був створений перший у районі «Навчальний психологічний кабінет».

 

 

ПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ КАБІНЕТУ ПСИХОЛОГА

Одним із основних напрямків роботи практичного психолога у школі є психодіагнос-тика. Процедура діагностичної діяльності складна, об’ємна і відповідальна.

 

 

Індивідуальна діагностика учнів 2-А класу

Життя цілком у всіх його аспектах є одна єдина музика і реальне духовне досягнення – налаштування самого себе на гармонію цієї досконалої музики.

Х.Хан

Сеанс психологічного розвантаження

Проходять учениці 7-Б класу

ПРАКТИЧНЕ ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПСИХОЛОГІЧНОГО КАБІНЕТУ

Допомагаючи іншому піднятися на гору, ви самі наближаєтеся до вершини.

Н.Шварцкопер

Урок психології на тему «Конфлікт і способи

Його вирішення» (7-Б клас)

Темперамент – це те, що іноді доводиться долати і завжди – використовувати, адже кожному притаманне щось таке, про що можливо мріють інші.

Урок психології на тему Л.Гуревич

«Я та мій темперамент»

 

В основі психологічного забезпечення допрофільної підготовки та профільного навчання – раннє виявлення і розвиток здібностей, схильностей і потреб учнів, формування стійкої мотивації до навчання, свідомого вибору учнями галузі майбутньої професійної діяльності.

 

 

Профорієнтаційне заняття (9-А клас)

Без гри немає, та й не може бути, повноцінного розумового розвитку.

В.Сухомлинський

Одним із невід’ємних напрямків роботи практичного психолога є корекційно-розвивальна робота. Вона спрямована на усунення недоліків у психологічному та особистісному розвитку учнів і проводиться у груповій та індивідуальній формах.

Якщо ви хочете щоб людина

Прийшла до вас по допомогу,

Відкрила вам свою душу, -

Бережіть саме ті куточки її

Душі, дотик до яких вона

Студенти-практиканти ГДПУ

Заняття за модулем

«Твоє життя – твій вибір»

«Здоров’я та здоровий спосіб життя»

С. Лисенкова

Підлітки інструктори на

Сенюк Юлія

Районний методичний кабінет

Завідуюча кабінетом

Практичний психолог

Школи І-ІІІ ступенів №3

Т.В.Чуприна

Рік

Виступи

1. Батьки і діти (з досвіду роботи).

2. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх.

3. Психологічний захист особистості.

4. Збереження психічного здоров’я вчителя.

5. Учитель як суб’єкт педагогічної діяльності.

6. Характеристика учня: формальність чи продовження супроводжуючої діяльності вчителя.

7. Вплив авторитарного вчителя на особистість дитини.

8. Проблема періодизації психологічного розвитку в дитячому віці.

9. Психолого-педагогічні проблеми пов’язані з темпераментом і шляхи їх подолання.

10. Емоційна дезадаптація дітей молодшого шкільного віку.

11. Конфлікти в нашому житті.

12. Шкідливість куріння.

13. Вік сюрпризів або психологічні особливості підліткового віку.

14. Значення дружби в житті дитини.

15. Чи вмієте ви слухати?

16. Індивідуально-типологічні особливості нервової системи.

17. Як подолати сором’язливість?

18. Перший раз у перший клас.

19. Дитина із неблагополучної сім’ї.

20. Вплив сімейного середовища на дитину.

 

Плани

1. План підготовки до педради «Профільне навчання: становлення, пошук, реалії».

2. План підготовки до педради «Виховання учнів у контексті життєтворчої особистості. Виховне середовище школи».

3. План виступу на МО вчителів початкових класів «Логічні вправи і завдання, які вчитель може використовувати на уроках логіки».

4. План виступу на МО вожатих «Ігрова діяльність як невід’ємний компонент у роботі вожатих.

 

Психологічного кабінету

Оформлення психологічного кабінету відповідає санітарно-гігієнічним, технічним нормам та естетичним вимогам. Кабінет розділено полицею з квітами на 2 зони: робочу і зону релаксації. У зоні релаксації розміщується м’який куточок, журнальний столик, квіти у великих вазонах, стіни зони прикрашає кольоро-світлова композиція. Тут же знаходяться: ароматична лампа, фітобар.

Робоча зона кабінету психолога укомплектовано меблями: письмовий стіл, столи для індивідуальної роботи, секційною шафою для зберігання книг, навчально-методичних матеріалів, довідково-інформаційної документації, сейфом, килимами для підлоги, комп’ютером. На стінах кабінету розміщені стенди: «Пізнай себе», «Психолог радить», «Для тебе чомусику».

Навчально-методичне забезпечення складають узагальнені матеріали з тем: «Діагностичні методики», «Корекційні програми», «Консультативні матеріали», «Уроки психології», «Робота з батьками», «Робота з педколективом», «Консиліуми», «Психокорекція», «Психологічне забезпечення профільної освіти», «Профконсультативні матеріали», «На допомогу класному керівнику», «Психологічний супровід учнів 6-7 років», «Психологічний супровід учнів 5-х класів», «Психологічний супровід дітей, які потребують підвищеної уваги». Створена картотека газети «Психолог», журналу «Практична психологія та соціальна робота», наукової літератури.

Навчальний психологічний кабінет розташовується на ІІ поверсі, поряд із робочим кабінетом психолога. Використовується для проведення занять з дітьми та учнями (факультативні заняття, тренінги); на його базі проводиться групова, діагностична, розвиваюча та психо-корекційна робота з учнями (дітьми). Вікна у приміщенні виходять на сонячний бік, тому кабінет оформлено у прохолодний зелений тон, підлога темніша за стіни, стеля біла.

На стінах розміщені пейзажі.

 

Кабінет укомплектовано новими меблями: столи для учнів об’єднані у 6 груп, за кожною групою може займатись 4 учні (всього наповнюваність кабінету 30 місць) та робочим місцем учителя. У кабінеті розміщена класна дошка на п’ять робочих площ у розгорнутому вигляді. Робочі площі дошки містять магнітну основу для кріплення навчально-наочних посібників. Тут же розміщена шафа, де розміщена психологічна література та наочність.

Психологічний кабінет містить інформацію про місцевий та обласний центри практичної психології.

В кабінеті є плани роботи практичного психолога на рік (місяць), форми статистичної звітності встановленого зразка.

 

Загальний опис кабінету

Оформлення психологічного кабінету відповідає санітарно-гігієнічним, технічним нормам та естетичним вимогам. Кабінет розділено полицею з квітами на 2 зони: робочу і зону релаксації. У зоні релаксації розміщується м’який куточок, журнальний столик, квіти у великих вазонах, стіни зони прикрашає кольоро-світлова композиція. Тут же знаходяться: ароматична лампа, фітобар.

Робоча зона кабінету психолога укомплектовано меблями: письмовий стіл, столи для індивідуальної роботи, секційною шафою для зберігання книг, навчально-методичних матеріалів, довідково-інформаційної документації, сейфом, килимами для підлоги, комп’ютером. На стінах кабінету розміщені стенди: «Пізнай себе», «Психолог радить», «Для тебе чомусику».

Навчально-методичне забезпечення складають узагальнені матеріали з тем: «Діагностичні методики», «Корекційні програми», «Консультативні матеріали», «Уроки психології», «Робота з батьками», «Робота з педколективом», «Консиліуми», «Психокорекція», «Психологічне забезпечення профільної освіти», «Профконсультативні матеріали», «На допомогу класному керівнику», «Психологічний супровід учнів 6-7 років», «Психологічний супровід учнів 5-х класів», «Психологічний супровід дітей, які потребують підвищеної уваги». Створена картотека газети «Психолог», журналу «Практична психологія та соціальна робота», наукової літератури.

Навчальний психологічний кабінет розташовується на ІІ поверсі, поряд із робочим кабінетом психолога. Використовується для проведення занять з дітьми та учнями (факультативні заняття, тренінги); на його базі проводиться групова, діагностична, розвиваюча та психо-корекційна робота з учнями (дітьми). Вікна у приміщенні виходять на сонячний бік, тому кабінет оформлено у прохолодний зелений тон, підлога темніша за стіни, стеля біла.

На стінах розміщені пейзажі.

Кабінет укомплектовано новими меблями: столи для учнів об’єднані у 6 груп, за кожною групою може займатись 4 учні (всього наповнюваність кабінету 30 місць) та робочим місцем учителя. У кабінеті розміщена класна дошка на п’ять робочих площ у розгорнутому вигляді. Робочі площі дошки містять магнітну основу для кріплення навчально-наочних посібників. Тут же розміщена шафа, де розміщена психологічна література та наочність.

У тьмі прозрінь і мороці доріг