На титульном листе и в содержании номер страницы не проставляется, но учитывается.

Оформленные контрольная и курсовая работы должны быть сброшюрованы.

На последней странице студент ставит свою подпись как автор работы.

Курсовая работа является учебной работой, и выполняется она с элементами научного исследования, поэтому к ней предъявляются требования по оформлению как к научной работе.

Правила оформления научных работ являются общими для всех отраслей знания и регламентированы действующими государственными стандартами, в том числе и в упрощенном варианте.

Этап оформления курсовой работы является не менее важным, чем остальные, так как на этом этапе автор должен не только свести все материалы по курсовой работе в единый документ, но и оформить в соответствии с требованиями.

Курсовая работа должна быть написана логически последовательно, грамотно, литературным языком. Особенно важно при этом употреблять общепринятую в научной литературе, учебниках и справочниках терминологию. Не допускается употребление понятий, бытующих в простонародной речи. В тексте работы допускаются общепринятые сокращения (с. - страница; табл. - таблица; и т.п. - и тому подобное; и др. - и другие).

В курсовой работе не рекомендуется вести изложение от первого лица как в форме единственного числа («Я считаю...», «По моему мнению...», «Мне кажется...» и т.п.), так и множественного («Мы наблюдаем...», «Мы получили...» и т.п.). Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного числа, в которых исключается местоимение «мы»; фразы строятся с употреблением слов «наблюдаем», «устанавливаем». В отдельных случаях можно использовать выражение «На наш взгляд...», «По нашему мнению...», но обычно рекомендуется ту же мысль выразить в безличной форме: «на основе анализа результатов проведенного исследования можно утверждать...» Имеются слова и выражения, которые вообще не следует использовать в научном тексте, например: «очевидно», «общеизвестно», «само собой разумеется», «естественно». Не следует также употреблять местоимения «что-то», «кое-что», «что-нибудь» в силу их неопределенности.

При упоминании в тексте фамилий инициалы авторов ставятся перед фамилиями, например: М. С. Строгович.

Важнейшим требованием, предъявляемым к любой научной работе, является однозначность, строгость, четкость применяемой терминологии. Вместе с тем в литературе многие термины трактуются иногда неоднозначно. Поэтому при написании курсовой работы студент должен следить за тем смыслом, который он вкладывает в применяемые термины. С этой целью необходимо использовать энциклопедические словари, словари русского языка В. Даля и С. Ожегова, словарь иностранных слов и др.

В процессе написания работы полезно использовать словарь синонимов русского языка, когда возникает необходимость заменить то или иное слово, чтобы не повторять его несколько раз в предложении.

При написании текста следует следить за тем. чтобы в ходе изложения не терялась основная мысль работы, т.е. так называемая «красная нить». Она должна быть видна не только узкому специалисту по данной теме, но и читателю, не посвященному в данную проблемную область. Следует постоянно контролировать соответствие содержания раздела или подраздела их заголовкам. Если при написании текста логика изложения отклонилась от темы, ее следует скорректировать в соответствии с фактическим ходом изложения мысли.

Следует постоянно проверять, носит ли аргументация логически стройный характер. Здесь можно воспользоваться таким правилом: в идеале каждый раздел, подраздел и даже абзац должны быть такими, чтобы их можно было заменить тезисами. Желательно, чтобы конец каждого раздела, подраздела или абзаца имел логический переход к следующему. В этой связи рекомендуется заканчивать каждый подраздел и раздел подведением их итогов, из которых бы логически следовала необходимость дальнейшего рассмотрения проблемы, описываемой и в новом разделе или подразделе. Можно порекомендовать и другой прием, а именно: начинать каждый раздел или подраздел с вводного абзаца, который подсказывает, о чем пойдет речь дальше. Во вводном абзаце можно «перекинуть мостик» к предшествующим мыслям. Это лишь подчеркнет «красную нить» всей работы.

К оформлению чистового варианта курсовой работы приступают после учета замечаний руководителя, внесения собственных дополнений и изменений.

 

Составные части работы

Титульный лист. Наименование работы должно быть по возможности кратким, точно соответствовать ее содержанию. Иногда для большей конкретизации к названию добавляют подзаголовок (4-6 слов). Формулировка тем курсовых работ в большинстве случаев состоит из 11-16 слов, включая предлоги, союзы и то, что указывается в скобках (на примере…, на материале...) и т.д. (приложение Б). Должности, ученые степени и ученые звания руководителя курсовой работы разрешается сокращать. Например:

д. ю. н. - доктор юридических наук;

к. ю. н. - кандидат юридических наук;

проф. - профессор;

доц. - доцент;

ст. преп. - старший преподаватель.

Содержание курсовой работы - это перечень разделов, подразделов или пунктов, составленный в той последовательности, в какой они даны в работе. При этом после заголовка каждого из структурных элементов ставят отточие, а затем приводят номер страницы работы, с которого начинается данный структурный элемент.

В содержании номера подразделов приводят после абзацного отступа, равного двум знакам, относительно номеров разделов.

Содержание дается в начале работы, так как при чтении это дает возможность сразу видеть структуру работы.

Слово «СОДЕРЖАНИЕ» записывают в виде заголовка (приложение В).

Введение (вводная часть, предисловие) содержит четкое и краткое описание методологического аппарата курсовой работы (т.е. обоснование актуальности темы, формулировку проблемы, объекта, предмета, цели, гипотезы, задач исследования, описание использованных при выполнении работы методов исследования), характеристику используемых автором практических материалов и структуры работы. Методологический аппарат вместе с выводами - это самые важные части работы. Во введении характеризуется также состояние проблемы (на основе критического анализа литературы и изучения практики).

Актуальность темы - при обосновании актуальности темы исследования студент анализирует состояние реальной практики; решения государственных и правительственных документов относительно тех вопросов, которые планируется рассмотреть; научную литературу по данной теме, труды тех исследователей, которые уже в какой-то мере изучали этот вопрос. Раскрытие актуальности темы курсовой работы предполагает обоснованный ответ на вопрос: почему данную проблему нужно в настоящее время решать.

Научная проблема отражает противоречие между фиксируемым состоянием процесса, явления и необходимым состоянием, требуемым уровнем его развития, обусловленного общественными целями, запросами практики, влиянием субъективных и объективных факторов.

Вслед за проблемой курсовой работы определяются ее объект и предмет.

Объект исследования - для его определения следует ответить на вопрос: что рассматривать?

Предмет исследования — это та сторона, тот аспект, та точка зрения, с которой исследователь познает целостный объект. При этом выделяются главные, наиболее существенные (с точки зрения студента) признаки объекта.

Цель исследования - это то, что в самом общем виде должно быть достигнуто в итоге работы.

Гипотеза исследования — это научное утверждение, представляющее собой вероятное решение проблемы. При формулировке гипотезы исследователь строит предположение о том, каким образом он намерен достичь поставленной цели исследования. Требования, предъявляемые к научным гипотезам, следующие:

— эмпирическая проверяемость;

- теоретическая обоснованность;

- логическая обоснованность;

- информативность;

- предсказательность.

Следует отметить, что гипотеза на стадии подготовки плана курсовой работы может быть сформулирована лишь в общих чертах: она уточняется и дорабатывается в ходе теоретического изучения проблемы и анализа литературы. Структура ее должна быть соотнесена с целью и структурой курсовой работы.

Гипотеза - это научное предположение, допущение, истинность которого не очевидна.

Задачи исследования определяют после формулировки целей и гипотезы курсовой работы.

Задачи конкретизируют общую цель исследования. Они основываются на теоретическом анализе проблемы и на оценке состояния ее решения в практике.

Задачи исследования могут включать в себя следующие элементы:

1. Решение теоретических вопросов проблемы (выявление сущности понятий, разработки критериев, условий и т.п.).

2. Экспериментальное изучение практики решения проблемы, «выявление ее реального состояния.

3. Обоснование и экспериментальная проверка предполагаемой системы мер, совокупности способов, условий, факторов, принципов и т.п., обеспечивающих решение проблемы.

Следует отметить, что задачи работы в своей совокупности должны обеспечить достижение поставленной цели.

В обзоре использованной литературы студент излагает теоретические основы и краткую историю поставленной проблемы. При этом важно не только описать и систематизировать то, что уже сделано учеными по теме исследования. Главное состоит в том, чтобы автор работы обосновал собственные научные подходы, раскрыл основные теоретические позиции тех ученых, на работы которых он опирается. Не следует увлекаться цитированием; лучше излагать идеи и позиции ученых своими словами, сделав ссылки на их работы.

Введение - это, как правило, короткий раздел из 3-4 страниц.

Введение к научной работе, как и заключение, рекомендуется составлять после полного завершения основной части. До того, как будет создана основная часть работы, невозможно написать хорошее введение, так как автор еще не вполне овладел материалами по теме.

Основная часть

После введения дается основная часть.

В основной части заголовок раздела (подраздела, пункта) печатают, отделяя от номера, после которого точка не ставится, пробелом, начиная с прописной буквы, не приводя точку в конце заголовка и не подчеркивая. При этом номер раздела, подраздела печатают после абзацного отступа, равного пяти знакам.

Листы курсовой работы оформляются без рамок.

Основная часть курсовой работы может содержать несколько разделов, в которых излагаются теоретические аспекты темы на основе анализа опубликованной литературы, рассматриваются дискуссионные вопросы, формулируется позиция, точка зрения автора (теоретическая часть); описываются проведенные студентом наблюдения и эксперименты, методика исследования, расчеты, анализ экспериментальных данных (собранного фактического материала), полученные результаты (практическая часть). Содержание теоретической и практической частей определяется в зависимости от профиля специальности и темы курсовой работы. Деление работы на разделы и подразделы осуществляется так, чтобы части работы были пропорциональными по объему и научному содержанию.

Прежде чем писать тот или иной раздел курсовой работы, целесообразно продумать:

- с чего начать этот раздел;

- какие основные положения он должен включать;

- логику содержания этих разделов и их связь между собой;

- чем должен быть закончен данный раздел и какую задачу он должен решить.

Первый раздел содержит обычно теоретический материал, второй - экспериментальный. Каждая раздел содержит 2-3, иногда 4 подраздела.

Важно, чтобы названия разделов и подразделов выстраивались в определенную логику. Так, в первом разделе чаще всего дается:

- общая характеристика и анализ проблемы;

- теоретические позиции автора курсовой работы;

- основные подходы к решению проблемы;

- возможные способы решения.

Второй раздел работы обычно посвящается проверке обозначенных подходов, способов решения в экспериментальной работе.

Название первого раздела может быть созвучно проблеме исследования; второго раздела - созвучно теме курсовой работы. Названия подразделов могут быть созвучны отдельным задачам исследования.

Рассмотрев различные точки зрения авторов по проблеме, студент должен высказать собственное отношение к ним. Это помогает осознанно вести дальнейшее исследование по избранной теме и более аргументированно формулировать рекомендации по совершенствованию правоприменительной практики и совершенствованию законодательства.

При написании обзора литературы студент должен раскрыть сущность явления, процесса или категории, а также изложить основные проблемы, поднимаемые по этой теме в литературе. Это важная составная часть курсовой работы, по содержанию которой можно судить об изученности исследуемого вопроса и о способности автора критически относиться к постановке проблем.

Весь порядок изложения в работе должен быть подчинен руководящей идее, четко высказанной автором. Необходимо соблюдать логичность построения и целеустремленность изложения основного содержания. Каждый раздел работы должен иметь определенное целевое назначение и является базой для последующих.

Желательно, чтобы в каждом разделе приводились краткие выводы. Это позволит четко сформулировать итоги каждого этапа исследования, освободить общие выводы по работе от второстепенных подробностей.

В тексте можно помещать необходимый графический и иллюстративный материал, не перегружая им основную часть работы (по усмотрению автора часть иллюстративного материала может быть перенесена в приложения).

В последующих разделах на основе обобщения действующих законодательных и подзаконных актов, нормативных документов, постановлений и разъяснений Верховного суда РФ и Высшего арбитражного суда РФ, а также накопленного опыта должен быть сделан детальный анализ современного состояния проблемы и разработаны рекомендации по ее разрешению.

При этом материалы, используемые студентом для этих целей, должны быть достоверными и полными.

Рекомендуется соблюдать равномерность деления текста основной части, т.е. разные разделы и подразделы должны быть сопоставимы по объему и отличаться друг от друга не более чем на 50 % (например, объем разделов - 10-15 страниц, а объем подразделов -4-5 страниц).

В заключении кратко подводятся итоги работы, формулируются основные выводы по результатам работы над темой; указывается практическая и теоретическая их значимость, возможности внедрения результатов работы, дальнейшие перспективы работы над темой. Оно раскрывает связь данной темы с более широкой проблемной областью с точки зрения перспектив дальнейших исследований проблемы. Поэтому в заключении, помимо результатов, говорится о том, какие вопросы остались неизученными, какие новые исследовательские вопросы возникли в результате работы и в каком направлении следует работать дальше.

Желательно дать практическую рекомендацию по использованию полученных результатов, а также определить направления для дальнейших исследований в данной сфере.

В заключении не следует повторять содержание введения, основной части работы, сделанные выводы по разделам. Оно обычно занимает 3-4 страницы.

Необходимо иметь в виду, что введение и заключение никогда не делятся на части.

Список использованной литературы. Обязательной составной частью курсовой работы является список использованной литературы и других источников, который помещается после заключения.

В список включаются лишь те источники, которые непосредственно использованы автором при работе над темой: они цитируются, на них ссылаются или они послужили отправной точкой при формировании концепции автора работы. Приводимый список свидетельствует об объеме использованных студентом литературных источников, уровне изученности состояния исследуемой проблемы, навыков работы с научной литературой.

Для курсовых работ по юриспруденции рекомендуется группировка их по типам документов и в хронологическом порядке:

Нормативно-правовые документы:

1. Законы Российской Федерации.

2. Указы Президента Российской Федерации.

3. Постановления Правительства Российской Федерации.

4. Нормативные акты федеральных органов исполнительной власти.

5. Законодательные акты субъектов Российской Федерации.

6. Законодательные акты органов местного самоуправления.

Научная и учебная литература:

Публикации в научных журналах, сборниках, СМИ:

Материалы судебной практики:

Архивные материалы.

Нумерация списка должна быть единой от начала вне зависимости от деления на группы.

Список литературы составляется с учетом правил оформления библиографии (приложение Г).

Приложения к работе

Материал, дополняющий текст курсовой работы, допускается помещать в приложениях, которые могут быть представлены в виде иллюстраций, графиков, таблиц, схем, копий постановлений судов, договоров, анкет, фотоснимков, аналитических справок и т.п.

В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки в порядке их расположения.

Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху справа слова «Приложение» и его обозначения. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения обозначаются арабскими цифрами или заглавными буквами русского алфавита.

Библиографические ссылки

При написании курсовой работы выпускник обязан давать библиографические ссылки на источник, откуда он заимствует материал или отдельные результаты. Ссылаться следует на последние издания публикаций.

Ссылки на литературу, использованную в работе, могут быть двух видов: внутритекстовые и подстрочные.

Оформление внутритекстовых ссылок

Во внутритекстовых ссылках на произведение, включенное в список литературы, после упоминания о нем или после цитаты из него в квадратных скобках проставляют номер, под которым оно зна­чится в списке. При этом сначала указываются инициалы автора, а затем фамилия. Например: «по мнению М. А. Чельцова [7]», «следует согласиться с В. А. Азаровым».

Если ссылаются на определенные страницы произведения, ссылку оформляют следующим образом:

«В своей книге В. И. Петров [18, с. 25] писал...».

При ссылке на многотомное издание указывают также и номер тома, например: [10, т. III, с. 23].

Если ссылаются на несколько работ одного автора или на работы нескольких авторов, то в скобках указываются номера этих работ, например:

«Ряд авторов [32, 43, 50] считают...».

При ссылке на литературный источник в тексте дается в скобках номер источника по списку литературы. Например:

«Достаточно подробно изучена правомерность задержания вооруженного [11] и невооруженного [83] правонарушителя».

Оформление подстрочных ссылок

Для удобства работы с текстом курсовой работы библиографические ссылки должны оформляться в виде подстрочных примечаний, расположенных внизу страницы.

Подстрочные ссылки нумеруются, начиная с цифры 1 на каждой странице курсовой работы через 1 интервал. Знак ссылки обозначается арабскими цифрами и помещается на уровне верхнего индекса. апример, в тексте:

Э. Н. Жевлаков в своей книге «Экологические правонарушения и ответственность» отмечает, что она осуществляется наряду с экономическими, политическими и нравственно-воспитательными мерами.

В сноске: Жевлаков, Э. Н. Экологические правонарушения и ответственность. - М., 1997. - С. 8.

Допускается вместо цифр делать сноски звездочками (*). Применять более четырех звездочек не рекомендуется.

При повторных ссылках на одно и то же произведение приводится только фамилия и инициалы автора, заглавие произведения и соответствующие страницы.

Если на одной странице дают подряд несколько ссылок на одну работу, то при повторных ссылках приводят слова: «Там же» и номер страницы, с которой взята цитата, например:

«Там же. -С. 81».

При повторных ссылках на многотомное издание указывают номер тома, выпуска или части, например:

«Там же. - Т. I. - С. 35».

Если на одной странице даны подряд ссылки на разные произведения, опубликованные в одном издании, то при повторных ссылках вместо названия источников приводят слова «Там же», например:

Меликьян, Г. В. Трудовой спор: что делать? // Там же. - С. 4-5.

Сноски располагаются постранично (1, 2, 3... в конце каждой страницы). При использовании статей, опубликованных в научных сборниках, журналах и газетах, в тексте рекомендуется указать фамилию и инициалы авторов и название публикаций, а в ссылке - необходимые сведения о сборнике, журнале или газете (наименование, год издания, номер, страница; для газеты вместо номера указываются число и месяц).

Если в тексте курсовой работы сделана ссылка на публикацию на иностранном языке, то библиографические сведения о ней приводятся на языке оригинала.

При использовании в работе архивных материалов в ссылках указываются название архива или организации, номер фонда, номер описи (дела) и листа.

Ссылки на законодательные акты необходимо давать по официальным источникам «Собрание законодательства РФ» (СЗ РФ), «Российской газете» (РГ) или ссылаться на отдельные издания законов. В двух последних случаях указывается номер статьи закона (вместо страницы). В первом случае ссылка делается на порядковый номер законодательного акта.

Примечания, как и подстрочные библиографические ссылки, печатаются внизу страницы.

Цитаты

При использовании в тексте курсовой работы цитат, положений, заимствованных из литературы, необходимо делать ссылки на них в соответствии с установленными правилами.