Заимствования текста без ссылки на них (плагиат) не допускаются.

При прямом цитировании важно не просто вставить цитату в свой текст, а связать с контекстом своей работы, как можно лучше встроить ее в свои рассуждения. Это значит, что цитата должна быть связана с аргументами, содержащимися в предшествующих и последующих рассуждениях автора. Нельзя «вырывать» случайные фразы без учета контекста, искажать тем самым чужой текст. В научной литературе принят лапидарный - краткий, лаконичный - стиль изложения в противоположность пространному стилю прошлого века. Это обстоятельство проявляется и в цитировании в том, что обширные дословные цитаты применяются очень редко. Как правило, лучше сжато передать содержание цитаты своими словами, т.е. воспользоваться парафразом, особенно когда цитируются описания фактов и результаты других исследований.

Вторичное цитирование, т.е. заимствование цитат из чужого произведения, допускается, если первоисточник практически не доступен. Вторичная цитата начинается словом «Цит. по:» и далее дается источник, откуда взята цитата. Работа не должна быть переполнена цитатами, которые плохо связаны между собой. Следует еще раз подчеркнуть, что цитаты выполняют вполне определенную функцию, связанную с первоначальным латинским значением этого слова - подтверждение своей мысли или довода. Поэтому цитаты могут приводиться только для подтверждения аргументов или описаний автора.

Нумерация

Нумерация страниц

Все страницы курсовой работы, включая иллюстрации и приложения, нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы без пропусков, повторений. Листы, на которые наклеены фотографии, должны быть пронумерованы.

Листы курсовой работы нумеруют арабскими цифрами и проставляют в середине верхнего поля страницы.

Первой страницей считается титульный лист.

Нумерация разделов

Текст курсовой работы при необходимости разделяют на разделы и подразделы. Разделы должны иметь порядковую нумерацию, обозначаться арабскими цифрами без точки и записываться с абзацного отступа.

Подразделы нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номера раздела и подраздела, разделенных точкой. Пункты нумеруют арабскими цифрами в пределах каждого подраздела. Номер пункта состоит из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.

Если раздел не имеет подразделов, то нумерация пунктов в нем должна быть в пределах каждого раздела, и номер пункта должен состоять из номеров раздела и пункта, разделенных точкой.

Например:

Ценные бумаги в Гражданском кодексе РФ

Нумерация пунктов первого раздела курсовой работы включает 1.1; 1.2; 1.3;....

Становление и историческое развитие ценных бумаг

Нумерация пунктов второго раздела курсовой работы включает:2.1; 2.2; 2.3.

Если раздел имеет подразделы, то нумерация пунктов должна быть в пределах каждого подраздела, и номер пункта должен состоять из номеров раздела и пункта, разделенных точками.

Например:

Бланки ценных бумаг

3.1 Правовое регулирование производства и ввоза ценных бумаг.

Нумерация пунктов первого подраздела третьего раздела курсовой работы: 3.1.1; 3.2.2; 3.2.3;....

Если раздел или подраздел состоит из одного пункта, он также нумеруется.

Пункты при необходимости могут быть разбиты на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта, например: 3.2.1.1; 3.2.1.2; 3.2.1.3 и т.д.

Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечис­ления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить тире или (при необходимости ссылки в тексте курсовой работы на одно из перечислений) строчную букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано на примере:

а)__________________

б)__________________

Каждый пункт, подпункт и перечисления записываются с абзацного отступа.

Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Заголовки следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из нескольких предложений, их разделяют точкой. Допускается печатание заголовков более крупным шрифтом. При этом печатание заголовков разделов можно осуществлять только прописными буквами, а заголовки подразделов оформляются строчными буквами, кроме первой.

Каждый раздел работы рекомендуется начинать с новой страницы. Наименование разделов должно быть по возможности кратким, соответствовать содержанию.

 

Таблицы

Цифровой материал в тексте курсовой работы должен оформляться в виде таблиц. В правом верхнем углу таблицы над соответствующим заголовком помещают надпись «Таблица» с указанием номера таблицы, состоящего из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Заголовок и слово «Таблица» начинают с прописной буквы, не подчеркивают.

Заголовки граф таблиц должны начинаться с прописных букв, подзаголовки - со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописных, если они самостоятельные. Делить головки таблиц по диагонали не допускается. Высота строк не должна быть менее 8 мм. Графу № пп. в таблицы не включают. Точка в конце названия таблицы не ставится. Сокращения в заголовках не допускаются.

Таблицу размещают после первого упоминания о ней в тексте таким образом, чтобы ее можно было читать без поворота страницы или с поворотом по часовой стрелке.

Размер таблиц не должен превышать стандартного листа бумаги. Если таблица не умещается на таком формате, ее нужно давать с продолжением; на новом листе ставится заголовок типа: «Продолжение табл. 5» или «Окончание табл. 1» (если таблица на этой странице заканчивается). Название таблицы на новой странице не повторяется.

В графах таблиц нельзя оставлять свободные места: если данные отсутствуют, надо ставить тире или отмечать «нет». Если табличные столбцы заполнены текстом, то точка в конце не ставится. Классы чисел в таблицах точками не разделяются.

Если повторяющийся в графе таблицы текст состоит из одного слова, двух или более слов, то при первом повторении его заменяют словами «то же», а далее - кавычками. Заменять кавычками повторяющиеся цифры, марки, знаки и символы не допускается. Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы не приводят, то в ней ставят прочерк. Если же автор не может привести данные из-за их отсутствия, то в соответствующей ячейке таблицы ставят тире, что означает «нет данных». Если данные меньше установленной для таблицы десятичной размерности, то ставят 0,0.

Если текст работы содержит одну таблицу, то ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишут.

В примечаниях к отдельным пунктам или таблицам указывают справочные и поясняющие данные. Примечания к таблицам должны помещаться под таблицами. Если примечание одно, то его не нумеруют и после слова «Примечание» ставят точку. Если примечаний несколько, то после слова «Примечания» ставят двоеточие. Примечания нумеруют арабскими цифрами с точкой.

Иллюстрации

Таблицы, схемы, графики, которые расположены на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц. Иллюстрации, размеры которых больше формата А4, учитывают как один лист и помещают в конце работы в приложениях в порядке их упоминания в тексте. В приложения выносятся иллюстрированные материалы в том случае, если они перегружают основной текст.

Иллюстрации нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела (например: рис. 1), за исключением иллюстраций, приведенных в приложениях. Номер иллюстрации должен состоять из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Не нумеруется лишь единственная иллюстрация в работе.

Подписи к иллюстрациям делаются под рисунком и составляются в следующем порядке:

- условное сокращение названия иллюстрации - Рис.;

- ее порядковый номер арабскими цифрами (без знака №), без очки;

- подпись или название иллюстрации.

Подпись всегда начинается с прописной буквы. В конце подписи точка не ставится, например:

Рис. 5. Орудие преступления

Подписи под иллюстрациями должны составляться так, чтобы их основное содержание было понятно без чтения текста.