Иерархия социального неравенства в определенном обществе в

определенный отрезок времени – это ____________ …

1)родство;

2) ранжирование;

3) стратификация;

4) дифференциация.

30. В марксистской социологи под классом понимается…

1) большая группа людей, отличающихся властными полномочиями и

уровнем престижа;

2 ) большая группа людей, владеющих, либо не владеющих средствами

производства, занимающих определенное место в системе разделения

труда, отличающихся спецификой получения дохода;

3) социальная страта, отличающаяся от другой страты уровнем дохода,

власти, образования и престижа.

31. Класс в современном смысле – это…

1) социальная страта, отличающаяся от другой страты уровнем дохода, власти, образования и престижа;

2) большая группа людей, владеющих, либо не владеющих средствами

производства;

3) социальная группа, отличающаяся престижем социального статуса.

32. Какой социальной категории присущи следующие особенности:

- экономическая и социальная зависимость;

- отсутствие четких моделей ролевого поведения;

- политическая пассивность;

- девиантное поведение;

- повышенная конфликтность;

- отсутствие жизненных планов и уверенности в себе?

1) девиантам;

2) маргиналам;

3) делинквентам;

4) андерклассу.

33. Основными измерителями социальной стратификации являются…

1) власть;

2) национальность;

3) доход;

4) престиж;

5) образование.

34. Назовите понятие по указанным ниже признакам:

-совокупность процессов в любой социальной системе, посредством

Которых обеспечивается следование определенным образцам

деятельности, соблюдение ограничений в поведении;

-состоит из социальных ценностей, норм и санкций.

1) социальная стратификация;

2) социальный институт;

3) социальный контроль;

4) социальная мобильность;

5) социальная структура.

35. Определите понятие по перечисленным ниже признакам:

- системное качество индивида, определенное его включенностью в

Общественные отношения и проявляющееся в совместной деятельности

и общении;

- субъект социальных отношений и сознательной деятельности.

1) индивидуальность;

2) личность;

3) социальный статус;

4) человек;

5) социальная роль.

Какое из определений наиболее полно раскрывает сущность

социализации:

1) обучение человека правилам жизни, поведения;

2) подготовка детей ко взрослой жизни, усвоение элементарных правил

общественной жизни;

3) воспитание нравственно ответственной личности;

4) процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных ролей, культурных норм и ценностей того общества, к которому он принадлежит;

5) процесс формирования личности.

37. Определите понятие по ниже перечисленным признакам:

- предписания того, как надо правильно себя вести в обществе;

- требования, пожелания и ожидания соответствующего общественно

одобряемого поведения;

- образцы, шаблоны поведения;

- элемент социального контроля.

1) социальные функции;

2) социальные нормы;

3) социальные санкции;

4) социальные роли;

5) социальные ценности.

38. Девиантное поведение - это …

1) отклонение от принятых в данном обществе или группе норм поведения;

2) деятельность личности в сфере теневой экономики;

3) отступление от исторических традиций и обычаев;

4) следование принятым нормам;

5) поведение психически больного человека.__

В социологии существует ряд теорий, раскрывающих причины

Девиантного поведения. Какая из них объясняет рост девиации

Разложением системы ценностей, социальных институтов, обусловленных

Кризисом всего общества?

1) теория дифференциальной идентификации;

2) теория аномии;

3) теория стигматизации;

4) теория физических типов.

Кому из исследователей принадлежит вывод: «Каждый человек строит

Свое Я, основываясь на воспринятых им реакциях других лиц, с которыми

Он вступает в контакт. Для индивида важно не только то, что он думает о

Себе сам, но и то, что думают о нем другие. Мы используем представления

Других о нас самих как зеркало»?

1) З. Фрейду;

2) М. Веберу;

3) Ч. Кули;

4) К. Марксу;

5) Э. Дюркгейму.

41. Верны ли следующие суждения:

А) Девиантное поведение никогда не имеет положительного характера,

Ведет только к отрицательным последствиям, тормозит общественный

прогресс;

Б) Девиантное поведение может иметь позитивный характер,

Способствовать развитию общества?

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верно А и Б;

4) оба суждения не верны.

42. К проявлениям девиантного поведения относятся…

1) алкоголизм;

2) наркоманияы;

3)эксцентричность;

4) чудачество;

5) новаторство.

43. Для всех социальных норм характерен признак…

1) является регулятором общественных отношений;

2) обеспечивается принудительной силой государства;

3) является обязательным правилом поведения;

4) имеет официальную форму выражения.

Суть какой теории девиантного поведения отражает данное суждение

«Первичное отклонение – начальное нарушение социальных норм – через

Социальную изоляцию ведет к вторичному отклонению»?

1) теория дифференциальных связей;

2) теория аномии;

3) теория конституциональных типов;

4) теория контроля;

5) теория стигматизации.

Какое из приведенных положений отражает суть теории

Стигматизации?

1) девиантное поведение – это результат конфликтов в сознании

человека;

2) девиация есть следствие ценностно-нормативного конфликта;

3) девиация – это результат неудач в процессах социализации;

4) девиантное поведение – следствие «наклеивания ярлыков» группами,

обладающими властью, на поведение менее защищенных групп.

Частота столкновения с криминальными образцами поведения

повышает вероятность стать преступником – такова суть теории…

1) аномии;

2) наклеивания ярлыков;

3) контроля;

4) дифференциальной идентификации;

5) дифференциальных связей.

47. Определите понятие по указанным ниже признакам:

- тип социального взаимодействия, характеризующийся

противоборством социальных субъектов;

- обусловлен противоречием социальных потребностей, интересов, целей,

статусов и ролей;

- ориентирован на достижение вознаграждения путем навязывания своей

Воли, подчинения, устранения или даже уничтожения соперника,

Стремящегося добиться того же вознаграждения.

1) конфронтация;

2) девиация;

3) социальный конфликт;

4) ролевой конфликт;

5) социальная дискриминация.

Какие из перечисленных позиций, ориентированы на выработку

Альтернативных стратегий разрешения конфликтов?

1) игнорирование;

2) силовое решение;

3) компромисс;

4) конфронтация;

5) уклонение.

Конфликт, обусловленный выполнением индивидом одной или

Нескольких социальных ролей, которые заключают в себе

несовместимость, конфликтующие обязанности и требования

называется…

1) классовым конфликтом;

2) антагонизмом;

3) конфронтацией;

4) ролевым конфликтом;

5) социальным конфликтом.

Согласно концепции отклоняющегося поведения Р.Мертона,

мошенничество и незаконное предпринимательство – это примеры

следующей формы приспособления…

1) ретритизм;

2) ритуализм;

3) инновация;

4) конформность.

51. «Социальной патологией» считал конфликты…

1) Л.Козер;

2) Р.Дарендорф;

3) Т.Парсонс;

4) К.Боулдинг.

Согласно концепции отклоняющегося поведения Р.Мертона, бюрократ

– это пример следующей формы приспособления…

1) конформизм;

2) ритуализм;

3) ретритизм;

4) мятеж.

Примером какого культурного процесса является изучение

Английского языка как средства международного общения?

1) культурного конфликта;

2) культурного нигилизма;

3) культурной аккомодации;

4) культурного релятивизма.

Процесс заимствования индейцами достижений европейской

цивилизации является примером…

1) аккультурации;

2) адаптации;

3) ассимиляции;

4) диффузии.

Группа, члены которой принимают участие в основной культуре

Общества, одновременно разделяя ряд уникальных ценностей,

называется…

1) формальной культурой;

2) контркультурой;

3) референтной культурой;

4) субкультурой.

Культурное взаимодействие, характеризующееся полным принятием

одной культурой другой, получило название…

1) ассимиляции;

2) диффузии;

3) конфликта;

4) аккомодации.

Социальные общности, объединенные на основе единого языка,

особенностей культуры и психологии, называются…

1) расовые;

2) кастовые;

3) классовые;

4) этнические.

58. Десоциализация – это…

1) процесс утраты прежних навыков;

2) процесс приобретения новых навыков и социальных ролей;

3) дезорганизация общества;

4) криминализация общества.