Теорія та методика підготовки керівника школи

1. Акт проголошення незалежності України/ Рад. Україна. 1991. – 31 серпня.

2. Атестація освітньої установи //Управління освітою.7-14 лютого 2001. – С10-11.

3. Білова В. Педагогічний менеджмент: поняття і теоретичні засади// Рідна шк. – 2005. – № 2. – С. 26-29.

4. Боброва С. Науково-методична робота в гімназії як засіб підвищення ефективності навчально-виховного процесу// Рідна шк. – 2005. – № 3. – С. 10- 12.

5. Баукова Уляна. Гуманізм освіти: Любов – це джерело виховання //Педагогічна газета. –2010. – № 7.

6. Волчецька Л. Специфіка управління методичною роботою // Директор школи. – 2007. – № 31-32. – С. 34-40.

7. Григораш В.В. Організація діяльності керівника школи. – Х. – 2011. – 224с.

8. Даценко О. Моделювання в теорії та практиці управління освітніми організаціями// Директор школи. – 2008. – № 22 – С. 3-13.

9. Деревянкіна Н. Модернізація управління навчальним закладом//Директор школи. – 2008. – № 19. – С. 3-5.

10. Дрожжина Т.В. Самовчитель директора школи. – Харків, 2011. – 204 с.

11. Жерносек І.П. Організація методичної роботи в школі. – К., 1995.

12. Закон України «Про освіту» / Освіта.1996. №8.

13. Закон України «Про загальну середню освіту» // Відомості Верховної Ради України. – 1999. – №28 від 16 липня 1999р. – С.547-562.

14. Ільїн О. Стратегія розвитку сучасної школи// Директор школи. – 2008. – № 23. – С. 3 -11.

15. Каптан Т.М. Внутрішній контроль і експертиза. – Х. – 2010. – 128с.

16. Конституція України/ /Голос України. – 1996. – №8.

17. Концепція загальної середньої освіти (12- річна школа) // Педагогічна газета. – 2002. – № 1 (91), січень.

18. Кравченко О. Науково-методична робота в гімназії// Директор школи. – 2007. – № 33. – С. 11-15.

19. Клещукова Л. Імідж навчального закладу як ресурс його розвитку//Директор школи. – 2008. – № 27. – С. 3-32.

20. Королюк С. Управлінська культура керівника школи// Директор школи. – 2008. – № 37 -38. – 55 с.

21. Купреєва Н. Управління процесом професійного зростання вчителя // Директор школи. – 2008. – № 7. – С. 16 - 20.

22. Лемтюгова Т. Управлінський моніторинг// Директор школи. – 2008. – № 6 – С. 9-16.

23. Методична служба – школі. Інформаційно-методичні матеріали на допомогу прац. освіти. Випуск 2 / Укл. Ю.В.Буган, Г.Г.Свінних, В.І.Уруський. – Тернопіль, 2003. – 296 с.

24. Нормативно-правове забезпечення управління закладами освіти/ Укл. І.С. Демків, А.Й.Романюк, О.В.Козловська. – Тернопіль, 2002. – 176 с.

25. Онишків З.М. Основи школознавства. Тернопіль, 2003. – 176 с.

26. Павлютенков Є.М. Мистецтво управління школою. – Х. – 2011. – 320с.

27. Савченко О. Системний підхід до модернізації змісту загальної середньої освіти //Рідна школа. – 2010. – №1. – С. 4-6.

28. Шкільний бюджет: навч.-метод. посіб.для керівників освіти / В. Мархлєвський, Ю. Шукевич, Л. Паращенко та ін. – К.: Таксон, 2011. –156с.

29. Типовий статут середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу // Інформаційний збірник Міністерства освіти України. –1993. – № 11.

30. Фіцула М.М. Вступ до педагогічної професії. – Тернопіль, 2003. – 136 с.

31. Шелковнікова Н. Уміння управляти // Директор школи. – 2008. – № 33. – С. 17-25.

32. Щекатунова Г. Впровадження педагогічних інновацій як механізм ефективного розвитку загальноосвітнього навчального закладу// Рідна школа. – 2010. – №6. – С. 24-26.

 

«МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ «МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ»»

1. Алексюк А.М.Педагогіка вищої школи. – К., 1993.– 354 с.

2. Біляєв О. Методика мови як наука // Дивослово. – 2002. – №11. – С.20-50.

3. Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – Київ: Центр навчальної літератури, 2003. – 316.

4. Державний стандарт початкової загальної освіти // ПШ. – 2011. - № 7. – С. 1-19.

5. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. – К.: Академвидав, 2004. – 352 с.

6. Коваль Г.П., Івановаа Л.І., Суржук Т.Б. Методика читання: навчальний посібник. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2008. – 280 с.

7. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи. – К., 2005.– 486 с.

8. Методика навчання української мови в початковій школі: навчально-методичний

9. посібник для студентів вищих навчальних закладів /За наук. ред. М.С. Вашуленка. – К.: Літера ЛТД, 2011. – 364 с.

10. Методика викладання української мови //С.І. Дорошенко, М.С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, А.С. Ващенко та ін. – К.: Вища школа, 1992.

11. Методика викладання української мови: Навчальний посібник /Коваль Г.П., Деркач Н.І., Захарчук З.О., Іванова Л.І. – Рівне, 2002.

12. Миколайчук М.В., Цимбалюк Л.І. Нетрадиційні методики навчання читання: збірник анотацій на допомогу вчителям 1-4 класів, студентам педагогічних ВУЗів та педучилищ. – Рівне: ТОВ фірма «Юлат», 1998. – 47 с.

13. Наумчук М.М. Сучасний урок української мови в початковій школі (методика і технологія навчання). – Тернопіль: Астон, 2001. – 264 с.

14. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи. – К.: Абрис, 1997. – 225 с.

15. Савченко О. Дидактико-методичні вимоги до організації контрольно-оцінювальної діяльності вчителя // ПШ. – 2011. - № 2. – С. 7-12.

16. Савченко О. Розвиток змісту початкової освіти в умовах Державного суверенітету України // ПШ. – 2011. – № 8. – С. 25-29.

17. Скнар О. Модернізація форм і методів навчання студентів у контексті кредитно-модульної системи // Вища школа. – 2006. – №3. – С.33-45.

18. Спіцин Є.С. Методика організації науково-дослідної роботи студентів у ВНЗ. – К., 2003. – 206с.

19. Особливості навчально-виховного процесу у початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2012-2013 навчальному році. // ПШ. – 2012. – № 7. – С. 1-22.

20. Програми для середньої загальноосв. школи 1-4 класи. – К. – 2012. – С.12-107.

21. Тичина І.І., Грищенко Г.Т. Модульна система вивчення оцінки знань студентів. – К., 1994. – 162с.

22. Савченко О. Розвиток змісту початкової освіти в умовах Державного суверенітету України // ПШ. – 2011. - № 8. – С. 25-29.

23. Чуйко Г.А., Білецька М.А., Школьна Г.Ф. Методика викладання української мови в початкових класах: Підручник для педучилищ. – К.: Рад. шк., 1975.

24. Яворська С.П. Внесок учених у методику навчання мови (20-ті рр.XXст.) // Укр. мова. – №4. – 2004. – С.117-126.

«МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ «МАТЕМАТИКА»

1. Актуальные проблемы обучения математике в начальных классах // Под ред. М.И. Моро. – М.: Педагогика, 1997. – 198 с.

2. Алексюк А.М.Педагогіка вищої школи. – К., 1993.– 354 с.

3. Алексюк А.М. Загальні методи навчання в школі. – К.: Рад школа, 1981. –206с.

4. Бантова. О.В. Методика викладання математики в початкових класах. – М.: Радянська школа, 1984.

5. Богданович М.В. Математика: Підруч. Для 4 кл. – К.: Освіта, 2004. – 159 с.

6. Богданович М., Будна Н. Урок математики в початковій школі. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004. – 280с.

7. Богданович М.В., Кочіна Л.П. Математика для початкових класів. – К.: Радянська школа, 1998.

8. Богданович М.В., Козак М.В., Король Я.А. Методика викладання математики в початкових класах: Навч. пос. – 3-є вид., перероб.і доп. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2006. – 336 с.

9. Большакова І. Розвиток логічної культури вчителя початкової школи у межах внутрішкільної методичної роботи. // ПШ. – 2012. – № 1. – С. 34-35.

10. Бродський Я.С., Павлов О.Л., Сліпенко А.К., Хаметова З.К. Готуємо майбутніх математиків // Рідна школа. – 2004. – № 5. – С. 43-47.

11. Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – Київ: Центр навчальної літератури, 2003. – 316.

12. Державний стандарт початкової загальної освіти // ПШ. – 2011. - № 7. – С. 1-19.

13. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології. – К.: Академвидав, 2004. – 352 с.

14. Засоби навчання математики в початкових класах / Під ред. І. Моро, А.М. Пишкало. – М.: Просвещение, 1991.

15. Іваній В., Бурчак С. Підготовка вчителів початкових класів до розвитку пізнавального інтересу учнів у процесі навчання математики // ПШ. – 2011. – № 3. – С. 43-48.

16. Каплан Б.С., Рузин Н.К., Столяр А.А. Методи обучения математике. – Минск, 1991. – 190с.

17. Коваль Л.В., Скворцова СО. Методика навчання математики; теорія і практика: Підручник для студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». – Частина І. – Одеса.: Видавництво-Автограф, 2008. – 284 с.

18. Комар О. Інтерактивні методи як інноваційна діяльність сучасного вчителя початкової школи // ПШ. – 2010. – № 7. – С. 47-50.

19. Коновець С. Впровадження креативних освітніх технологій у практику початкової школи // ПШ. – 2011. – № 7. – С. 44-48.

20. Король Я.А. Математика в початкових класах. Культура усного і писемного мовлення. – Тернопіль: Богдан, 2000. – 158 с.

21. Король Я.А. Формування практичних умінь і навичок на уроках математики. – Тернопіль: Богдан, 2000. – 136 с.

22. Король Я.А. Практикум з методики викладання математики в початкових класах. – Тернопіль: Мандрівець, 1998. – 134 с.

23. Король Я., Романишин І. Початкова школа. Методика роботи над матеріалом алгебраїчної пропедевтики. 1-4 класи. – Тернопіль: Астон, 2003. – 240 с.

24. Король Я., Романишин І. Початкова школа. Методика роботи над матеріалом геометричної пропедевтики. 1-4 класи. – Тернопіль: Астон, 2003. – 221 с.

25. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи. – К., 2005.– 486 с.

26. Математика. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи. //ПШ. – 2012. –№ 3. – С. 22-29.

27. Моторіна В.Г. Методика викладання математики. – Х., 2004.

28. Онишків З. Мультимедіа в початковій школі. // ПШ. – 2012. – № 4. – С. 48-50.

29. Особливості навчально-виховного процесу у початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2012-2013 навчальному році. // ПШ. – 2012. – № 7. – С. 1-22.

30. Побірченко Н.А. Психологічні основи навчання математики в початкових класах. – К.: Радянська школа, 1985,. – 64 с.

31. Положенцева О. Впровадження креативних освітніх технологій у практику початкової школи // ПШ. – 2011. - № 7. – С. 30-33.

32. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи. – К.: Абрис, 1997. – 225 с.

33. Савченко О. Дидактико-методичні вимоги до організації контрольно-оцінювальної діяльності вчителя // ПШ. – 2011. - № 2. – С. 7-12.

34. Савченко О. Розвиток змісту початкової освіти в умовах Державного суверенітету України // ПШ. – 2011. – № 8. – С. 25-29.

35. Савченко О.Я. Сучасний урок у початкових класах. – К., 1997. – 225 с.

36. Стадник Л. Актуальні проблеми математичної освіти. Шляхи їх вирішення // ПШ. – 2010. – № 5. – С. 7-10.

37. Скворцова С., Онопрієнко О. Упровадження нового змісту початкової освіти: коментар до навчальної програми з математики // ПШ. – 2012. – № 8. – С. 6-13.

38. Тадеєв П. О., Міськова Н. М. Математична освіта в Україні наприкінці ХІХ – на початку ХХ століття: навчальний посібник для студентів. – Рівне: видавець О. Зень, 2010. – 208 с., іл., табл.

39. Форощук О.О., Форощук Н.Є. Математика для початкових класів: Навч. Посібник. – К.: Фенікс, 1999. – 380 с.

«МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ «ПРИРОДОЗНАВСТВО»

1. Байбара Т. М. Методика навчання природознавства в початкових класах. /Т. М. Байбара. – К.: Веселка, 1998. – 334 с.

2. Бондар В. І. Проектування уроку як оптимальної системи. (Матрично-модульний підхід): навч.-метод. посіб. для студентів спеціальності «Початкова освіта» / В. І. Бондар, О. Г. Коханко. – К.: ПЦ «Фоліант», 2008. – 54 с.

3. Буряк В. Організація модульного навчання / В. Буряк // Вища школа. –2009. – №8. – С. 3– 7.

4. Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. – Київ: Центр навчальної літератури, 2003. – 316.

5. Горощенко В. П. Методика преподавиния природоведения /В.П. Горощенко, И.А. Степанов. – М.: Просвещение, 1984. – 159 с.

6. Дмитриченко М.Ф. Вища освіта і болонський процес: Навч. посіб. Для студентів. Вищ. навч. закл. / М. Ф. Дмитренко, Б. І. Хорошун, О. М. Язвінська, В. Д.Данчук. –К.: Знання України, 2006, – 440 с.

7. Нарочна Л. К. Методика викладання природознавства /Л. К. Нарочна, Г. В. Ковальчук, К. Д. Гончарова. – К.: Вища школа, 1990. – 301 с.

8. Мартинюк М. Актуальні питання підготовки майбутніх учителів // Початкова школа. – 2010 – № 6. – С.40 – 44.

9. Пакулова В. М. Методика преподавания природоведения: Учеб. для студентов пед. ин-тов / В. М. Пакулова, В.И. Кузнецова. – М.: Просвещение, 1990. – 192 с.

10. Кисельов В. Ф. Методика викладання природознавства в початкових класах: Навчальний посібникдля студентів / В. Ф. Кисельов. – К.: Вища шк., 1975. – 174 с.

11. Коваль Н. С. Самостійна робота учнів на уроках природознавства: Посібник для вчителів / Н. С. Коваль. – К.: Рад. шк., 1982. – 96 с.

12. Кукалець М. В. Методики викладання природознавства у початковій школі: навчально-методичний посібник за модульно-рейтинговою системою навчання студентів спеціальності «Початкова освіта»: Навч. посібник / М. В. Кукалець. –Львів: «Новий світ–2000», 2011. –223 с.

13. Кукалець М. В. Практично-лабораторний курс із методики викладання природознавства. / М. В. Кукалець. – Рівне: Тетіс, 2009. –235 с.

14. Матоніна Р. Портфоліо як оцінювання особистих досягнень учнів / Р. Матоніна //Початкова школа. – 2010. – №6. – С. 56 –6 1.

15. Савченко О. Я Покликання початкової школи / О. Я.Савченко // Початкова школа. – 2008. – № 2. – С. 1.–3.

16. Савченко О. Я. Системний підхід до модернізації змісту загальної середньої освіти / О. Я. Савченко // Рідна школа. – 2010. – №2. – С.3– 7.

17. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи / О. Я. Савченко. – К.: Вид-во «Генеза», 1999. – 368 с.

18. Савченко О. Я. Сучасний урок у початкових класах / О. Я. Савченко. – К.: «Магістр–S», 1997. – 256 с.

19. Савченко. О. Я. Якість, варіативність шкільних підручників як умова запровадження державних стандартів початкової освіти / О. Я. Савченко // Початкова школа. – 2001. – №8. – С.10–15

20. Савченко О. Я. Якість початкової освіти: сутність і чинники впливу / О. Я. Савченко // Початкова школа. – 2009. – №8. – С.1– 6.

21. Савченко О. Я. Якість початкової освіти: сутність і чинники впливу / О. Я. Савченко // Початкова школа. – 2009. – №8. – С.1– 6.

22. Фіцула М. М. Педагогіка: навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене / М. М. Фіцула. – К.: «Академвидав», 2005. – 560 с.

23. Шапошнікова І. М. Підвищення ефективності підготовки майбутніх вчителів початкової школи до проектування уроку: дис. канд. пед. наук: 13.00.01. – К., 1993 / І. М. Шапошнікова. – 149 с.

24. Шарапов О. Д. Проблеми впровадження комп’ютерних технологій контролю та оцінювання самостійної роботи студентів / О. Д. Шарапов // Системи організації самостійної роботи студентів: досвід, проблеми. Матеріали науково-методичної конференції, від 2 лютого 2000р. – С. 3– 4.

25. Якса Н. В. Основи педагогічних знань: Навч. Посіб / Н. В. Якса. –К.: Знання, 2007. - 358 с.