Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
ІІ. Заповнення паспорту оцінки стану здоров'я дитини.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
ІІІ. Аналіз клінічного випадку пацієнта зі складною в діагностичному чи терапевтичному відношенні патологією за схемою:
· прогноз перебігу захворювання (в разі летального наслідку - зіставлення клінічних та патологоанатомічних проявів захворювання),
ІV. Удосконалення практичних навичок: реєстрації ЕКГ, проведення плевральної та абдомінальної пункції, в/в, п/ш, в/м введення ліків, підготовки хворих до додаткових методів обстеження, простих фізіотерапевтичних процедур, інгаляцій в домашніх умовах. V. Оцінка даних додаткових методів дослідження: ЕКГ, аналіз ЕхоКГ, рентгенограм, крові, сечі, харкотиння, біохімічного, імунологічного та інше. VІ. Засвоєння теоретичного матеріалу з основних розділів - написання рефератів: · Невідкладна допомога при гіпертермічному синдромі у дітей, · Невідкладна допомога при стенозуючому ларинготрахеіті дітей, · Невідкладна допомога при судомному синдромі у дітей, · Невідкладна допомога при гострих отруєннях, · Невідкладна допомога при опіках у дітей та дорослих, · Невідкладна допомога при зовнішній кровотечі, · Гострий живіт: алгоритм диференційної діагностики, організаційної та діагностично – лікувальної тактики сімейного лікаря, · Головний біль: алгоритм диференційної діагностики, організаційної та діагностично – лікувальної тактики сімейного лікаря, · Біль в спині: алгоритм диференційної діагностики, організаційної та діагностично – лікувальної тактики сімейного лікаря, · Біль в грудній клітині не сердцевого походження: алгоритм диференційної діагностики, організаційної та діагностично – лікувальної тактики сімейного лікаря. ОБЛІК РОБОТИ НА БАЗАХ СТАЖУВАННЯ «Внутрішні хвороби» (полікліника, приймальне відділення, денний стаціонар) з_______________ по ________________ Полікліника
Полікліника
Приймальне відділення
Денний стаціонар
Прийняті пацієнти під час чергування (2 нічних чергування)
Підвищення кваліфікації лікаря
Профілактична робота, освіта пацієнтів
Прочитана і зареферована література
Нові фармпрепарати, засвоєні на циклі
Інтегративна оцінка засвоєних знань та вмінь по циклу
Прізвище, ім'я по батькові, Підпис керівника вчений ступінь керівника заочної інтернатури___________________ заочної інтернатури ______________________________ _______________________ Дитячі хвороби зпо.
Підвищення кваліфікації лікаря
Профілактична робота, освіта пацієнтів
Прочитана і реферована література
Нові фармпрепарати, засвоєні на циклі
Інтегративна оцінка засвоєних знань та вмінь по циклу
Прізвище, ім'я по батькові, Підпис керівника вчений ступінь керівника заочної інтернатури___________________ заочної інтернатури ______________________________ ________________________ СТАНЦІЯ ШВИДКОЇ ДОПОМОГИ з _____________по_____________
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-22; просмотров: 164; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.55.25 (0.021 с.) |