Сущность технополисов и их виды

Технополис - специально созданный комплекс в одном регионе. Возле центра научных идей (небольшом городе с развитой инфраструктурой), включающий фирмы и учреждения. охватывающие полный инновационный цикл.

Отличительные черты технополиса: в отличие от технопарка технополис создается (строится) специально и он включает обязательно весь комплекс работ инновационного процесса. Разновидностью технополисов являются региональные агломерации, отличающиеся комплексностью, большой территорией, нерегулируемостью процессов, активизацией венчурного капитала.

Технополис- форма регион развития, создания структур нацеленных на орг-ю взаимодействия бизнеса, университетов и местных властей для реал-и научных проектов. Виды технополисов: 1)инн-е центры- оказывают содействие преимущ-но новым фирмам; связанным с наукоемкими технол-ми, тем самым стимулируя их развитие и создание новых фирм; 2)научные или исследоват-е парки- внедряют новые технологии, поддерживают тесные связи с ними; 3)технол-е парки- оптимально организованные научно-промышленные зоны, в к-ых происходят сотрудничество и обмен идеями м/у пред-ми и научными орг-ми в целях исп-я нововв-й и дальнейшего эф-го развития региона; 4)технологические центры- обслуживающие компании; к-ые созданы для более эф-го развития новых высокотехнол-х фирм; 5)конгломераты технокомплексов и научных парков- направлены на объединение инно-х фирм и преобразование регионов в высокотехнол-ые зоны. Технополисы являются научно-пр-ми комплексами. Они полностью осущ-ют технол-ю цепочку от фундам-х иссл-й до реал-и новой прод-и, а также предпол-т оптимальное сочетание д-ти исслед-х институтов; пред-й промыш-ти, деловых; обслуживающих и коммерческих структур, а также местных органов власти.

 

 

Особенности значения малых инновационных фирм

В мировой практике к малым фирмам относятся, фирмы, занимающиеся предприним-кой д-тью. Эти фирмы могут быть как юр, так и физ лицами. Поддержка малого пред-ва осущ-ся по направлениям: 1)формир-е инфраструктуры поддержки и развития малого пред-ва. 2)создание льготных условий исп-я субъектами малого пред-ва гос-х финансовых, материально-технических и инфо рес-в. 3)устан-е упрощенного порядка регистрации субъектов малого пред-ва. 4)поддержка внешнеэкономич. д-ти субъектов малого пред-ва, включая содействие развитию их торговых, научно-технических, пр-х, инфо связей с зарубежными гос-ми. 5)орг-я подготовки, переподготовки и повышения квалиф-и кадров для малых пред-й.
Большую часть малых фирм сегодня составляют так называемые венчурные фирмы, которые специализируются на исследованиях и разработках, производстве новой продукции. Их создают ученые-исследователи, новаторы. Такие фирмы, как правило, не занимаются производством продукции, они только передают свои разработки другим, более крупным компаниям. Венчурные фирмы могут явл дочерними компаниями крупн орг.

Особенности венчурных фирм заключаются в следующем:

1) долевое участие инвестора в капитале фирмы;

2) предоставление средств на достаточно длительный срок;

3) активная роль инвестора в управлении финансирования им фирмы.

На современном этапе развитие малого предпринимательства опред след факторами:

1) внедрение во все сферы экономики различных видов микроэлектронной техники, не требующей больших производственных площадей и стартовых инвестиций, но позволяющей резко упростить и удешевить коммуникационные связи, процесс принятия эффективного управленческого решения;

2) принятие гос-ми законодат-ых актов по налоговым и другим льготам малому предпринимательству;
3) гос и внебюджетная поддержка фин-ния рискового венчурного бизнеса;

4) гибкость и адаптивность малых фирм в связи с небольшой численностью их сотрудников к требованиям рынка и достижениям научно-технического прогресса;

5) повышение интеллект уровня научн сотрудников и их стремлен к свободе в творч д-сти;
6) более высокая эф-сть конечных результатов ин. деятельности малых фирм и более быстрая отдача инвестиций по сравнению с крупными компаниями и корпорациями.

Однако существуют также и факторы, оказывающие влияние на сдерживание роста их количества. К таким факторам можно отнести:

1) большой риск инвестирования в связи с малой номенклатурой выпускаемых товаров и выполняемых услуг. Т.о., при не реализации этого товара компания терпит банкротство;

2) значительные трудности в налаживании пр-ва из-за отсутствия необх произв потенциала;

3) слабая инфраструктура фирмы и ее незащищенность.

Сущность инновационных игр

Метод ин игр (ИНИ) был предложен В.С. Дудченко в 1981 году.

Признаки инновационных игр:

1. Участники раб над решением «размытой», а не жестко структурированной задачи

2. Основой игры является групповая работа, в процессе которой вырабатывается непредсказуемый интеллектуальный продукт.

3. В ходе игры возник феномен группов сплоченности как ориентация на совместн ценности.

4. В группах постоянно формируется установка на ин поведение.

5. В процессе выработки ин. проекта резко возрастае интерес участников к своим собственным профессиональн проблемам, решение котор они находят в работе группы.

6. Возникают навыки совместного решения инновационных проблем.

7. Формируется потребность в деловом и межличностном общении участников игры.

Под иннов игрой подразумевается совокупность меропр, направл, прежде всего, на обучение персонала мыслить перспективно, нестандартно, также обучить специальным методам, приемам ориентирования в нестандартных ситуациях. Игра помогает обрести навыки системного анализа ситуации, группового метода работы и умению активно взаимодействовать с окружающими.

Игра называется инновационной, потому что ориентирует людей на выработку новых, нестандартных идей и подходов. Однако не новизна становиться самоцелью. Важно другое – найти оптимальный способ разрешения возникших трудностей.

Условия ИНИ:

1. Участие руководителя высшего уровня

2. Проведение игры в непривычной для участников обстановке

3. Продолжительность – 5-11 дней

4. Рабочий день – не менее 14 часов с перерывами на обед и ужин

5. Не разрешается опоздание к началу работы и досрочный отъезд

6. Общ числен уч-ков игры 35-50 чел вместе с консультантами

7. Численность группы не более 9 человек, число групп 3-6.

8. Участники распределяются по группам равномерно, чтобы творческий потенциал был примерно равным, а также учитываются пол, возраст, статус, уровень образования. Желательно объединение конфликтующих участников.

9. День игры: групповая работа, дискуссия, общение в «клубном» режиме.

10. Этапы игры:

а) диагностика проблемы б) анализ ситуации

в) формулирование проблемы г) определение целей

д) выработка решений е) разработка проблемы

ж) формирование программы реализации проекта.

Принципы организации ИНИ:

1. Системность, заключающаяся в программировании и развертывании ее как целостной системы человеческой дсти: выработка решений, группообразование, обучение

2. Коллективная ответственность за организацию и результата игры

3. Единоначалие руководителя игры

4. Самопрограммирование, позволяющее по ходу проведения вводить новые «правила», выбирать «формы и методы работы»

5. Саморазвитие. ИНИ как метод, учитывая развитие социальной среды и специфику конкретных задач, «выращивает» себя для решения все более сложных проблем. Каждая последующая игра не похожа на предыдущую.

6. Принцип контролируемой борьбы, заключающийся в конкурсности и соревновательности групп.

7. Принцип развивающего обучения ориентирует участников не на расширение объема знаний, а на освоение, разработку и поиск новых решений проблемных ситуаций.

В ИНИ делается упор на выработку у обучающегося потребности в знаниях, схема обучения: сначала деятельность – потом знания.

В ИНИ важно достижение мах возможных результатов и высокий уровень подготовки.

При обучении целесообразно давать информацию большими объемами, создавая для человека информационно насыщенную среду.

Важным моментом в проведении ИНИ является создание личной заинтересованности в результатах работы или мотивирование.

Основной эффект игры закл в «перевороте» сознания сотрудников от традиц способа мышления к инновац-му. Человек освобождается от врожденной боязни перемен, от предрассудков, мешающих инновационному мышлению.