Упражнение 1. «Расслабление лежа»

Мы поможем в написании ваших работ!

Мы поможем в написании ваших работ!

Мы поможем в написании ваших работ!


Упражнение 1. «Расслабление лежа»

«Закройте глаза. Прислушайтесь к звукам за окном. Шелест ветра, пение птиц, голоса. Что еще? Прислушайтесь к звукам, наполняющим это здание, но находящимся за пределами этой комнаты. Прислушайтесь к звукам, наполняющим эту комнату. Прислушайтесь к тому, что происходит в вашем теле. Прислушайтесь к своему дыханию. Какое оно? Не задерживайте и не убыстряйте его. Не надо ничего менять, просто прислушайтесь. Услышьте биение вашего сердца в груди. Услышьте биение сердца в других частях вашего тела.

Ваше тело может находиться в состоянии усталости или бодрости, напряжения или расслабленности, болезни или здоровья. Как бы то ни было, оно может вам многое рассказать о себе и о вас. Поблагодарите его за первый контакт с вами и, когда будете готовы, почувствуйте себя лежащим на полу в этом зале. Откройте глаза».


4dler A. Superiority and social interest: a collection of later writings // Ed. by H.L. Ansbacher. N.Y.: Viking, 1964.

Allport G W. Pattern and growth in personality. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1961.

Balint M. The doctor, his patient and the illness. New York: International Universities Press, 1957.

Bakes P.B. & Baltes MM. Psychological perspectives on successful aging. In P.B. Baltes & M.M. Baltes (Eds.). Successful aging. N.Y.: Cambridge Univ. Press, 1990.

Baltes P.B. & Kliegl R. Further testing of limits of cognitive plasticity: Negative age differences in a mnemonic skill are robust. Developmental Psychology, 1992, 28, 121-125.

Веек А.Т., Rush A.J., Shaw B.F. & Emery G. Cognitive therapy of depression. N.Y.: Guilford Press, 1979.

Beck J. Cognitive therapy: Basics and beyond. New York: Guilford, 1995

Berkovitz I. H., & Sugar M. (1975). Adolescent psychotherapy, group psychotherapy, family psychotherapy. In M. Sugar (Ed.), The adolescent in group and family therapy (pp. 3–23). New York: Brunner/ Mazel.

Birren J.E., Woods A.M. & Williams M. V. Behavioral slowing with age: Causes, organization, and consequences. In L.W. Poon (Ed.) Aging in the 1980s. Washington, DC: American Psychological Association, 1980.

Blocker D.H. Developmental Counseling. N. Y.: Ronald Press, 1966.

Boom J. The concept developmental stage. Nijmegen: Universiteitschmkkerij Nijmegen, 1992.

Briggs-Myers I., McCaulley M.H. Manual: A Guide to the Development and Use of the Myers Briggs Type Indicator. Consulting Psychologists Press, 1985.

Bromley D.B. The psychology of human ageing. Harmondsworth, 1966

Buhler С Maturation and motivation. // Personality, 1951, 1 (2), pp. 184-211.

Burnside I.M., Ebersole P. & Monea H.E. (Eds.) Psychological caring throughout the life span. New York: McGraw-Hill. 1979.

Butler R. The life reviewed: an interpretation of reminiscence in the aged // Psychiatry. 1963. Vol. 26. PP. 65-76.

Coleman J. С Abnormal Psychology in Modern Life // Glenview, 111.: Scott Foresman and Co, 1972.

Dant Т., Carley M., Gearing В., Johnson M. Final report of care for elderly people at home; a research and development project in collaboration with Gloucester Health Authority. Milton Keynes: Open University Press, 1990.

DSM-III: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (Third Edition), American Psychiatric Association, 1980.

DSM-III-R: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (Third Edition – Revised), American Psychiatric Association, 1987.

DSM-1V: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disor- ders (Fourth Edition), American Psychiatric Association, 1994.

Eisenberg D., Delaney S. The Counseling Process. Chicago: Rand McNally, 1977.

Ellis A., Dryden W. The practice of rational-emotive therapy. New York: Springer, 1987

Ellis A., Grieger R. (Eds.) Handbook of rational-emotive therapy. New York: Springer, 1977

Erikson E.N. The life cycle completed. New York: Norton, 1982.

Erikson E.H. Childhood and Society. New York: Norton, 1950.

Farrell M.P., Rosenberg S.D. Men at mid-life. Boston: Auburn Hause, 1981.

Fenichel 0. The Psychoanalytic Theory of Neurosis. New York: Norton, 1945.

Firman J., «1» and Self, Re-visioning Psycho-synthesis, Psychosynthesis Palo Alto, California, 1991.

Fromm E. Man for Himself. New York, Farrar and Rinehart, 1947.

Fromm E. The Art of Loving. New York: Harper, 1956.

Gelso C.J., Carter J.A. The relationship in counseling and psychotherapy: components, consequences and theoretical antecedents // The Counseling Psychologist, 1985. Vol. 13. P. 155-243.

George R.L., Cristiani T.S. Counseling: Theory and Practice, 3rd Ed. Englewood Cliffs. N. J.: Prentice Hall, 1990.

Gesell A. Child Development. New York: Harper, 1949.

Harris P. Psychobiogaphy: Fingerprints of a Lifetime // Older people and Their Needs. A Multidissciplinary Perspective / Ed. G. Corley. L.: Whurr Publishers Ltd, 2001. P. 123-133.

Havighurst R. Developmental Tasks and Education. N. Y.: D.Mckay Company, 1972.

Havighurst R. History of developmental psychology: Socialization and personality development through lifespan. In: Baltes P.B. & Schaie (Eds.) Lifespan developmental psychology: Personality and socialization. N. Y.: Academic press., 1973. - P. 3-24.

Holland J.L. Making vocational choices: A theory of careers. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1973.

Hughes B. Older People and Community Care. Critical theory and practice. L.: Open University Press, 2000. P. 162.

Karpman S. Fairy Tales and Script Drama Analysis, Transactional Analysis Bulletin, vol. 7 no. 26, 1968.

Kennedy E. On Becoming Counselor: A Basic Guide for Non- Professional Counselors. N. Y.: The Seabury Press, 1977.

Kernberg O. Severe personality disorders. New York, 1986.

Knapp M.L. Nonverbal communication in human interaction (2nd ed.). New York: Holt, Rinehart and Winston, 1978.

Knapp M.L. The field of nonverbal communication: an overview // In: С Stewart, B. Kendall (Eds.) On Speech

Communication: Anthology of Contemporary Writings and Messages. N. Y.: Holt, Rinehart and Winston, 1972.

Kohlberg L. Essays on moral development: Vol. 1. The philosophy of moral development. New York, Harper & Row, 1981.

Kohlberg L. Essays on moral development: Vol. 2. The psychology of moral development. New York, Harper & Row, 1984.

Lazarus R.S., Averill J.R. Emotions and cognition. Anxiety. Ed. by Ch. D. Spielberger. N. Y., London, 1972, vol. 2, p. 6-290.

Lazarus A. Casebook of multimodal therapy. New York: Guilford, 1995.

Levinson D. A conception of adult development // American psychologist. 1986. N. 41.P. 3–13.

Levinson D. The seasons of a man's life. New York: Knopf, 1978.

Levinson D. The seasons of women's life: Implications for women and men. Am. Psych. Ass., Boston, 1990.

Liebmann M. Art Therapy for Groups: A Handbook of Themes, Games and Exercises / Cambridge, MA: Brooklyn Books, 1986.

Marcia J. Development and validation of ego-identity status // Journal of persolality and social psychology. 1966. N. 3. P. 551-558.

Marcia J. The status of statuses: Research review / In: In Marcia, Walter –man, et al Ego identity; A handbook for psychological research. N. Y.: Springer-Verlag, 1993.

Maslow A.H. Toward a psychology of being (second ed.). Princeton. NJ: Van Nostrad Reinhold, 1968.

Moreno Z.T. Psychodrama. Beacon, N. Y.: Beacon House, 1964.

Murray M.A. Explorations in personality. N. Y.: Oxford University Press, 1938.

Myers R.A., Lay ton W.C., Morgan H.H. The Counseling Psychologist. Washington, D. C: American Psychological Association, 1968.

Naparstek B.R. Staying well with guided imagery. N. Y., Warner Bros., 1994.

Naumburg M. Dynamically Oriented Art Therapy: Its Principles and Practices. Ndew York: Grune and Stratton, 1966.

Neugarten B.L. Age groups in American society and the rise of young-old. Annals of the American Academy of Political and Social Science, 1974, 415, 187-198.

Orlick T.G., McCaffrey N. Feeling great. Ottawa, 1995.

Peck R. С Psychological developments in the second half of life. In B.L. Neugarten. Middle age and aging. Chicago: University of Chicago Press, 1968.

Peplau L.N., Perlman D. (Eds.) Loneliness: a sourcebook of current theory. N. Y.: John Wiley & Sons, 1982.

Perlman D., Peplau L.N. Towards a Social Psychology of Loneliness. In R.Gilmour & S.Duck (Eds.), Personal Relationships. London: Acad. Press, 1981.

Roe A. Early determinants of vocational choice // J. Counsel. Psych., 1957, 4.

Rogers С Client-Centered Therapy. Boston: Houghton Miffin, 1951.

Rosensweig S. An Outline of Frustration Theory. Chapter 11, in Hunt J. McV. (ed.) Personality and the Behavior Disorders. New- York: Ronald, 1944.

Rowan J. Subpersonalities, The People Inside Us, Routledge, London and New York, 1990.

Santrock J. W. Life-span development. Madison, Wisconsin, 1995.

SchiffA., SchiffJ. Passivity. TAJ. 1 (1), 1971.

Seligman M.E.P. What you can change. N. Y.: Fawcett Columbine, 1993.

Spiegel D. Therapeutic support groups. In B. Moyers (Eds.) Healing and the mind. N. Y.: Doubleaday, 1993, 157-175.

Steiner CM. Emotional literacy training: the application of transactional analysis to the study of emotions // Trans. Anal. J., 1996. V. 26. P. 31-39.

Steiner CM. Scripts People Live: Transactional Analysis of Life Scripts. New York, Grove Press, 1990.

Stern D.N. The first relationship: infant and mother. Cambridge, Mass. Harvard University Press, 1977.

Storr A. The Art of Psychotherapy. N. Y.: Methuen, 1980.

Taibi K., Hedges С The Miniscript // Transactional Analysis Journal. 1974. V. 4. P. 67-82.

Thompson A.S. Notes on career development inventory – adult form. As quoted in: R. P.Johnson & H. С Riker (1981). Retirement maturity: A valuable concept for preretirement counselors. Personnel and Guidance Journal. 1977. 59.

Vaillant G. The climb to maturity: how the best and

brightest came of age // Psychology Today? 1977, September, p. 34.

Ware N., Steckler N. Choosing a sciene major: The experience of women and men. Women's Studies Quarterly, 11, 1983.

Yalom I. Existential Psychotherapy. N. Y.: Basic Books, 1980.

Yalom I.D. The theory and practice of group psychotherapy. N. Y.: Basic Books, 1985.

Zarit S.H., Zarit J.M. Mental disorders in older adults. N. Y. London: The Guilford Press, 1998.

Zeiss A.M., Steffen A. Behavioral and cognitive treatments: Social learning in older adults. In S.H.Zarit & B.G. Knight (Eds.) A guide to psychotherapy and aging. N.Y.: American Psychological Association, 1996, 35–60.

Абрамова Г.С. Возрастная психология. Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.', Мысль, 1991.

Аверин А.В. Психология детей и подростков. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998.

Адлер А. Понять природу человека. СПб.: Академический проект, 1997.

Айви А., Айви М., Саймэн-Даунинг Л. Психологическое консультирование и психотерапия: методы, теории и техники. М.: Психотерапевтический колледж, 1999.

Айзенк Г., Вильсон Г. Как измерить личность / Пер. с англ. М.: Когито-Центр, 2000.

Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М.: НФ «Класс», 1999.

Алиева М.А., Гришанович Т.В., Лобанова Л.В., Травни-кова Н.Г., Трошихина Е.Г. Тренинг развития жизненных целей. Программа психологического содействия социальной адаптации. СПб.: Речь, 2001.

Альперович В.Д. Геронтология. Старость: Социокультурный портрет. М.: Приор, 1998.

Амбрушова А. Г., Тихоненко В.А. Диагностика суицидального поведения: Метод, рекомендации. М.: 1980.

Ананьев Б.Г. Избранные психологические тексты. М.: Педагогика, 1980.

Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2001.

Ананьев Б.Г., Дворяшина М.А., Кудрявцева Н.А. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. Л.: ЛГУ, 1968.

Андреева Т. В. Социальная психология семейных отношений. СПб.: 1998.

Анн Л. Психологический тренинг с подростками. СПб.: Питер, 2003.

Анохин П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М.: Медицина, 1968.

Анциферова Л.И. Психология личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности. Под ред. Анцыферовой Л.И. М.: 1981.

Анциферова Л.И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? // Психологический журнал, 1994. Т. 15. № 3. С. 99-105.

Анциферова Л.И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного старения личности. // Психологический журнал, 1996. Т. 17. № 6. С. 60-71.

Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. М.: Прогресс, Прогресс-Академия, 1992.

Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. М.: МГУ, 1998.

Ассаджиоли Р. Динамическая психология и психосинтез // Психосинтез. Теория и практика, М.: Киев, REFL-book - Ваклер, 1994.

Ассаджиоли Р. Психосинтез. Принципы и техники / Пер. с англ. Е. Петровой. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.

Бадхен А.А., Каган В.Е. (ред.). Психосинтез и другие интегративные техники. М.: Смысл, 1997.

Байярд Р. Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М.: Просвещение, 1991.

Баскаков В. Танатотерапия – искусство жизни и смерти // Свободное тело. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике. Баскаков В.Ю. (ред.-сост.). М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 2001.

Баскаков В. Телесно-ориентированная психотерапия и психотехника: обобщение и сравнительный анализ существующих подходов / Телесность человека: междисциплинарные исследования. М.: Философское общество СССР, 1993.

Бассет Л. Только без паники! СПб.: Питер-Пресс, 1997.

Баттерворт Д., Харрис М. Принципы психологии развития. М.: Когито-Центр, 2000.

Белоусов С.А. Духовная зрелость личности и отношение к смерти // Психология зрелости и старения. 1998. № 4.

Бендлер Р., Гриндер В., Сатир В. Семейная терапия и НЛП. М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 1999.

Бендлер Р., Гриндер Дж. Структура магии. Т. 1, 2. СПб.: Белый кролик, 1993.

Березкина-Орлова В. Актерские телесно-ориентированные психотехники // Свободное тело. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике / Баскаков В.Ю. (ред.-сост.). М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 2001.

Березкина-Орлова В.Б., Баскакова М.А. Телесно-ориентированная психотехника актера (методические рекомендации к проведению тренинга) // Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике / Под ред. В. Баскакова. М.: Смысл, 1997.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. «Университетская книга»– ACT. М., 1998.

Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986.

Берталанфи фон Л. История и статус общей теории систем / Системные исследования. М.: Наука, 1973.

Бибринг Э. Психоанализ и динамическая психотерапия // Психоаналитический вестник. 1999. Т. 8. № 2. С. 13-29.

Биксон Т.К., Перло Л.И., Рук К.С., Гудчайлдс Ж.Р. Жизнь старого и одинокого человека // Лабиринты одиночества. М.: Прогресс, 1989.

Блонский П.П. Педология. М.: 1934.

Божович Л. И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности. М.: Междунар. пед. академия. 1995.

Бреннан Р. Пособие по применению методики Алек-сандера. К.: София, 1997.

Бретт Д. Жила-была девочка, похожая на тебя. М.: НФ «Класс», 1996.

Брукс Ч. Чувственное сознавание. М.: Либрис, 1997.

Бурлачук Л.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. М.: Российское педагогическое агентство, 1998.

Бурлачук Л.Ф., Грабская И.А., Кочарян А.С. Основы психотерапии. Киев – Москва: «Ника-Центр» – Але-тейа, 1999.

Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидере А.Г. Воз-растно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. М.: Изд. МГУ, 1990.

Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 1997.

Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. М.: Педагогика, 1991.

Вайзер Г.А. Смысл жизни и возраст // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. М.: ПИРАО, 1997.

Валлон А. Психическое развитие ребенка. СПб.: Питер, 2001.

Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. СПб.: Речь, 2001.

Василюк Ф.Е. Психология переживания. М.: 1984.

Василюк Ф.Е. Проблема критической ситуации //

Психология экстремальных ситуаций. А.Е. Тарас, К.В. Сельченок (сост.). Мн.: Харвест, 1999.

Бачков И.В. Основы технологии группового тренинга. М.: Изд-во «Ось-89», 1999.

Верховски А. Диалоги дыхания: Паттерны дыхания как паттерны социального взаимодействия // Энергия и характер, 1999. № 1. С. 20-28.

Вильсон Дж.Т. Поведенческая терапия // Журнал практической психологии и психоанализа, 2000. № 3.

Винникотт Д.В. Разговор с родителем. М.: НФ «Класс», 1995.

Витакер К. Бамберри В. Танцы с семьей. М.: НФ «Класс», 1997.

Витакер К. Полночные размышления семейного терапевта. М.: НФ «Класс», 1998.

Виткин Дж. Мужчина и стресс. СПб.: Питер-Пресс, 1996а.

Виткин Дж. 14 мифов о женщине. СПб.: Питер-Пресс, 19966.

Выготский Л. С. Психология. М.: Эксмо, 2000.

Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. М.: Педагогика, 1984.

Выготский Л.Я. Вопросы детской психологии. СПб.: Союз, 1997.

Гавэйн Ш. Созидающая визуализация. Http://www. loopback. ra/psytech/practpsy

Гамезо М.В., Герасимова В. С, Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости. М.: Ноосфера, 1999.

Ганнушкин П.Б. Избранные труды по психиатрии. Ростов-на-Дону, Феникс, 1998.

Гизе Ф. Психоанализ и психотехника. Л.: Современник, 1926.

Гилберг К., Питере Т. Аутизм: Медицинские и педагогические аспекты / Пер. с англ. Деряевой О.В., под ред. Шипициной Л. М.: Исаева Д. Н. СПб.: ИСПиП, 1998.

Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. М.: МГУ, 1988.

Гиршон А. Кинесфера: пространство движения, 2000а. http://www.chat.ru/~bodywork/dance4.htm.

Гиршон А. Танцевальная импровизация: за пределами терапии? 20006. Http://www.aha.ru/~ipd/za_predelami.htm.

Глуханюк Н.С., Гершковж Т.Е. Механизмы формирования толерантности к старению в условиях современной России. Екатеринбург: УрГУ, 2002.

Гордон Т. Повышение родительской эффективности / Популярная педагогика. – Екатеринбург: АРД ЛТД, 1997.

Грабенко Т., Зинкевич-Евстигнеева Т., Фролов Д. Волшебная страна внутри нас // Тренинг по сказкоте-рапии. Зинкевич-Евстигнеева (ред.). СПб.: Речь, 2004.

Грановская P.M. Элементы практической психологии. СПб.: Свет, 1997.

Грачева Л. В. Тренинг внутренней свободы. Актуализация творческого потенциала. СПб.: Речь, 2003.

Гроф С, Хэлифакс Д. Человек перед лицом смерти. М.: Изд-во Трансперсонального института, 1996.

Гулдинг М., Гулдинг Р. Психотерапия нового решения: Теория и практика / Пер. с англ. Сариной В.М. М.: НФ «Класс», 1997.

Гуревич П.С. (ред.). Жизнь после смерти. М.: Сов. писатель, 1990.

Гусъкова Т.В., Елагина М.Г. Личностные образования у детей в период кризиса трех лет // Вопросы психологии. 1987. № 5.

Гуткина Н.И. Клинический метод в психологическом консультировании детей // Ж. практ. психологии и психоанализа. 2001. № 1–2

Давыдовский И.В. Что значит стареть. ML: Знание, 1967.

Дементьева Н.Ф. Методологические аспекты социально-психологической адаптации лиц пожилого возраста в стационарных учреждениях социального обслуживания // Психология зрелости и старения 1998. № 2.

Джайнотт X. Родители и дети // Сер. «Знание». Пед. ф-т. 1986. № 4.

Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. Трансакционный анализ с гештальтупражнениями: Пер. с англ. / Общ. ред. и послесл. Л.А. Петровской. М.: Издательская группа «Прогресс», «Прогресс-Уни-верс», 1993.

Драгунова Т.В. Подросток. М.: Знание, 1976.

Елагина М.Г. Кризис семи лет и подход к его изучению // Новые исследования в психологии. 1989. № 1. С. 37-42.

Ермолаева М.В. Практическая психология старости. М.: Эксмо, 2002.

Ефименко В.Л. Депрессии в пожилом возрасте. Л.: Медицина, 1975.

Заваденко Н.Н. Факторы риска для формирования дефицита внимания и гиперактивности у детей // Мир психологии. 2000. № 1.

Запорожец А.В. Развитие произвольных движений // Избр. психол. тр.: В 2 т. 1986. Т. 2. С. 5-234.

Захаров А.И. Неврозы у детей и психотерапия. СПб.: Союз, 1988.

Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг: Учебное пособие. Л.: Изд-во ЛГУ, 1989.

Зейгарник Б.В. К вопросу о механизмах развития личности // Вестник МГУ. Серия «Психология». 1979. № 1. -

Зейгарник Б. В. Клиническая беседа // Айламазян A.M. Метод беседы в психологии. М.: 1999.

Зелинский СМ. Родитель и ребенок на первой консультации // Мастерство психологического консультирования. Под ред. А.А. Бадхена, A.M. Родиной. СПб.: Европейский дом, 2002.

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. (ред.). Тренинг по сказко-терапии. СПб.: Речь, 2004.

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Путь к Волшебству. Теория и практика сказкотерапии. СПб.: Речь, 1998.

Иванов В.А. Проблема структуризации рабочего опыта (к пониманию механизмов старения) // Психология зрелости и старения, 1999. № 6.

Изард К.Т. Психология эмоций / Пер. с англ. В. Мисник, А. Татлыбаевой, СПб.: Питер, 1999.

Исаев Д.Н., Каган В.Е. Аутистические синдромы у детей и подростков: механизмы расстройств поведения // Патологические нарушения поведения у подростков. Л., 1973.

Йоуменс Т. Практика психосинтеза. Сан-Хосе, 1989.

Каган В.Е. Аутизм у детей. Л.: Медицина, 1981.

Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. М.: Педагогика, 1991.

Кайгородова Л.С. Инновационные технологии в социальной работе с пожилыми людьми. 1999, http:// home.novoch.ru /~ azazel/texts/sbornikps /invgeront.html.

Калиш Р. Пожилые люди и горе // Психология зрелости и старения. 1997. № 3. С. 38–42.

Карвасарский Б.Д. Психотерапия. М.: Медицина, 1985.

Карсаевская Т.В. Социальная детерминация возрастных фаз человека // Соотношение биологического и социального в человеке. Ломов Б.Ф. (отв. ред.). М., 1975. С. 747-756.

Карсаевская Т.В. Этапы жизненного цикла человека. // Психология зрелости и старения. 1997. № 3. С. 8–12.

Карсаевская Т.В., Шаталов А.Т. Философские аспекты геронтологии. М.: Наука, 1978.

Квинн В. Прикладная психология. СПб.: Питер, 2000.

Кемпер И. Легко ли не стареть? М.: Прогресс-Яхтсмен, 1996.

Кинг М., Цитренбаум Ч. Экзистенциальная гипнотерапия. М.: НФ «Класс», 1998.

Кискер К.П., Фрайбергер Г., Розе Г.К., Вульф Э. Психиатрия, психосоматика, психотерапия / Пер. с нем. (Гуманистическая психиатрия), М.: Алетейа, 1999.

Клайн В. Как подготовить ребенка к жизни. М.–Л.: Прогресс – Уч. центр «Антарес», 1991.

Кларк М., Гэллатин Б. Одиночество в старости // Лабиринты одиночества. М.: Прогресс, 1989. С. 453– 485.

Кле М. Психология подростка: психосексуальное развитие. М.: Педагогика, 1991.

Ковалев СВ. Психология современной семьи. М.: Просвещение, 1988.

Ковалев СВ. Исцеление с помощью НЛП. Ней-ро-лингвистическое программирование психосоматических исцелений. М.: КСП+, 1999.

Козлов А.А. Старость: социальная разобщенность или целостность? // Мир психологии, 1999. № 2. С. 80-96.

Колесов Д.В. Биология и психология пола. М.: МПСИ, 2000.

Кон КС Психология старшеклассника М.: Просвещение, 1980.

Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1984.

Кон И.С. Открытие «Я». М.: Политиздат, 1978.

Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989.

Кон И.С. Психология юношеского возраста. М.: Просвещение, 1994.

Кон И.С. Ребенок и общество. М.: Наука, 1988.

Кон И.С. Социологическая психология. Избранные психологические труды. ML: МПСИ, 1999.

Копытин А.И. (ред.). Практикум по арт-терапии. СПб.: Питер, 2000.

Коржова Е.Ю. Психологическое познание судьбы человека. СПб.: Союз, 2002.

Коссаковский А. Психическое развитие личности в онтогенезе // Психология личности в социалистическом обществе. Активность и развитие личности. М.: Наука, 1989.

Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М.: Академический проект, 1999.

Кошелева А.Д., Алексеева Л.С. Диагностика и коррекция гиперактивного ребенка. М.: 1997.

Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2003.

Краснова О. В. Исследование структуры социальной поддержки пожилых людей // Психология зрелости и старения. 1998. № 2.

Краснова О.В. Социально-психологические аспекты старения // Клиническая геронтология. 1997. № 3.

Краснова О.В. Воспоминания старых людей: рассказ историй, биография и терапия «лайф-ревью» // Психология зрелости и старения. 2002. № 1.

Краснова Q.B. Исследование идентификации пожилых людей // Психология зрелости и старения. 1997. № 3. С. 68-84.

Краснова О. В. Социальная психология старения как основная составляющая социальной геронтологии // Мир психологии. 1999. № 2. С. 96–106.

Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. М.: Медицина, 1991.

Кречмер Э. Строение тела и характер. М.: НО Научный фонд «Первая Исследовательская лаборатория им. Акад. В.А. Мельникова», 2000.

Хроник А., Ахмеров Р. Каузометрия. Методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути. М.: Смысл, 2003.

Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. М.: Изд-во УРАО, 1998.

Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность: Психоанализ страстей / Пер. с нем. С. С. Панкова. СПб.: БСК, 1998.

Куттер П. Современный психоанализ. СПб: БСК, 1997.

Кэмпбелл Д. Эффект Моцарта. Мн., Попурри, 1999.

Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. СПб.: Мирт, 1997.

Кэррел С. Групповая психотерапия подростков. СПб.: Питер, 2002

Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.

Лазарус А. Мультимодальная психотерапия // Зейг Д.К, Мьюнион В.М. Психотерапия – что это? М.: НФ «Класс», 2000.

Лазарус А. Мысленным взором: Образы как средство психотерапии. М.: НФ «Класс», 2000.

Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии. Подходы, диагностика, система занятий. СПб.: Речь, 2003.

Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М.: Педагогика, 1971.

Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев: Вы-ща школа, 1989.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во МГУ, 1981.

Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М.: Изд-во МГУ, 1971.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.

Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. М.: Педагогика, 1983.

Лешли Д. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы. М.: Педагогика, 1991.

Либин А. Стиль – это человек? // Стиль человека: психологический анализ. М.: Смысл, 1998.

Ливехуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни. Развитие человека между детством и старостью. Калуга, 1994.

Лидере А.Г. Возрастно-психологические особенности консультирования пожилых людей // Психология зрелости и старения. 1998. № 4. С. 13–22.

Лидере А.Г. Психологический тренинг с подростками. М.: Academia, 2003.

Лисина М.И. Генезис форм общения у детей // Принцип развития в психологии. М.: Наука, 1978.

Лисина М.И. О механизмах смены ведущей деятельности у детей // Вопросы психологии. 1978. № 5. С. 73-77.

Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М.–Воронеж: Ин-т практической психологии – МОДЭК, 1997.

Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986.

Лисицкая Т.С. Аэробика на все вкусы. М.: Просве-щение-Владос, 1994.

Лисицкая Т.С. Ритм. Пластика. М.: ФиС, 1988.

Личко А.Е. Подростковая психиатрия (Руководство для врачей). Л.: Медицина, 1985.

Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М.: Эксмо-Пресс, 1999.

Лоренц К. Агрессия (так называемое зло). М.: Прогресс, 1994.

Лоуэн А. Биоэнергетика. Терапия, которая работает с телом. СПб.: Речь, 2000.

Лоуэн А. Предательство тела. Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

Лоуэн А. Психология тела. Телесно-ориентированный биоэнергетический психоанализ. М.: Независимая ассоциация психологов-практиков, 1997.

Лоуэн А. Физическая динамика структуры характера. М.: Издательская фирма «Компания ПАНИ», 1996.

Лоуэн А. Язык тела. СПб.–Ростов-на-Дону: Академический проект-Феникс, 1998.

Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений / Пер. с англ. М.: Междунар. педаг. академия, 1994.

Любан-Плоцца Б., Пельдингер В., Крегер Ф., Леде-рах-Хофман К. Психосоматические расстройства в общей медицинской практике. СПб.: СПб. Психоневрологический ин-т им. В.М. Бехтерева, 2000.

Лютова Е.К., Монина Г.Б. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми. Комплексная программа. СПб.: Речь, 2001.

Лютова Е.К., Монина Г. Б. Тренинг общения с ребенком (период раннего детства). СПб.: Речь, 2003.

Маданес К. Стратегическая семейная терапия. М.: НФ «Класс», 1999.

Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб.: Питер, 1998.

Мак-Вильяме Н. Психоаналитическая диагностика: понимание структуры личности в клиническом процессе. М.: НФ «Класс», 1998.

Макгилп Л. Хиропрактика – книга здоровья. Мн.: Попурри, 1998.

Мак-Кей М., Роджерс (П.), Мак-Кей Ю. Укрощение гнева. СПб.: Питер, 1997.

МакМаллин Р. Практикум по когнитивной терапии. СПб.: Речь, 2001.

Мак-Нили Д. Прикосновение. М.: Институт общегуманитарных исследований, 1999.

Макшанов СИ., Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. СПб.: Ин-т тренинга, 1993.

Макшанов СИ., Хрящева Н.Ю., Сидоренко Е.В. Психогимнастика в тренинге. Ч. 2. СПб.: Ин-т тренинга, 1993.

Малкина-Пых И.Г. Психосоматика. Новейший справочник. СПб.–М.: Сова-Эксмо, 2003д.

Малкина-Пых И.Г. Ритмо-двигательная психокоррекция: работа с женщинами в период климакса (часть

1) // Современные технологии. Медицинская техника, фармация, диагностика. 2002а. № 4.

Малкина-Пых И.Г. Ритмо-двигательная психокоррекция: работа с женщинами в период климакса (часть

2) // Современные технологии. Медицинская техника, фармация, диагностика. 20026. № 5.

Малкина-Пых И.Г. Ритмо-двигательная психокоррекция: работа с женщинами в период климакса (часть

3) // Современные технологии. Медицинская техника, фармация, диагностика. 2002в. № 6.

Малкина-Пых И.Г. Ритмо-двигательная психокоррекция: работа с женщинами в период климакса (часть

4) // Современные технологии. Медицинская техника, фармация, диагностика. 2003а. № 1.

Малкина-Пых И.Г. Ритмо-двигательная психокоррекция: работа с женщинами в период климакса (часть

5) // Современные технологии. Медицинская техника, фармация, диагностика. 20036. № 2.

Малкина-Пых И.Г. Ритмо-двигательная психокоррекция: работа с женщинами в период климакса (часть

6) // Современные технологии. Медицинская техника, фармация, диагностика. 2003в. № 3–4.

Малкина-Пых И.Г. Физкультура, которая лечит душу // И.В. Милюкова, Евдокимова Т.А. Лечебная физкультура. Новейший справочник. СПб.: Сова, М.: Эксмо, 2003г.

Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. Цели, задачи и основные принципы. СПб.: Речь, 2000.

Марцинковская Т.Д. Особенности психического развития в позднем возрасте // Психология зрелости и старения. 1999. № 3.

Маслоу А. Мотивация и личность. М.: Аспект-Пресс, 1998.

Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. М.: Смысл, 2000.

Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование. Работа с кризисными и проблемными ситуациями. М.: Смысл, 2002.

Мещерякова СЮ. Особенности комплекса оживления у младенцев при воздействии предметов и общения со взрослыми // Вопросы психологии. 1975. № 5. С. 82-99.

Mud M. Культура и мир детства. М.: Наука, 1988.

Минухин С, Фишман Ч. Техники семейной терапии. М.: НФ «Класс», 1998.

Михайлова Н.М. Принципы терапии в амбулаторной психогериатрии // Современная психиатрия. 1999. Т. 2. № 2-3.

Молчанова О.Н. Специфика Я-концепции в позднем возрасте и проблема психологического витаукта // Мир психологии. 1999. № 2. С. 133-141.

Морз Б. Лесбиянки. М.: АО «Пакмаркет», 1993.

Моховиков А.Н. (сост.) Суицидология: Прошлое и настоящее: Проблема самоубийства в трудах философов, социологов, психотерапевтов и в художественных текстах. М.: Когито-Центр, 2001.

Мустакас К. Игровая терапия. СПб.: Речь, 2000.

Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Academia, 2003.

Мухина B.C. Психология детства и отрочества. М.: Ин-т практической психологии, 1998.

Мэй Р. Искусство психологического консультирования / Пер. с англ. М.: НФ «Класс», 1994.

Мягер В.К., Мишина Т.М. Семейная психотерапия. Л.: Медицина, 1979.

Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л.: Изд-во ЛГУ, 1960.

Навайтис Г. Семья в психологической консультации. М.: МОДЕК, 1999.

Наранхо К. Характер и невроз. Интегральное обозрение. СПб.–Минск: Диалог – Лотаць, 1998.

Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. М.: Просвещение, 1991.

Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976.

Некрасов С.Н., Возилкин И.В. Жизненные сценарии женщины и сексуальность. Свердловск: Изд-во Уральского университета, 1993.

Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб.: Питер-Пресс, 2000.

Ниемеля П. Проблемы психологии личности. М.: 1982.

Никитин В.Н. Психология телесного сознания. М.: Алетейа, 1998.

Никольская О.С. Проблемы обучения аутичных детей //Дефектология. 1995. № 1.

Никольская О.С, Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Ау-тичный ребенок: пути помощи. М.: Теревинор, 1997.

Новик И.Б. Система жизнь – смерть. М.: 1992.

Норбеков М., Хван Ю. Уроки Норбекова. Дорога в молодость и здоровье. СПб.: Питер, 1999.

Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. М.: Российское педагогическое агентство. 1996.

Оклендер В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии. М., 1997.

Осипова А.А. Общая психокоррекция: учебное пособие для студентов вузов. М.: ТЦ «Сфера», 2000.

Оудсхорн Д. Детская и подростковая психиатрия. М.: 1993.

Павлов И. П. Поли. собр. соч. Т. 3. Кн. 2. М.– Л.: АН СССР, 1951.

Паренс Г. Агрессия наших детей. М.: Лайнер, 1997.

Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как психотерапевт. М.: Смысл, 1993.

Пек М.С. Нехоженые тропы: Новая психология любви, традиционных ценностей и духовного роста. М.: Авиценна, 1996.

Пельцман Л. Стрессовые состояния у людей, потерявших работу // Психология экстремальных ситуаций: Хрестоматия / Сост. А.Е. Тарас, К.В. Сельченок. Мн.: Харвест, 1999.

Пепло Л.Н., Мицели М., Мораш Б. Одиночество и самооценка. // Лабиринты одиночества. М.: Прогресс, 1989. С. 169-191.

Петровская Л.И. (ред). Старость. Справочник / Пер. с польск. М.: Большая российская энциклопедия, 1996.

Пиаже Ж, Избранные психологические труды. М.: Просвещение, 1969.

Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Пер. с фр. М.: Педагогика-Vlpecc, 1994.

Поливанова К. И. Психология возрастных кризисов. М.: Academia, 2000.

Полищук Ю.И. Состояния одиночества и ассоциированные с ними расстройства депрессивного спектра у лиц пожилого возраста // Клиническая геронтология. 1999. № 8.

Полухина О. Сказкотерапия: теория и практика (работа с детьми старшего дошкольного возраста) // Педагогика и психология. 2002. № 2.

Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. СПб.: Речь, 2000.

Практикум по психологии. / Под ред. Кармина А.С. СПб.: МПС РФ, Петербургский гос. Университет путей сообщения, 1996.

Прикладная социальная психология /Под ред. Сухова А.Н., Деркач А.А. М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1998.

Прихожан A.M. Психологическая природа и возрастная динамика тревожности. М., 1999.

Пряжников Н.С. Личностное самоопределение в преклонном возрасте. // Мир психологии. 1999. № 2. С. 111-123.

Психологический словарь. / Под ред. В.П. Зинчен-ко, Б.Г. Мещерякова. М.: Педагогика-Пресс, 1996.

Психология смерти и умирания. Мн.: Харвест, 1998.


Психотерапевтическая энциклопедия. / Под ред. Б.Д. Карвасарского. СПб.: Питер, 1999.

Психотерапия / Под ред. Б.Д. Карвасарского. СПб.: Питер, 2000.

Радченко А. Психотерапия психосоматических заболеваний и расстройств // Методы современной психотерапии. Учебное пособие. Кроль Л. М., Пуртова Е.А. (сост.). М.: НФ «Класс», 2001.

Раис Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб.: Питер, 2000.

Райгородский Д.Я. (ред.-сост.). Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара: Бахрах, 1998а.

Райгородский Д.Я. (ред.-сост.). Психология и психоанализ характера. Самара: Бахрах, 19986.

Райх В. Функция оргазма. СПб., М.: Университетская книга-АСТ, 1997.

Райх В. Характероанализ. М.: Республика, 1999.

Раншбург Й. Секреты личности: Пер. с венг. / Ранш-бург Й., Поппер П.М.: Педагогика, 1983.

Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности // Психол. ж. 1996. № 5. С. 3-16.

Реан А.А. (ред.). Психология среднего возраста, старения, смерти. СПб.: Прайм-Еврознак, 2003.

Решуотер Дж. Это в ваших силах: Как стать собственным психотерапевтом. М.: Прогресс, 1992.

Ричардсон Р. Сила семейных уз. Руководство по психотерапии в помощь семье. СПб.: Акцидент, Ленато, 1994.

Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 1994.

Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в области практической работы. М.: Эксмо-Пресс, 1999.

Романова Е.С, Потемкина О.Ф. Графические методы в психологической диагностике. СПб.: Речь, 2002.

Романова Е.С. Психология профессионального становления личности. Автореф. дис. докт. психол. наук. М.: 1992.

Ротенберг В. Образ Я и поведение. 2000. Hpppttp:// www. zionet.co.il/ rvadim/book.htm

Рощак К. Психологические особенности личности в пожилом возрасте. Автореф. дисс. канд. психол. наук. М: 1990.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.

Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. М.: Медицина, 1970.

Руденский Е.В. Социально-психологические деформации личности учителя // Мир психологии. 1992. № 2.

Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб.: Питер, 2001.

Рук К.С., Пепло Л.Н. Перспектива помощи одиноким людям // Лабиринты одиночества. М.: Прогресс, 1989.

Русалов В.М. Опросник структуры темперамента. Методическое пособие. М.: Рос. Акад. наук, Инст-т психологии, 1990.

Руффлер М. Игры внутри нас / Пер. с англ. Т. Чхеидзе. М.: Изд-во Института психотерапии, 1998.

Саймон Р. Один к одному. Беседы с создателями семейной терапии. М.: НФ «Класс», 1996.

Саймонтон К., Саймонтон С. Восхождение к здоровью. Новый взгляд на тяжелые болезни. СПб.: Питер, 1996.

Саймонтон К., Саймонтон С. Психотерапия рака. СПб.: Питер, 2001.

Сандомирский М.Е., Белогородский Л.С., Еникеев ДА. Периодизация психического развития с точки зрения онтогенеза функциональной асимметрии полушарий // Современные проблемы физиологии и медицины. Уфа: Башк. гос. мед. университет, 1997.

Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.: Педагогика-Пресс, 1992.

Сатир В. Психотерапия семьи. СПб.: Ювента, 1999.

Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979.

Семаго ММ. Право на судьбу. Консультирование семьи «проблемного» ребенка. 2003, http://psy.lseptember.ru/ 2003/08/.

Сергеева Л. С. Телесно-ориентированная психотерапия. Хрестоматия. СПб.: СПб РОФ «Практическая психотерапия», 2000.

Сидоренко Е.В. Терапия и тренинг по А. Адлеру. СПб.: Речь, 2000.

Сидоренко Е.В. Психодраматический и недирективный подходы в групповой работе. СПб.: Речь, 2001.

Славина Л. С. Трудные дети. / Чудновский В.Э. (ред.). М. – Воронеж: Изд-во Инст-та практической психологии - МОДЭК, 1998.

Слободчиков В. И. Категория возраста в психологии и

педагогике развития // Вопросы психологии. 1991. № 2. С. 37-49.

Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Интегральная периодизация общего психического развития // Вопросы психологии. 1996. № 5.

Последнее изменение этой страницы: 2016-04-26; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - (0.104 с.)