Навчально-науковий інститут права

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Навчальної дисципліни

«ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ»

для курсантів та студентів:

Інститут, факультет:

факультет підготовки фахівців для підрозділів кримінальної міліції

факультет підготовки фахівців для підрозділів транспортної міліції

факультет підготовки фахівців для підрозділів міліції громадської безпеки

факультет підготовки фахівців для підрозділів слідства

факультет заочного та дистанційного навчання працівників ОВС

Навчально-науковий інститут права

 

Підготував:

доцент кафедри, к.ю.н.

Матієнко Т.В.

Обговорений і схвалений

на засіданні кафедри

«29» серпня 2013 р.

Протокол № 1

 

Одеса – 2013

Тема 1 (ч.1): ВВЕДЕННЯ У ПСИХОЛОГІЮ ОСОБИСТОСТІ

Семінарське заняття – 2 год.

Мета заняття: формування цілісного уявлення про психологію особистості, загальнонаукові методологічні принципи психології особистості; методи пізнання психології особистості; засвоєння та поглиблення знань про теоретичні засади понять людина, особистість, індивід, індивідуальність; закріплення знань про основні критерії соціалізації людини, її самосвідомості, самооцінки та самоусвідомлення; усвідомлення практичного значення набутих знань; перевірка результатів засвоєння матеріалу та оцінка знань курсантів та студентів.

 

План проведення заняття:

1.Вступ: оголошення теми та завдань семінарського заняття, визначення його місця та ролі в структурі навчальної дисципліни, доведення до аудиторії порядку проведення заняття – 5 хв.

2. Обговорення навчальних питань – 30 хв.

3. Обговорення питань, що виносилися для самостійного опрацювання – 15 хв.

4. Заслуховування та обговорення рефератів - 20 хв.

5. Підведення підсумків, виставлення оцінок, відповіді на запитання – 10 хв.

 

Навчальні питання:

1. Предмет, завдання та принципи психології особистості

2. Людина, особистість, індивід, індивідуальність

Питання що виносилося для самостійного опрацювання:

1. Загальнонаукові методологічні принципи психології особистості.

2. Методи пізнання психології особистості.

 

Методика проведення семінарського заняття

 

1. Вступне слово викладача.

Викладач оголошує тему, мету, порядок проведення заняття; перевіряє наявність у курсантів та студентів конспектів лекції та літературних першоджерел.

Викладач зазначає, що актуальність теми полягає в визначальній ролі розуміння природи психології особистості для досягнення цілей правоохоронної діяльності, необхідності знання основних категорій, які вивчає дана галузь науки для виявлення та попередження схильностей індивідів до злочинної діяльності у сучасному суспільстві.

Наголошується, що у процесі виконання своїх функціональних обов’язків працівники органів внутрішніх справ повсякденно вирішують питання, пов’язані із розумінням поведінки особи у певній ситуації та її психічними процесами. Оволодіння системою психологічних знань, навичок і умінь дає їм можливість ефективного їх розв’язання. У той же час, знання основних положень психології особистості дозволяє працівникам ОВС не тільки знаходити резерви для самовдосконалення, самовиховання професійно значущих якостей та психологічної компетенції, формувати готовність до ефективного використання цих знань у професійній діяльності, але й – використовуючи форми та методи психології особистосі, передбачити можливі поведінкові девіації у суспільстві..

Соціалізація — процес двобічний: з одного боку, індивід засвоює соціальний досвід, цінності, норми, установки, властиві суспільству й соціальним групам, до яких він належить, а з іншого — активно залучається до системи соціальних зв'язків і набуває соціального досвіду.

.

2. Обговорення навчальних питань.

По першому питанню особлива увага приділяється:

- розумінню психології особистості, якгалузі психологічної науки;

- розумінню загальнонаукових методологічних принципів психології особистості: детермінізму, розвитку, системності, системоутвоюючий, єдності, діяльностного опосередкування міжіндивідних відносин;

- визначенню предмету, методів та завдань психології особистості.

По другому питанню особлива увага приділяється:

- розумінню та розмежуванню понять «особистість», «індивід», «індивідуальність» та «людина»;

- визначенню сутності понять «людина» та «особа».

3. Обговорення питань, що виносилися для самостійного опрацювання:

1. Загальнонаукові методологічні принципи психології особистості.

2.Методи пізнання психології особистості.

4. Заслуховування та обговорення рефератів за темами:

1. «Особистість у системі сучасного наукового знання».

2. «Проблема людини в системі сучасного наукового знання».

3. «Природа людини. Особистість у філософії, соціології та психології».

4. «Формування у людини самооцінки».

5. «Соціалізація людини та її основні компоненти».

6. «Самосвідомість та самоусвідомленість».

 

Підведення підсумків заняття.

Викладач оцінює активність групи в цілому й окремо кожного курсанта та студента; тим курсантам та студентам, що недостатньо засвоїли питання семінару, визначає завдання для самостійної роботи з наступною їх перевіркою. Даються рекомендації щодо самостійної роботи над окремими питаннями та відповіді на запитання курсантів, які викликають у них інтерес чи непорозуміння.

Література:

Базова література:

1.Варій М.Й. Психологія особистості. [Текст] [Под ред. М.Й Варій] // Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 592 с., с. 491 – 550.

2. Велитченко Л.К., Цільмак О.М. Психологія особистості: тексти і методики [Текст]: навч. посіб. / уклад. Л. К. Велитченко, О. М. Цільмак; ред. Л. К. Велитченко; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського, Одеський держ. ун-т внутрішніх справ. - О.: Букаєв Вадим Вікторович, 2008. - 209 с. - Бібліогр.: с. 205-208. - ISBN 978-966-2070-24-8

3. Москалець, В.П. Психологія особистості [Текст] / В.П Москалець // для студ.спец.соціальна робота. - Ів.-Франковск:ЗАТ "Надвірнянська друкарня", 2010. - 160 с.

4. Слотина Т. В. Психология личности [Текст]. / Т. В. Слотина // - СПб:Питер, 2008. - 304 с.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. [Текст]. / Л.Д. Столяренко // - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 672 с.

Допоміжна література:

1. Аверин В.А. Психология личности. [Текст] [под ред. В.А.Аверина] // Учебное пособие. - СПб.: изд-во Михайлова В.А.- 1999.– 89 с.

2. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. [Текст]: монографія / Б.Г. Аверин.- ЛГУ, 1968.

3. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания [Текст]: монографія / Б.Г. Аверин.- М., 1977.

4. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. [Текст]: монографія / Л.И. Божович.- М., 1968.

Тема 1(ч.2): «ВВЕДЕННЯ У ПСИХОЛОГІЮ ОСОБИСТОСТІ»

Семінарське заняття – 2 год.

Мета заняття: формування цілісних знань у курсантів та студентів щодо основних теорій структури особистості; засвоєння та поглиблення знань найбільш поширеніших на теренах психології – психологічних теорій структури особистості та сучасних концепцій структури особистості; усвідомлення практичного значення набутих знань; формування вміння логічно викладати засвоєний матеріал, аргументовано та переконливо відстоювати власну точку зору; перевірка результатів засвоєння програмного матеріалу та замір оцінки знань курсантів та студентів.

 

План проведення заняття:

1. Вступ: оголошення теми та завдань семінарського заняття, визначення його місця та ролі в структурі навчальної дисципліни, доведення до аудиторії порядку проведення заняття – 5 хв.

2. Обговорення навчальних питань – 30 хв.

3. Обговорення питань що виносилися для самостійного опрацювання – 15 хв.

4. Заслуховування та обговорення рефератів - 20 хв.

5. Підведення підсумків, виставлення оцінок, відповіді на запитання – 10 хв.

 

Навчальні питання:

1. Психологічні теорії структури особистості.

2. Сучасні погляди на структуру особистості

.

Питання що виносилися для самостійного опрацювання:

1..Біхевіорістична теорія особистості;

2. Когнітивні теорії особистості;

3. Аналітична теорія особистості

4. Концепції особистості: А. Ф. Лазурского, В. Н. Мясищева, А. Г. Ковальова, В. С. Мерлина, К. К. Платонова, О. Н. Леонтьева, Л. І. Божович, С.Л. Рубинштейна, Д. Н. Узнадзе, В. А. Ядова.

Базова література

1.Варій М.Й. Психологія особистості. [Текст] [Под ред. М.Й Варій] // Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 592 с., с. 491 – 550.

2. Велитченко Л.К., Цільмак О.М. Психологія особистості: тексти і методики [Текст]: навч. посіб. / уклад. Л. К. Велитченко, О. М. Цільмак; ред. Л. К. Велитченко; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського, Одеський держ. ун-т внутрішніх справ. - О.: Букаєв Вадим Вікторович, 2008. - 209 с. - Бібліогр.: с. 205-208. - ISBN 978-966-2070-24-8

3. Москалець, В.П. Психологія особистості [Текст] / В.П Москалець // для студ.спец.соціальна робота. - Ів.-Франковск:ЗАТ "Надвірнянська друкарня", 2010. - 160 с.

4. Слотина Т. В. Психология личности [Текст]. / Т. В. Слотина // - СПб:Питер, 2008. - 304 с.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. [Текст]. / Л.Д. Столяренко // - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 672 с.

 

Допоміжна література:

1.Вікова та педагогічна психологія [Текст] [Под ред. / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В.Огороднійчук та ін.] // Навчальний посібник. - К.: Просвіта, 2001. - 416с., с. 233-259.

2.Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. [Текст] [Под ред. О.Б.Дарвиш] \\ Учеб. пособие.- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2011. - 264 с., с.163-169.

3.Казаков В.Г., Кондратьев Л.Л. Психология [Текст] [под ред. В.А.Аверина] // Учебное 6.пособие для индустр.-пед. техникумов. – М.: Высш. шк., 1989.- 383 с.

4.Ковалев А. Г. Психология личности. [Текст]: монографія /А.Г. Ковалев.- М., 1970.

Базова література

1.Варій М.Й. Психологія особистості. [Текст] [Под ред. М.Й Варій] // Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 592 с., с. 491 – 550.

2. Велитченко Л.К., Цільмак О.М. Психологія особистості: тексти і методики [Текст]: навч. посіб. / уклад. Л. К. Велитченко, О. М. Цільмак; ред. Л. К. Велитченко; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського, Одеський держ. ун-т внутрішніх справ. - О.: Букаєв Вадим Вікторович, 2008. - 209 с. - Бібліогр.: с. 205-208. - ISBN 978-966-2070-24-8

3. Москалець, В.П. Психологія особистості [Текст] / В.П Москалець // для студ.спец.соціальна робота. - Ів.-Франковск:ЗАТ "Надвірнянська друкарня", 2010. - 160 с.

4. Слотина Т. В. Психология личности [Текст]. / Т. В. Слотина // - СПб:Питер, 2008. - 304 с.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. [Текст]. / Л.Д. Столяренко // - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 672 с.

Допоміжна література

1. Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. [Текст] [Под ред. О.Б.Дарвиш] \\ Учеб. пособие.- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2011. - 264 с., с.163-169.

2. Казаков В.Г., Кондратьев Л.Л. Психология [Текст] [под ред. В.А.Аверина] // Учебное 6.пособие для индустр.-пед. техникумов. – М.: Высш. шк., 1989.- 383 с.

3. Ковалев А. Г. Психология личности. [Текст]: монографія /А.Г. Ковалев.- М., 1970.

4. Кулагина И. Ю. Возрастная психология [Текст] [Под ред. И.Ю.Кулагина] \\ Учеб. пособие.– М.: Изд-во УРАО, 1998.

5. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено [Текст] / Г.Лейтц. - М., 1994.

6. Максимов М. Как преодолевать кризисы [Текст] / М. Максимов // Фізкультура и спорт. - 1986. -№ 10, С. 14-21.

7. Малкина-Пых И.Г. Кризисы подросткового возраста. [Текст] / И.Г.Малкина-Пых. - М.: Эксмо, 2004, С.58-114.

8. Мерлин В. С. Психология индивидуальности [Текст] / В.С. Мерлин.-Москва, 1996.

Травми Маски

Відкинутий Утікач

Покинутий Залежний

Принижений Мазохіст

Зрадництво Контролюючий

Несправедливість Ригідний.

Позитивний розвиток особистості йде від надії до мудрості через формування сили волі, уміння ставити мету, набуття компетентності, вироблення здатності до вірності, любові й піклування. Як бачимо, усі перераховані вміння й здатності є прямо протилежними тим, що наявні в соціально-паразитуючих "споживачів". Базуючись на ідеях Еріксона, умови позитивного розвитку особистості схематично можна представити таким чином:

а) світ повинен зустріти немовля з відкритими обіймами: дитина повинна бути бажаною, батьки повинні її любити й піклуватися про неї ще до її народження;

б) у віці від 1 до 3 років дитина повинна мати можливість діяти самостійно, з її вибором (їжі, іграшок, місця для прогулянки, занять) треба рахуватися;

в) у віці 3-6 років варто підтримувати ініціативу й розвивати творчі здібності дітей, учити їх ставити перед собою мету й наполегливо йти до її здійснення;

г) вік 6-12 років - вік набуття навичок і вмінь засвоєння інформації (дитина повинна здобувати компетентності);

д) 12-19 років - вік самовизначення, вибір майбутніх ролей, усвідомлення їхньої суті й особливостей;

е) у 20-25 років людина відкриває для себе безмежний світ любові, пізнає таїнство творення життя;

є) у 26-64 роки реалізує себе в творчій продуктивності, перетворює світ довкола себе;

ж) від 65 (завершення життя) - підведення підсумків зробленого, інтеграція досвіду, мудрість як квінтесенція життя людини, що досягла поставленої життєвої мети.

Базова література

1.Варій М.Й. Психологія особистості. [Текст] [Под ред. М.Й Варій] // Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 592 с., с. 491 – 550.

2. Велитченко Л.К., Цільмак О.М. Психологія особистості: тексти і методики [Текст]: навч. посіб. / уклад. Л. К. Велитченко, О. М. Цільмак; ред. Л. К. Велитченко; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського, Одеський держ. ун-т внутрішніх справ. - О.: Букаєв Вадим Вікторович, 2008. - 209 с. - Бібліогр.: с. 205-208. - ISBN 978-966-2070-24-8

3. Москалець, В.П. Психологія особистості [Текст] / В.П Москалець // для студ.спец.соціальна робота. - Ів.-Франковск:ЗАТ "Надвірнянська друкарня", 2010. - 160 с.

4. Слотина Т. В. Психология личности [Текст]. / Т. В. Слотина // - СПб:Питер, 2008. - 304 с.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. [Текст]. / Л.Д. Столяренко // - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 672 с.

Допоміжна література:

1. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. [Текст]: Учебное пособие / В.С.Мухина. - М.: Академия, 2010, С. 420-423.

2. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. [Текст]: монографія / В.Н.Мясищев.- Л.: ЛГУ. - 1960.

3.Подшивалкіна В.І. Методика розробки тестів об’єктивного контролю рівня освітньо-професійної підготовки студентів ВУЗів [Текст] / В.І. Подшивалкіна. – Херсон, 2008. – 36 с.

4.Поліщук В.М. Вікова та педагогічна психологія: навчально-методичний посібник. [Текст]: Навчальний посібник // В.М. Поліщук. - Суми: ВТД "Університетська книга". - 2005, С.114-118.

5.Рибалка В.В. Теорії особистості у вітчизняній психології та педагогіці [Текст] [за ред. Ю.Л.Трофімова] // Підручник.-Одеса: Букаєв Вадим Вікторовіч, 2009.-575 с.

5.Рогов Е.И. Общая психология [Текст] [за ред. Е.И.Рогова] Учебное пособие. - М. ВЛАДОС, 1995 г.

 

Базова література

1.Варій М.Й. Психологія особистості. [Текст] [Под ред. М.Й Варій] // Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 592 с., с. 491 – 550.

2. Велитченко Л.К., Цільмак О.М. Психологія особистості: тексти і методики [Текст]: навч. посіб. / уклад. Л. К. Велитченко, О. М. Цільмак; ред. Л. К. Велитченко; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського, Одеський держ. ун-т внутрішніх справ. - О.: Букаєв Вадим Вікторович, 2008. - 209 с. - Бібліогр.: с. 205-208. - ISBN 978-966-2070-24-8

3. Москалець, В.П. Психологія особистості [Текст] / В.П Москалець // для студ.спец.соціальна робота. - Ів.-Франковск:ЗАТ "Надвірнянська друкарня", 2010. - 160 с.

4. Слотина Т. В. Психология личности [Текст]. / Т. В. Слотина // - СПб:Питер, 2008. - 304 с.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. [Текст]. / Л.Д. Столяренко // - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 672 с.

Допоміжна література:

1.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. [Текст]: Учебное пособие / В.С.Мухина. - М.: Академия, 2010, С. 420-423.

2.Мясищев В. Н. Личность и неврозы. [Текст]: монографія / В.Н.Мясищев.- Л.: ЛГУ. - 1960.

3.Подшивалкіна В.І. Методика розробки тестів об’єктивного контролю рівня освітньо-професійної підготовки студентів ВУЗів [Текст] / В.І. Подшивалкіна. – Херсон, 2008. – 36 с.

4.Поліщук В.М. Вікова та педагогічна психологія: навчально-методичний посібник. [Текст]: Навчальний посібник // В.М. Поліщук. - Суми: ВТД "Університетська книга". - 2005, С.114-118.

5.Рибалка В.В. Теорії особистості у вітчизняній психології та педагогіці [Текст] [за ред. Ю.Л.Трофімова] // Підручник.-Одеса: Букаєв Вадим Вікторовіч, 2009.-575 с.

6.Рогов Е.И. Общая психология [Текст] [за ред. Е.И.Рогова] Учебное пособие. - М. ВЛАДОС, 1995 г.

 

Тема 5 (ч.1): «ОСНОВНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ АКЦЕНТУАЦІЇ ХАРАКТЕРУ ТА ТЕМПЕРАМЕНТУ»

Семінарське заняття – 2 год.

Мета заняття: формування цілісних знань у курсантів та студентів про типологію акцентуації характеру; набуття знань щодо поведінки у конфлікті осіб різних типів акцентуації; усвідомлення практичного значення набутих знань; формування вміння логічно викладати засвоєний матеріал, аргументовано та переконливо відстоювати власну точку зору; перевірка результатів засвоєння програмного матеріалу та замір оцінки знань курсантів та студентів.

 

План проведення заняття:

1.Вступ: оголошення теми та завдань семінарського заняття, визначення його місця та ролі в структурі навчальної дисципліни, доведення до аудиторії порядку проведення заняття – 5 хв.

2. Обговорення навчальних питань – 30 хв.

3. Обговорення питань що виносилися для самостійного опрацювання – 15 хв.

4. Заслуховування та обговорення рефератів - 20 хв.

5. Підведення підсумків, виставлення оцінок, відповіді на запитання – 10 хв.

 

Навчальні питання:

1. Типологія акцентуації характеру

2. Поведінка у конфлікті осіб різних типів акцентуації:

А) осіб ригідного типу акцентуації;

Б) осіб педантичного типу акцентуацій;

В) осіб істероїдного типу акцентуацій.

.

Питання, що виноситься для самостійного опрацювання:

1. Змішані типи акцентуації.

Базова література

1.Варій М.Й. Психологія особистості. [Текст] [Под ред. М.Й Варій] // Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 592 с., с. 491 – 550.

2. Велитченко Л.К., Цільмак О.М. Психологія особистості: тексти і методики [Текст]: навч. посіб. / уклад. Л. К. Велитченко, О. М. Цільмак; ред. Л. К. Велитченко; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського, Одеський держ. ун-т внутрішніх справ. - О.: Букаєв Вадим Вікторович, 2008. - 209 с. - Бібліогр.: с. 205-208. - ISBN 978-966-2070-24-8

3. Москалець, В.П. Психологія особистості [Текст] / В.П Москалець // для студ.спец.соціальна робота. - Ів.-Франковск:ЗАТ "Надвірнянська друкарня", 2010. - 160 с.

4. Слотина Т. В. Психология личности [Текст]. / Т. В. Слотина // - СПб:Питер, 2008. - 304 с.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. [Текст]. / Л.Д. Столяренко // - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 672 с.

Допоміжна література:

1.Вікова та педагогічна психологія [Текст] [Под ред. / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В.Огороднійчук та ін.] // Навчальний посібник. - К.: Просвіта, 2001. - 416с., с. 233-259.

2.Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. [Текст] [Под ред. О.Б.Дарвиш] \\ Учеб. пособие.- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2011. - 264 с., с.163-169.

3.Казаков В.Г., Кондратьев Л.Л. Психология [Текст] [под ред. В.А.Аверина] // Учебное 6.пособие для индустр.-пед. техникумов. – М.: Высш. шк., 1989.- 383 с.

4.Ковалев А. Г. Психология личности. [Текст]: монографія /А.Г. Ковалев.- М., 1970.

5.Кулагина И. Ю. Возрастная психология [Текст] [Под ред. И.Ю.Кулагина] \\ Учеб. пособие.– М.: Изд-во УРАО, 1998.

6.Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено [Текст] / Г.Лейтц. - М., 1994.

7.Максимов М. Как преодолевать кризисы [Текст] / М. Максимов // Фізкультура и спорт. - 1986. -№ 10, С. 14-21.

8.Малкина-Пых И.Г. Кризисы подросткового возраста. [Текст] / И.Г.Малкина-Пых. - М.: Эксмо, 2004, С.58-114.

9.Мерлин В. С. Психология индивидуальности [Текст] / В.С. Мерлин.-Москва, 1996.

10.Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. [Текст] / В.С. Мерлин. - М., 1986.

11.Морено Дж. Театр спонтанности. [Текст] / Морено Дж.. - Красноярск, 1993.

12.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. [Текст]: Учебное пособие / В.С.Мухина. - М.: Академия, 2010, С. 420-423.

13.Мясищев В. Н. Личность и неврозы. [Текст]: монографія / В.Н.Мясищев.- Л.: ЛГУ. - 1960.

Базова література

1.Варій М.Й. Психологія особистості. [Текст] [Под ред. М.Й Варій] // Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 592 с., с. 491 – 550.

2. Велитченко Л.К., Цільмак О.М. Психологія особистості: тексти і методики [Текст]: навч. посіб. / уклад. Л. К. Велитченко, О. М. Цільмак; ред. Л. К. Велитченко; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського, Одеський держ. ун-т внутрішніх справ. - О.: Букаєв Вадим Вікторович, 2008. - 209 с. - Бібліогр.: с. 205-208. - ISBN 978-966-2070-24-8

3. Москалець, В.П. Психологія особистості [Текст] / В.П Москалець // для студ.спец.соціальна робота. - Ів.-Франковск:ЗАТ "Надвірнянська друкарня", 2010. - 160 с.

4. Слотина Т. В. Психология личности [Текст]. / Т. В. Слотина // - СПб:Питер, 2008. - 304 с.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. [Текст]. / Л.Д. Столяренко // - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 672 с.

Допоміжна література:

1.Вікова та педагогічна психологія [Текст] [Под ред. / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, З.В.Огороднійчук та ін.] // Навчальний посібник. - К.: Просвіта, 2001. - 416с., с. 233-259.

2.Дарвиш О.Б. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. [Текст] [Под ред. О.Б.Дарвиш] \\ Учеб. пособие.- М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2011. - 264 с., с.163-169.

3.Казаков В.Г., Кондратьев Л.Л. Психология [Текст] [под ред. В.А.Аверина] // Учебное 6.пособие для индустр.-пед. техникумов. – М.: Высш. шк., 1989.- 383 с.

4.Ковалев А. Г. Психология личности. [Текст]: монографія /А.Г. Ковалев.- М., 1970.

5.Кулагина И. Ю. Возрастная психология [Текст] [Под ред. И.Ю.Кулагина] \\ Учеб. пособие.– М.: Изд-во УРАО, 1998.

6.Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено [Текст] / Г.Лейтц. - М., 1994.

7.Максимов М. Как преодолевать кризисы [Текст] / М. Максимов // Фізкультура и спорт. - 1986. -№ 10, С. 14-21.

8.Малкина-Пых И.Г. Кризисы подросткового возраста. [Текст] / И.Г.Малкина-Пых. - М.: Эксмо, 2004, С.58-114.

9.Мерлин В. С. Психология индивидуальности [Текст] / В.С. Мерлин.-Москва, 1996.

10.Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. [Текст] / В.С. Мерлин. - М., 1986.

11.Морено Дж. Театр спонтанности. [Текст] / Морено Дж.. - Красноярск, 1993.

12.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. [Текст]: Учебное пособие / В.С.Мухина. - М.: Академия, 2010, С. 420-423.

13.Мясищев В. Н. Личность и неврозы. [Текст]: монографія / В.Н.Мясищев.- Л.: ЛГУ. - 1960.

Базова література

1.Варій М.Й. Психологія особистості. [Текст] [Под ред. М.Й Варій] // Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 592 с., с. 491 – 550.

2. Велитченко Л.К., Цільмак О.М. Психологія особистості: тексти і методики [Текст]: навч. посіб. / уклад. Л. К. Велитченко, О. М. Цільмак; ред. Л. К. Велитченко; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського, Одеський держ. ун-т внутрішніх справ. - О.: Букаєв Вадим Вікторович, 2008. - 209 с. - Бібліогр.: с. 205-208. - ISBN 978-966-2070-24-8

3. Москалець, В.П. Психологія особистості [Текст] / В.П Москалець // для студ.спец.соціальна робота. - Ів.-Франковск:ЗАТ "Надвірнянська друкарня", 2010. - 160 с.

4. Слотина Т. В. Психология личности [Текст]. / Т. В. Слотина // - СПб:Питер, 2008. - 304 с.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. [Текст]. / Л.Д. Столяренко // - Ростов н/Д: Феникс, 2003. - 672 с.

Допоміжна література:

1.Ковалев А. Г. Психология личности. [Текст]: монографія /А.Г. Ковалев.- М., 1970.

2.Кулагина И. Ю. Возрастная психология [Текст] [Под ред. И.Ю.Кулагина] \\ Учеб. пособие.– М.: Изд-во УРАО, 1998.

3.Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено [Текст] / Г.Лейтц. - М., 1994.

4.Максимов М. Как преодолевать кризисы [Текст] / М. Максимов // Фізкультура и спорт. - 1986. -№ 10, С. 14-21.

5.Малкина-Пых И.Г. Кризисы подросткового возраста. [Текст] / И.Г.Малкина-Пых. - М.: Эксмо, 2004, С.58-114.

6.Мерлин В. С. Психология индивидуальности [Текст] / В.С. Мерлин.-Москва, 1996.

7.Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. [Текст] / В.С. Мерлин. - М., 1986.

8.Морено Дж. Театр спонтанности. [Текст] / Морено Дж.. - Красноярск, 1993.

9. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. [Текст]: Учебное пособие / В.С.Мухина. - М.: Академия, 2010, С. 420-423.

10. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. [Текст]: монографія / В.Н.Мясищев.- Л.: ЛГУ. - 1960.

11. Подшивалкіна В.І. Методика розробки тестів об’єктивного контролю рівня освітньо-професійної підготовки студентів ВУЗів [Текст] / В.І. Подшивалкіна. – Херсон, 2008. – 36 с.

12. Поліщук В.М. Вікова та педагогічна психологія: навчально-методичний посібник. [Текст]: Навчальний посібник // В.М. Поліщук. - Суми: ВТД "Університетська книга". - 2005, С.114-118.

13. Рибалка В.В. Теорії особистості у вітчизняній психології та педагогіці [Текст] [за ред. Ю.Л.Трофімова] // Підручник.-Одеса: Букаєв Вадим Вікторовіч, 2009.-575 с.

 

 

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Навчальної дисципліни

«ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ»

для курсантів та студентів:

Інститут, факультет:

факультет підготовки фахівців для підрозділів кримінальної міліції

факультет підготовки фахівців для підрозділів транспортної міліції

факультет підготовки фахівців для підрозділів міліції громадської безпеки

факультет підготовки фахівців для підрозділів слідства

факультет заочного та дистанційного навчання працівників ОВС

навчально-науковий інститут права

 

Підготував:

доцент кафедри, к.ю.н.

Матієнко Т.В.

Обговорений і схвалений

на засіданні кафедри

«29» серпня 2013 р.

Протокол № 1

 

Одеса – 2013