Обязанности руководителя практики — представителя базы практики.

Непосредственное, повседневное руководство производственной практикой студентов возлагается в учреждениях на высококвалифицированных, наиболее опытных специалистов или руководителей отдельных подразделений. Выполнение этого поручения является долгом каждого активно работающего специалиста, рассматривается и учитывается как важная сторона их профессиональной и общественной деятельности.

Руководитель практики от базы практики должен:

- ознакомить студентов с законодательными актами, правительственными и другими руководящими материалами, нормативными актами и инструкциями вышестоящих организаций, регламентирующих деятельность данного социального учреждения;

- познакомить студентов с правилами внутреннего распорядка в учреждении и обратить внимание на необходимость их неукоснительного соблюдения, инструктировать студентов о правилах техники безопасности на рабочем месте;

- создать студенту необходимые условия для эффективного прохождения практики;

- предоставить возможность студентам принимать участие в приеме лиц, обращающихся в социальную службу по различным социальным вопросам и участвовать в их обслуживании;

- помочь студентам в изучении различного вида первичной документации, их сборе для отчета и приобретении практических навыков в их ведении;

Руководитель проверяет и подписывает отчет студентов о прохождении практики, к отчету прилагает характеристику выполненной студентом программы практики с оценкой по пятибалльной системе.

5.3. Обязанности студента-практиканта.

Студент-практикант во время прохождения учебной практики строго придерживается правил внутреннего распорядка и техники безопасности учреждения, за которым он закреплён.

Его пребывание по месту прохождения практики регламентируется 40-часовой рабочей неделей, за исключением лиц, не достигших 18-летнего возраста, пребывание которых на рабочем месте регламентируется общим законодательством о труде.

Студент имеет следующие обязанности:

- присутствовать на организационном собрании по практике;

- участвовать во всех производственных совещаниях и заседаниях в базовом учреждении (с разрешения администрации учреждения);

- выполнять поручения руководителя практики со стороны университета и социальной службы;

- качественно заполнять дневник практики и своевременно представить отчет после прохождения практики руководителю.

Отчет студента обязательно сопровождается характеристикой работы студента от руководителя практикой с базы практики и дифференцированной оценкой практики от руководителя практикой от Университета.

Оценка по практике или зачет приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Без представления дневника, отчета по практике зачет студенту не ставится, и он к следующей сессии не допускается.

В тех случаях, когда программа практики не выполнена, получен отрицательный отзыв или неудовлетворительная оценка, а также не соблюден срок представления отчета, студент может быть отправлен на практику повторно, в свободное от учебы время. В отдельных случаях деканат может рассматривать вопрос о дальнейшем пребывании студента в вузе.

6. Основные базы практики студентов

и ролевые функции, осваиваемые практикантами

 

№ пп	Примерный перечень баз практики	Ролевые функции, осваиваемые практикантами
1.	Государственный фонд социального или медицинского страхования	Работа в качестве практиканта-методиста: изучение механизмов социального обеспечения
2.	Комплексный центр социального обслуживания населения	Работа в качестве практиканта-методиста: изучение деятельности центра по обслуживанию одиноких и престарелых граждан на дому
3.	Отдел опеки и попечительства Местной администрации муниципального образования	Работа в качестве практиканта-методиста: изучение особенностей функционирования муниципальных учреждений по обслуживанию граждан, нуждающихся в социальной помощи и поддержке
4.	Городские детские дома и интернаты	Работа в качестве практиканта-методиста: изучение оказания помощи детям, оставшимся без попечения родителей
5.	Дом престарелых. Интернат для лиц с ограниченными возможностями (инвалидов)	Работа в качестве практиканта-методиста: изучение особенностей функционирования стационарных учреждений по обслуживанию граждан, нуждающихся в постоянном уходе
6.	Социальные приюты, кризисные центры «Ребёнок в опасности»	Работа в качестве практиканта-методиста: изучение деятельности учреждений по оказанию помощи “детям улицы”
7.	Государственное учреждение Центр социальной помощи семье и детям	Работа в качестве практиканта-методиста: изучение механизмов социальной работы с детьми и семьями, нуждающимися в социальной поддержке
8.	Общественный фонд поддержки гражданских инициатив в области социальной работы	Работа в качестве практиканта-методиста: изучение механизмов социального партнёрства общественных и государственных учреждений
9.	Городской центр профилактики безнадзорности и наркозависимости несовершеннолетних «Контакт»	Работа в качестве практиканта-методиста: изучения методов профилактики наркозависимости среди детей и подростков. Участие в городских акциях пропаганды здорового образа жизни

7. Структура и содержание практики

Общая трудоемкость практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Структура практики

 

№п/п	Этапы практики	Виды работ	Трудоемкость (час.)	Формируемые компетенции
	Тема 1. Формирование профессиональных отношений с клиентом	1. Изучить содержание и основные характеристики учреждений социального обслуживания населения.		ПК-21, ПК-27,
	Тема 2. Диагностика социальных проблем клиента и средств их разрешения	2. Ознакомиться с целями и задачи деятельности данного социального учреждения.		ПК-29
	Тема 3. Отстаивание интересов клиентов на разных уровнях представительства	3. Рассмотреть виды социальных технологий, используемых в практике работы различных учреждений социального обслуживания населения.		ПК-17, ПК-18, ПК-30
	Тема 4. Организация приёма граждан, деловых бесед, собеседований	4. Изучить основные функциональные роли специалиста (бакалавра) социальной работы как организатора и методиста.		ПК-29
	Тема 5. Консультирование как средство активизации деятельного потенциала клиента	5. Ознакомиться с основными видами социального инструментария, используемого социальным учреждением в своей деятельности.		ПК-18
	Тема 6. Навыки научно обоснованной разработки и апробации социального проекта	6. Диагностировать наиболее типичные проблемы клиентов социальных служб.		ПК-8, ПК-23
	Тема 7. Особенности формирования отношений с коллегами и клиентами	7. Рассмотреть технологии разрешения проблем клиентов данным учреждением.		ПК-7, ПК-17, ПК-18, ПК-30
	8. Коммуникация, сотрудничество, взаимодействие, социальное партнерство	8. Выработать первичные навыки взаимодействия с клиентами.		ПК-9, ПК-20
	9. Подготовка портфолио по всем темам практики для итоговой отчётной конференции	9. Собрать во время практики методический материал, необходимый для подготовки и создания персональных портфолио		ПК-4, ПК-19
	10. Подготовка презентаций по всем темам практики для итоговой отчётной конференции	10. Собрать во время практики методический материал, необходимый для подготовки и проведения презентаций по всем темам		ПК-4, ПК-19

Содержание практики

Темы для групповой и самостоятельной работы студентов:

Тема 1. Знакомство и установление контактов с сотрудниками учреждения социальной защиты

Знакомство с администрацией и установление партнёрских отношений со специалистами социальных служб. Планирование каждодневной работы в роли практиканта-методиста. Изучение организационно-методических ресурсов учреждения и выполнение заданий по работе с информационным банком данных социального учреждения.

Тема 2. Освоение правового пространства деятельности учреждения социальной защиты

Законы, постановления, решения, инструкции, положения. Функции и назначение учреждений социальной защиты. Права и обязанности специалистов согласно штатному расписанию и профилю работы учреждения. Работа различных отделов, профессионального и общественного актива.