Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Багатоваріантне індивідуальне завдання на розрахунково-графічну роботу №1
Продовження табл. 7
Продовження табл. 7
Алгоритм розв’язку задач РГР – №1
002. 003.
Рис.2. Приклад розрахунково-графічної роботи №1 – «Задачі позиційні» Завдання 2 ЗАДАЧІ МЕТРИЧНІ (приклад завдання рис. 3) 1.1. Мета виконання завдання:
закріпити теоретичні знання на практиці: метричні властивості проекцій пар геометричних елементів;
виробити уміння реалізації зв’язку теорії зі практикою; будувати кресленики об’єктів і розв’язувати задачі графічно;
виробити навички з виконання і читання креслеників основних геометричних елементів. 1.2. Вихідні дані до завдання
Завдання складається з двох задач: 001, 002 (табл. 8), які розв’язуються у повному обсягу. Умови задач для всіх варіантів однакові:
001. Визначити дійсну величину відстані від точки D до площини заданої трикутником [∆АВС]. Через точку D побудувати площину, яка була б паралельна до заданої. Задачу розв’язати без перетворення ортогональних проекцій, визначити видимість перпендикуляра;
002. Визначити дійсну величину відстані від точки С до відрізка |АВ| і побудувати точку К, яка симетрична точці С відносно цього відрізка (задачу розв’язати без перетворення ортогональних проекцій)
Таблиця 8 Багатоваріантне індивідуальне завдання На розрахунково-графічну роботу №2
Продовження табл. 8
Продовження табл. 8
Завдання 3 СПОСОБИ ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕПЮРА (приклад завдання рис. 3) 1.1. Мета виконання завдання:
закріпити теоретичні знання розв’язування метричних і позиційних задач на практиці способами перетворення епюра;
виробити уміння реалізації зв’язку теорії зі практикою; будувати кресленики об’єктів і розв’язувати графічно задачі;
виробити навички з виконання і читання креслеників із максимальною ефективністю. 1.2. Вихідні дані до завдання Завдання складається з двох задач: 001, 002 (табл. 9), які розв’язуються у повному обсягу. Умови задач для всіх варіантів однакові:
001. Визначити кути нахилу площини, заданої трикутником [∆ АВС] до площин проекцій П1 і П2 (табл. 9);
002. Через точку С провести пряму, що перетинає пряму |АВ| під заданим кутом α до П1 (для непарних варіантів) або до П2 (для парних варіантів), (табл. 9).
Рис.2. Приклад розрахунково-графічної роботи №2 – «Задачі метричні»
Рис.3. Приклад розрахунково-графічної роботи №3 – «Способи перетворення епюра» Таблиця 9
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-04-23; просмотров: 67; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.14.133.148 (0.046 с.) |