Обов'язки практиканта в період проходження педагогічної практики

 

В період проходження пробної практики практиканти зобов'язані:

1. Виконувати правила внутрішнього розпорядку, розпорядження адміністрації навчально-виховного закладу і керівників практики, суворо дотримуватись правил охорони праці і безпеки життєдіяльності.

2. Бути прикладом ввічливості, організованості, дисциплінованості і працьовитості.

3. Виконувати всі види роботи, що передбачені програмою педагогічної практики.

4. Старанно готуватися до проведення навчально-виховної роботи з дітьми.

6. Вчасно заявлятися на консультації.

7. Вчасно складати розгорнутий конспект уроку фізичної культури, сценарій спортивного свята погодити його з вчителем базового закладу, своєчасно затвердити його у методиста.

8. Бути присутнім на всіх видах педагогічної практики згідно з розкладом.

9. Брати активну участь в обговоренні уроків, занять, вести щоденники спостереження за встановленою формою.

 

Пам'ятка студенту-практиканту

Щодо підготовки і проведення уроку фізичної культури

1. Завчасно з'ясуйте тему уроку. Визначить його завдання.

2. Ознайомтесь з методичною літературою, яка необхідна вам для підготовки до уроку.

3. Відвідайте декілька уроків, які передують вашому, спостерігайте і фіксуйте хід уроку. Аналізуйте: роботу вчителя на уроці за схемою аналізу уроку. Продумайте взаємозв'язок вашого майбутнього уроку з попередніми та наступними.

4. Визначте шляхи реалізації завдань уроку, його структуру та основні етапи.

5. Продумайте шляхи реалізації дидактичних принципів.

6. Розробіть зміст уроку. Підберіть засоби (вправи) і визначте методи та прийоми навчання та зміцнення здоров'я учнів на кожному етапі уроку. Чітко
продумайте команди і розпорядження, якими будите користуватись на уроці.

7. Продумайте організаційну структуру і розподіліть час на всі етапи уроку.

8. Продумайте чергування різних видів роботи учнів, складності вправ їх дозування, навантаження та техніку безпеки під час виконання.

9. Зацікавлюйте та стимулюйте учнів до здорового способу життя.

10.Розподіляйте навчальний час на окремі етапи уроку у відповідності із завданнями та змістом роботи.

11.Підготуйте місце проведення уроку, спортивний інвентар, технічні засоби навчання.

12.Складіть розгорнутий конспект уроку.

Вимоги до студента практиканта

Під час проведення уроку фізичної культури

 

1. Знати вимоги до сучасного уроку фізичної культури, його особливості.

2. Реально враховувати можливості учнів різного віку, рівень їх фізичного розвитку, стану здоров'я, інтересів, нахилів, потреб. Вести цілеспрямовану роботу щодо зміцнення здоров'я школярів.

3. Продумувати та вирішувати в єдності освітні, оздоровчі й виховні завдання уроку.

4. Ретельно продумувати структуру та темп проведення уроку, забезпечувати розв'язання поставлених завдань та раціональне використання часу уроку.

5. Створювати реальні умови для застосування учнями отриманих знань в практичній діяльності.

6. Використовувати на уроці оптимальне поєднання різних методів, прийомів та форм роботи.

7. 3дійснювати індивідуальний підхід до кожного учня.

8. Формувати у своїх учнів свідоме і активне відношення до навчальної діяльності.

9. Спілкуватись з учнями на основі співпраці.

10.Цілеспрямовано, раціонально і комплексно використовувати різні засоби навчання.

11.Дотримуватись санітарно-гігієнічних та естетичних вимог.

12.Дотримуватись плану проведення уроку, уміти при потребі змінити місце проведення уроку, методи, прийоми навчання.

13.Вміти проаналізувати свій урок і визначити його результативність

Вимоги до ведення щоденника конспектів,

Щоденника спостережень пробних уроків фізичної культури

 

Під час пробної практики практиканти ведуть два документи:

ü Щоденник спостереження пробних уроків.

ü Щоденник конспектів пробних уроків.

 

1. Для щоденника спостережень пробних уроків заводиться загальний зошит, який підписується так:

 

Щоденник спостереження

Пробних уроків та занять

студента 33 групи

Відділення фізичного виховання

Комунального вищого навчального закладу

«Олександрійський педагогічний коледж

Імені В.О. Сухомлинського»

Гаркуші Олександра Яковича

 

Щоденник складається з двох розділів:

1.1. Довідковий матеріал.

Цей розділ включає:

а) обов'язки практиканта;

б) розклад дзвінків школи;

в) схему аналізу уроку.

1.2. Спостереження пробних уроків і занять.

В цьому розділі щоденника слід записувати хід спостереження всіх уроків, занять, які проводять практиканти даної підгрупи в хронологічному порядку.

Під час спостереження обов'язково записувати дату, школу, клас, тему, тип уроку. Для запису і аналізу уроку сторінку слід поділити на дві частини. Зліва пишеться хід уроку, обов'язково виділяючи його структурні частини, справа зауваження щодо ходу уроку.

Після кожного уроку пишеться зміст виступу вчителя класу і методиста коледжу (висновок), а також оцінка, яку виставив методист за урок. Всі уроки (заняття) нумеруються від першого до останнього. В наступному семестрі нумерація продовжується. Якщо практикант пропустив день практики з поважної причини, то в щоденнику робиться запис наприклад: Уроки № 25-28 не спостерігав в зв'язку а хворобою (довідка додається). В наступні дні практики продовжує записувати спостереження уроків (занять), нумеруючи їх 29, 30, 31 і т.д.

В щоденнику повинні бути записані всі уроки, передбачені розкладом на обидва семестри протягом всього періоду навчання в коледжі.

 

2. Конспекти пробних уроків пишуться в загальному зошиті, який слід підписувати так:

Щоденник конспектів

Пробних уроків і занять

студента 33 групи

Відділення фізичного виховання

Комунального вищого навчального закладу

«Олександрійський педагогічний коледж»

Імені В.О.Сухомлинського

Гаркуші Олександра Яковича

щоденник складається з двох частин.

В першій частині пишеться:

1.Індивідуальний календарний план проведення пробних уроків (див. додаток А).

2. Розклад дзвінків уроків

В другій частині – конспекти пробних уроків і занять.

На титульній сторінці конспекту пробного уроку слід вказувати вид роботи, дату проведення, клас, школу (див. додаток Б). Обов'язково поставити дату одержання першої і другої консультації Всі уроки і заняття нумеруються від першого до останнього (див. додаток В).Перед темою уроку потрібно писати вид роботи, школу, клас, прізвище вчителя та методиста (див. додаток Г).

Конспекти всіх пробних уроків і занять зберігаються у студента протягом всього періоду навчання в коледжі і пред'являються адміністрації при першій вимозі.

 

Схема аналізу уроку студента-практиканта

Розділи професійної підготовки	Перелік умінь і навичок	Оцінка
Попередня підготовка до уроку	1. правильність формування завдань уроку. 2. відповідність конспекту встановленим вимогам. 3. підготовка місць занять та інвентарю. 4.підготовка помічників.
Організаційні навички	1. організація учнів до уроку. 2. володіння командною мовою. 3. вміння тримати себе перед дітьми. 4. володіння голосом, інтонація, ефективність її зміни, виходячи із обставин і потреби. 5. вибір місця вчителем, розміщення учнів. 6. організація роботи помічників і контроль за виконанням ними доручень, завдань. 7. закінчення уроку та організаційний перехід із залу в клас.
Методична та фізично-технічна підготовка	1. правильність добору і послідовність виконання вправ у підготовчій частині. 2. якість і методичне обґрунтування показу та одночасного пояснення З.Р.В, 3. правильність дозування та відповідність вправ підготовчої частини основним завданням уроку, і відповідність конспекту. 4. пояснення і показ вправ в основній частині. 5. техніка показу вправ. 6. до тримання обґрунтованої методичної послідовності навчання, відповідно до конспекту. 7. ефективність вказівок по виправленню загальних технічних помилок окремих учнів і класу. 8. індивідуальний підхід при вивченні вправ. 9. застосування методів навчання. 10. застосування методів організації учнів на уроці 11. особиста участь практиканта у виконанні різних вправ на уроці разом з учнями, з метою поглиблення зорового сприймання учнів та наслідування.
Навички виховної роботи	1. застосування педагогічних мір заохочення та покарання учнів з метою досягнення робочої дисципліни. 2. виховання морально-вольових якостей. 3. розвиток фізичних здібностей.
Результативність уроку	1. виконання завдань уроку. 2. оцінка роботи учнів. 3. оптимальна моторна щільність уроку. 4. вирішення виховних завдань та розвиток рухових якостей. 5. задоволення учнів проведеним уроком. 6. домашнє завдання.реальність його виконання.

Критерії оцінки уроку студента-практиканта

 

Відмінно: вільне і правильне використання методів іметодичних прийомів навчання при навчанні фізичних вправ. Своєчасне здійснення допомога, страхування. Вміння помічати та виправляти помилки, які допускають учні. Володіння способами регулювання фізичного навантаження та контролю за ним. Чітке визначення типу уроку, його організаційної структури, доцільність методів, які використовуються, ефективність вирішення виховних, оздоровчих та освітніх завдань,

Добре: наявність незначних труднощів у використанні методів та методичних прийомів навчання, в організаціїдопомоги, страхування, недостатнє бачення помилок при виконанні вправ. Незначні помилки у визначенні доцільності методів, які використовуються.

Задовільно: помилки у використанні методів та методичних прийомів нав­чання: не завжди здійснюється допомога і страхування, використання лише найбільш простих методів усуненим помилок. Слабке володіння способами регулювання навантаження, труднощі у визначенні ефективності вирішення педагогічних завдань фізичного виховання на уроці.

 

Незадовільно: методичні прийоми і способи розучування вправ неправильні, Не здійснюється допомога учням; не забезпечується страхування, не виправляються помилки, не здійснюється регулювання фізичного навантаження. Відсутні вміння у визначенні типу уроку, його організаційної структури, в розумінні правильності методів, які використовуються. Студент не вміє вирішити поставленні на урок завдання.

 

Вимоги до сучасного уроку

1. Точне та творче виконання програмово-методичних вимог до уроку, грамотне визначення типу уроку, його місце в темі, розділі, особливості кожного уроку.

2. Забезпечення високого оздоровчого ефекту кожного уроку.

3. Уроки фізичної культури повинні забезпечити безперервність (перманентність) процесу фізичного виховання.

4. Кожен урок повинен бути тісно пов'язаний із попередніми і наступними, утворюючи систему уроків.

5. Сучасний урок відрізняється організацією самостійної навчальної діяльності учнів.

6. Показовим для сучасного уроку є різноманітність діяльності учнів, засобів, методів і прийомів, що використовуються вчителем.

7. Обов’язковою умовою ефективності є досягнення оптимальної рухової активності учнів протягом усього уроку.

8.На кожному уроці треба забезпечити функціонування системи контролю та оцінки знань, умінь і навичок учнів. Вона повинна діяти в кожній його частині і використовуватись для оцінки ходу і підсумків навчання та розвитку фізичних здібностей.

Вимоги до проведення консультації

Якість консультації визначається такими показниками:

- організаційний рівень;

- доцільність часу і місця консультації;

- забезпеченість консультації наочними посібниками;

- зв’язок керівників практики з боку коледжу та базових закладів;

- науковий рівень;

- методичний рівень;

- творчий рівень.

Облік проведення консультацій фіксується в журналах педагогічної практики та індивідуальних планах роботи керівників практики.

Контроль за якістю проведення консультацій здійснює адміністрація коледжу, голови циклових комісій.

ДОДАТКИ

Додаток А

Індивідуальний календарний план проведення пробних уроків

 

№ п/п	Вид роботи	Дата проведення	Клас	Оцінка	Примітка
1.	Урок фізичної культури в початковій школі.	23.01.15	2-А	Відмінно
2.	Спортивна година.	14.02.15	7-Б	Добре
3.	Урок фізичної культури і здоров’я.	23.02.15	2-А	Відмінно
4.	Спортивне свято.	01.03.15	7-Б	Добре

 

Додаток Б

 

Конспект перевірено: ______________

Вчитель: Гаврилова Г.О.

Конспект затверджено: ____________

Методист: Абравітова Н.

 

Конспект

пробного уроку з фізичної культури,

проведеного 26.01.2015 р.

в 5-А класі ЗНЗ І-ІІІ ст. № 15

студентом 33 групи

відділення фізичного виховання

КВНЗ «Олександрійський педагогічний коледж

імені В.О.Сухомлинського»

Гаркушею Олександром Яковичем

 

І консультація 20.01.15

ІІ консультація 25.01.15

 

Додаток В

Конспект перевірено: _____________

Вчитель: Гаврилова Г.О.

Конспект затверджено: ____________

Методист: Абравітова Н.

 

Сценарій

пробного спортивного свята

з фізичної культури,

проведеного 26.01.2015 р.

в 5-А класі ЗНЗ І-ІІІ ст. № 15

студентом 33 групи

відділення фізичного виховання

КВНЗ «Олександрійський педагогічний коледж

імені В.О.Сухомлинського»

Гаркушею Олександром Яковичем

 

 

Додаток Г

 

Конспект перевірено: _____________

Вчитель: Гаврилова Г.О.

Конспект затверджено: ____________

Методист: Абравітова Н.

 

Конспект

пробної спортивної години

з фізичної культури,

проведеного 26.01.2015 р.

в 5-А класі ЗНЗ І-ІІІ ст. № 15

студентом 33 групи

відділення фізичного виховання

КВНЗ «Олександрійський педагогічний коледж

імені В.О.Сухомлинського»

Гаркушею Олександром Яковичем

 

Додаток Д

 

Конспект уроку № ___

 

Предмет: Фізична культура

Тема:____________________________________________________________

Завдання:_________________________________________________________

1.________________________________________________________________

2._________________________________________________________

3._________________________________________________________

4.________________________________________________________

Тип уроку:________________________________________________________

Місце проведення:_________________________________________________

Обладнання та інвентар:____________________________________________

 

№ п/п	Зміст уроку	Дозування	Організаційно-методичні вказівки
1.	Підготовча частина
2.	Основна частина
3.	Заключна частина

 

 

Висновок методиста: _______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Додаток Е

Урок № __

Школа: ЗНЗ І-ІІІ ст. №15

Дата: 26.01.15 р.

Клас: З- А

Вчитель: Гаврилова Г.О.

Практикант: Гаркуша О.Я.

Методист коледжу: Абравітова Н.І.

Завдання: ________________________________________________________

1.________________________________________________________________

2._________________________________________________________

3._________________________________________________________

4.________________________________________________________

Тип уроку: ________________________________________________________

 

 

Хід уроку	Аналіз уроку

Висновок методиста: _______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________