Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
ЗАДАНИЕ 2. Объясните, что значат следующие словосочетания. Будьте внимательны!Поиск на нашем сайте ЗАДАНИЕ 2. Объясните, что значат следующие словосочетания. Будьте внимательны! Законченная работа – работа, которую закончили; остывший обед – __________________________________________; молотый кофе – ___________________________________________; пересоленный суп – ________________________________________; остановившаяся машина – __________________________________; отходящий поезд – ________________________________________; приходящая няня – ________________________________________; купленные билеты – _______________________________________; зачерствевший хлеб – ______________________________________; переваренная пища – _______________________________________; воспалившийся аппендикс – _________________________________; изобретённый микроскоп – __________________________________; открытые микроорганизмы – ________________________________; проведённые эксперименты – _______________________________; оперирующий хирург – ____________________________________; начинающий врач – _______________________________________; родившийся ребёнок – _____________________________________. ЗАДАНИЕ 3. Прочитайте предложения, определите суффиксы причастий. Выучите суффиксы пассивных причастий а) настоящего и б) прошедшего времени.
а) 1. Изучаемые нами темы входят в программу экзамена. 2. Используемые нами термины известны в медицине давно. 3. Продукция, выпускаемая этой фабрикой, отличного качества. 4. Все рассматриваемые вопросы очень интересны. 5. Здравствуй, мой любимый! 6. Уважаемые пассажиры! 7. Это растворимый кофе? 8. Там дальше – непроходимые леса. 9. Она такая ранимая, её так легко обидеть! 10. Люди шли нескончаемым потоком. б) 1. Петербург, построенный в начале XVIII века, – один из самых красивых городов мира. 2. Экскурсия, организованная нашими друзьями, была просто замечательной. 3. Все изученные нами темы будут на экзамене. 4. Оценки, полученные на экзамене, идут в диплом. 5. Это игрушки, сделанные из бумаги. 6. В школе изучаются три главных закона механики, открытых И. Ньютоном. 7. Новорождённый ребёнок весит 3,5 кг. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ЗАДАНИЕ 4. Определите, от каких глаголов образованы данные причастия настоящего и прошедшего времени. Запоминайте особенности ударения! любимый написанный брошенный непереводимый прочитанный обиженный сравниваемый рассказанный проверенный проводимый данный решённый изучаемый проданный переведённый исследуемый посланный открытый изменяемый построенный забытый
полученный взятый
оставленный
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-07-06; просмотров: 39; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.214 (0.006 с.) |