Розділ І. Методичні рекомендації до проведення уроків за програмою варіативного модуля «технологія бісерного плетіння на дротяній основі»

Техніка та технологія

 виготовлення аплікації

 

Конструкторські матеріали. Підбір ниток.

 

 

Вибір малюнка і перенесення його на тканину, картон чи ін.

 

 

Обведення контуру малюнка і приклеювання нитки по контуру.

 

 

Наклеювання ниток на картини.

 

 

Завершення роботи. Презентація виробу.

 

 

Підведення підсумків. Семестрове та річне оцінювання.

 

 

 

Найперше, що має зробити вчитель, - це розвинути в учня дух допитливості.
Д.Менделєєв

Мудрість влади педагога — це передусім його здатність все розуміти.В. О. Сухомлинський

«Навряд чи є вища насолода, ніж насолода творити».
М. Гоголь

Дитина - вище творіння Природи і Космосу і несе в собі їхні риси - могутність і безмежність
Ш. Амонашвілі

Те, що я чую, я забуваю. Те що я бачу, япам'ятаю. Те, що я роблю, я розумію.
Конфуцій

ВСТУП

Реформування української системи освіти відбувається у відповідності до світових тенденцій, які встановлюють пріоритет творчого розвитку, критичного мислення особистості над традиційним заучуванням знань і вмінь. Відповідно до цього змінюються традиційні підходи до змісту освіти, і зокрема, в трудовому навчанні учнів.
Однією з педагогічних технологій, яка спрямована на покращення та розвиток трудового навчання, є метод творчих проектів або проектно-технологічний метод. У програмі з трудового навчання зазначається, що метод проектів є основним методом навчання, який використовується в освітній галузі «Технологія».
Сьогодні в сучасній школі існує проблема того, що викладання предмета технології зводиться до того, щоб дати учневі певну суму знань та навиків у певній галузі. І на жаль, мало звертається увага на розвиток творчості учня. Це й є головною причиною для мого дослідження та створення даного посібника.
Проектно-технологічне навчання направлене на те, щоб перетворити учня з пасивного учасника навчального процесу в активного його дослідника. Завдання вчителя вчити учнів здобувати знання самостійно, застосовувати їх для розв’язання поставлених проблем, розвивати у дітей вміння користуватися дослідницькими прийомами, сприяти формуванню комунікативних звичок.
Основні завдання посібника:

 

· показати переваги використання інтерактивних технологій над традиційними способами навчання;

· сформувати знання про теоретичні основи методу проектів та про актуальність його використання на сучасному етапі освіти;

· розкрити зміст впливу проектних технологій на розвиток особистості учня;

· показати вплив декоративно-прикладного мистецтва на формування творчої особистості, реалізації іі природних здібностей.

В посібнику вміщені матеріали щодо використання інтерактивних методів на уроках технологій, подано розробки уроків , відповідно проектній технології, а також розкрито власне бачення переваг використання інтерактивних методів навчання на уроках технологій над традиційними.
Крім того посібник містить матеріали з історії бісеру, інструкційні рекомендації для виконання практичних завдань по бісерному рукоділлю, зразки творчих учнівських робіт, які можуть бути використані як наповнення до уроків при вивченні бісерного рукоділля.