Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу (4 год.)

5. Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу (4 год.)

Найвидатніші здобутки світової літератури доби античності, Середньовіччя та Відродження

Учень (учениця):

називає та дає загальну характеристику найвидатніших явищ світової літератури цих епох (див. програму 8 класу), їхні характерні ознаки і висловлює судження про них.

ТЛ Дає визначеннязазначених у програмі понять.

Найвидатніші здобутки світової літератури ХVII і ХVIIІ століть, а також ХІХ століття (доба романтизму)

Учень (учениця):

називає та дає загальну характеристику найвидатніших явищ світової літератури цих епох (див. програму 9 класу), їхні характерні ознаки і висловлює судження про них.

ТЛ Дає визначеннязазначених у програмі понять.

Найвидатніші здобутки світової літератури ХІХ століття (доби реалізму та раннього модернізму)

Учень (учениця):

називає та дає загальну характеристику найвидатніших явищ світової літератури цих епох (див. програми 10 класів), їхні характерні ознаки і висловлює судження про них.

ТЛ Дає визначеннязазначених у програмі понять.

Найвидатніші здобутки світової літератури ХХ – початку ХХІ століття (у т.ч. сучасного літературного процесу)

Учень (учениця):

називає та дає загальну характеристику найвидатніших явищ світової літератури цієї доби (див. програми 11 класів), їхні характерні ознаки і висловлює судження про них.

ТЛ Дає визначеннязазначених у програмі понять.

Додаткова література для читання

Айтматов Ч. І понад вік триває день

Акутагава Рюноске. Новели

Ануй Ж. Жайворонок. Антігона

Апдайк Дж. Кентавр

Бах Р. Чайка Джонатан Лівінгстон

Беккет С. Чекаючи на Годо

Белль Г. Очима клоуна. Більярд о пів на десяту

Биков В. Альпійська балада. Знак біди

Борхес Х.Л. Оповідання. Есе

Бредбері Р. 451 градус за Фаренгейтом. Новели

Брехт Б. Матінка Кураж та її діти

Булгаков М. Дні Турбіних. Собаче серце.

Бунін І. Антонівські яблука

Вишневський Я. Самотність у Мережі. Повторення долі

Вулф В. Місіс Деллоуей

Гарсіа Маркес Г. Полковнику ніхто не пише. Стариган із крилами

Гамсун Кнут. Пан. Смерть Глана

Гашек Я. Пригоди бравого вояка Швейка.

Гессе Г. Степовий вовк. Гра в бісер.

Голдінг В. Володар мух

Голсуорсі Дж. Сага про Форсайтів.

Горький Максим. Оповідання

Джойс Дж. Портрет митця замолоду. Улісс

Драйзер Т. Американська трагедія

Дюрренматт Ф. Гостина старої дами. Фізики.

Еко У. Ім’я троянди. Маятник Фуко.

Елюар П. Поезії

Єсенін С. Поезії

Замятін Є. Ми

Зощенко М. Оповідання

Ільф І., Петров Є. Дванадцять стільців. Золоте теля

Йонеско Е. Носороги

Кальвіно І. Коли однієї зимової ночі подорожній…

Камю А. Міф про Сізіфа

Коельо П. Алхімік. Щоденник мага. Книга воїна світла

Кортасар X. Гра в класики

Купрін О. Гранатовий браслет

Лондон Джек. Мартін Іден

Манн Т. Доктор Фаустус

Моем С. Театр

Моруа А. Белетризовані біографії письменників

Набоков В. Дар

Незвал В. Поезії

Оден В.Г. Поезії

Орвелл Дж. 1984. Скотоферма.

Павич М. Хозарський словник. Оповідання.

Пастернак Б. Лікар Живаго.

Платонов А. Чевенгур. Оповідання

Пруст М. У пошуках утраченого часу

Рансмайр К. Останній світ.

Ремарк Е.М. Три товариші.

Сартр Ж. П. Мухи.

Селінджер Дж. Ловець у житі.

Сен-Жон Перс. Поезії

Сіменон Ж. Записки Мегре.

Стругацькі А. і Б. Важко бути богом.

Тувім Ю. Поезії

Фаулз Дж. Маг. Колекціонер

Фолкнер В. Ведмідь

Фріш М. Санта-Крус

Хакслі О.Л Прекрасний новий світ

Хемінгуей Е. По кому подзвін

Цвейг С. Новели. Белетризовані біографії письменників

Целан П. Поезії

Чапек К. Фабрика абсолюту

Чехов А. Вишневий сад. Оповідання

Шолом-Алейхем. Пісня над піснями. Оповідання

 

Інтернетні джерела(електронні бібліотеки)

1. Бібліотека світової літератури (оригінали та переклади): http://ae-lib.narod.ru

2. Електронна бібліотека «Джерело»: http://ukrlib.com

3. Бібліотека українського центру: http://ukrcenter.com

4. Національна бібліотека України для дітей з віртуальною бібліографічною довідкою: http://chl.kiev.ua

 

 

[1] Див.: Методичні рекомендації щодо вивчення світової літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2010–2011 навчальному році

[2] За бажання вчителя замість оповідання «Дамаскин» може вивчатися «Хозарський словник» або інший твір М.Павича.