Исследования и справочные издания

Уровень знаний/ классы

9 классы

10 класс

11 класс

Итого

Устная речь

Выше среднего

Средний

Ниже среднего

-

Письменная речь

Выше среднего

Средний

Ниже среднего

-

 

Итак, самое большое количество учащихся было опрошено в 9 классах, потому что экзамены в этом классе проходят все школьники. Конечно, наибольший показатель занимают ученики, у которых средний уровень знаний, так как их численно больше. Далее, наблюдается повышение уровня использования вводных слов и конструкций от 10 класса к 11. Примечательно также отсутствие уровня знаний ниже среднего в 11 классе и значительное сокращение этого же уровня в 10 классе. Это можно объяснить тем, что ученики, продолжая обучение в 10 и 11 классах, заранее нацелены на поступление в ВУЗы. Ученики 11 класса с уровнем знаний выше среднего показали наилучший результат в беседе по теме устного собеседования, хотя подобный экзамен у них вообще не проводится. Именно поэтому, мною были просмотрены письменные работы учащихся. Здесь объектом исследования стали сочинения-рассуждения, написанные учениками 9-11 классов. Особенное внимание я уделяла сочинениям учеников 11 класса, так как в этом году третья часть итогового экзамена по русскому языку была усложнена. Было выявлено незначительное общее понижение результатов на одну или две позиции. Такую тенденцию можно объяснить ошибками в орфографии и пунктуации. Но хочется обратить внимание на то, что изменения в показателях не критичные, а значит, общий уровень устной и письменной культуры речи остается приблизительно на том же уровне.

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проанализировав произведения представленных авторов и составив семантическую таблицу, хочется отметить, что употребление вводных слов у Н.С. Лескова преобладает над произведением братьев Стругацких; это прослеживается и на репертуаре используемых единиц, и на количестве их словоупотреблений. На основании этого можно говорить о динамическом изменении функционирования вводных слов, о предпочтительном употреблении различных единиц в разные временные этапы.

Одни вводные единицы устаревают и постепенно выходят из живого употребления; другие, напротив, становятся более популярными.

Проведя опрос и проанализировав его результаты, приятно отметить возрастание уровня употребления вводных слов у 11 класса. Это отличный показатель в стремлении к совершенствованию своего уровня культуры речи.

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Источники материала

1. Лесков Н.С. Собрание сочинений: в 12 тт. – М.: Правда, 1989.

2. Стругацкий А.Н., Стругацкий Б.Н. Пикник на обочине. – М.: АСТ, 2015.

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. – М.: Азбуковник, 1997.

Русская грамматика / Гл. ред. Н.Ю. Шведова. – М.: Наука, 1980. – Т.1.

Словарь структурных слов русского языка / Под ред. проф. В.В. Морковкина. – М.: Лазурь, 1997.