Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

 

Пән:қазақ әдебиеті

Мектеп:

Күні:23.11.20

Практикант мұғалімнің аты-жөні:Мұқажан Мақпал

Сынып:9

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Біржан мен Сара» айтысы. Айтыстағы Біржан мен Сара бейнесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

9.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау.

9.1.3.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау.

 

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтайды.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Көркем шығармадағы автор бейнесін анықтайды.

Кейбір оқушылар орындай алады: әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология: мұзбалақ, ақиық, қыран құс

Бағалау критерийлері

1. Айтыстың сюжеттік композициялық құрылымын реттейді

2. Айтыс түрін анықтайды, өзекті мәселені табады

3.Аталған айтыстан кейіпкерлердің мінезін ашады

4. Біржан мен Сара сөздеріне бес жолды өлең құрастырады

5. Айтыстың құрылымына талдау жасайды

 

Ойлау дағдылары

Түсіну, қолдану

Пәнаралық байланыс

Тарих

Бастапқы білім

Айтыс және айтыс түрлері

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3мин

Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасып, сыныпты түгендеймін.

 айтыс түрлерінің ішінлегі «Бәдік», «Жұмбақ», «Салт-дәстүр» айтыс деп үш топқа бөлемін.

Үй тапсырмасын сұрау: «Ашық микрафон өдісі» әдісі арқылы өткен сабақ бойынша сұрақ қойылады,екінші оқушы жауап береді.

1.Айтыс және айтыс түрлері туралы не білеміз?

2. Айтыс түрлерінің ерекшелігі қандай?

4. Біржан мен Сара туралы не білесіңдер?