Требования, предъявляемые к ландшафтному дизайну клумб и цветников

Требования, предъявляемые к ландшафтному дизайну клумб и цветников

- Растения не должны быть ядовитыми, колючими, с сильным запахом (чтобы не вызывать аллергию), не должны иметь ни каких плодов и ягод, чтобы дети не ели их зелёными.

- Высаживая цветы на клумбы, следует помнить, что цвет по-разному действует на учащихся: зелёный, жёлтый, синий – успокаивает, красный – возбуждает. Цветы лучше использовать яркие, жизнерадостные, привлекательные. Желательно преобладание низкорослых сортов цветов.

- Рекомендуемый перечень растений: агератум, цинии, астра, львиный зев, настурция, бархатцы, георгины, ценерария, алиссум, флоксы, люпины.

 

Глава 2 Практическая часть проекта: Создание на пришкольном участке «Школьный Миксбордер»

На территории школьного двора находится одна большая клумба и небольшой розарий у центральных ворот школы. Большая по размеру клумба расположена вдоль школы, границы клумбы частично окаймлены защитной полосой из древесных насаждений. Клумба имеет форму прямоугольника, хорошо освещена, имеет ровную поверхность, глубина пахотного слоя около 30 см. Вид почвы: чернозем. Механический состав почвы обусловлен наличием в ней песчаника, мелких камней, биогенных и антропогенных включений. Структура почвы (зернистая, комковатая) определяет ее уплотненность и наличие воздуха, необходимого для жизненных процессов. Из-за регулярной уборки растительных остатков в городских почвах снижается плодородие - городские растения обречены на голодный паек. Минеральные и органические удобрения не вносились. Присутствует засорённость территории: пырей ползучий, осот полевой, одуванчик лекарственный и другие.

Клумба хорошо просматривается со всех сторон и красивый дизайн будут наблюдать из окон школы и с улицы не только ученики и учителя, но и гости школы.